徐建萍第一二周共5课时

1、初一体育与健康课教案主备：徐建萍第1课室内课教学内容：体育课常规教育、新学期教学计划、田径运动简介、游戏 教学目标：明确体育课堂常规和新学期任务与目标，融洽师 生关系，培养学生表演能力和体育兴趣。教学重点：师生沟通教学难点：体育兴趣的培养教学程序：1、师生问好。2、宣布本学期教学任务和要求：a小学体育与初中体育的区别b介绍本校体育特色。什么是特色？（人无我有、人有我优）c本学期的重点学练内容（介绍体育运动项目特点）d本学期大型学校体育活动与比赛任务3、体育课堂常规：课前准备：（服装类、请假手续与规定、借用器材办法等） 课堂要求：一切行动听老师指挥，不得擅自离开活动场地，主动学练，认真完成当堂课

2、的教学任务，做到课课 有收获；爱护器材与设施；具有吃苦耐劳、不怕脏、 不怕累的优良品质等课后收集整理归还器材（如数归还）4、校运会报名事项及田径运动概念：什么是田赛和径赛？分别有哪些项目？结合体育时事进行 教学。比如：（刘翔获得了刚刚在日本大阪举行07世界田径 锦标赛冠军，史冬鹏第五名，是83年朱建华获得跳高铜牌 以来第一次获得世界田径奖牌）5、游戏：通过反应性游戏来了解认识学生，培养锻炼学生 的表演能力，促使学生爱上体育课。6、课堂小结与反馈。7、预告下次课内容，师生告别。教学内容:观赏本校特色（校园网开幕式和课间操录像片）：进退场队 列及整套广播操录像。教学目标：听音乐节奏，区分强弱拍，规

3、范学生行为，陶冶美的情操, 明确本校体育特色。强化群体意识，培养学生良好的锻炼 习惯和爱校意识。教学重点：踏步与音乐重拍节奏的配合教学难点：美的教育教学地点：教室（视频教学）教学程序：1、师生问好2、宣布本堂课的内容、要求和目标3、播放录像（本校体育特色的真实写照）4、听进退场音乐，看广播操会操，注意队伍的整齐性与动作的规范性,感受脚步节奏与重拍的协调性，强调直角转变的重要性.5、畅谈感想、解答学生疑问。6、规范广播操单个动作及其名称，如侧平举'侧上举'上举'前平举' 侧下举'前下举拳掌'弓步半蹲体前屈等。7、小结，提出希望和要求。结合学生出操的

4、实际情况，正面提出努力 目标教学内容:四面转法、原地踏步走与摆臂、游戏教学目标认知：队列练习可以陶冶情操，反应出人的精神风貌。 技能：初步学习原地踏步走与摆臂情感：通过队列练习，增强集体荣誉感教学重点摆臂动作教学难点节奏频率的控制教学过程内容及教师活动学生活动组织图示1定集合地点,检查着装，接受学生体委报常规(2')2、宣布本课内容和教学目标。1、按指定地点集合 整队，体委报告人 数2、注意听讲， 明确学习目标。准备活动、101、集中注意力练习： 原地四面转法及其反 口令练习2、集合与解散3、慢跑一圈1、集中注意力，锻 炼反应能力。2、规范集合与分散 队形及集合速度四列横队四路纵队一、

5、原地踏步走与摆臂1、 讲解动作要领 要求：手臂上摆至与地 面平行，后摆至与身体 夹角45度。两脚抬高 离地面距离是25cm左 右。2、注意每个节拍的整 齐性、连贯性，充分展 现姿态美学练：1、认真听讲、集体 学练2、分组练习3、同伴纠错4、各组展示分8组同时进行*分（28，）二：游戏1、讲解游戏方法与规 贝上排头开始绕本组成 员逆时针跑一圈，击相 邻同学手掌后第二人 跑出，依次跑完最后一 人，看哪一组最快跑完 全程。2、组织小组比赛1、试练小组追逐跑 一次2、小组比赛3、团队合作加油分4组同时进行six vlxxt% xtxtxtxxtxkjx vlxtx xtx xjxztx txxtxxt

6、xvlxxlzxtx xjxxtx tx xt>tx xtxxlx tx tx xjxtx xtx tx xtx结束部分（4，）1、小结、评价2、宣布下课1、反馈2、师生再见四列横队集合队形场地器材：操场 录音机一台教学内容： 纵、横队行进间踏步走与摆臂、广播操预备节和第一节认矢口：我是班集体中的一员，具有群体意识。教学目标技能：学习行进间走路与摆臂情感：通过走路一摆臂的练习，陶冶学情操规范学生的行为，增强班集 体荣誉感，强化群体意识，培养学生良好的锻炼习惯和爱校意识教学重点教学难点行进走路时的摆臂动作 行进走路时的脚步大小的控制教学程序教师活动学生活动组织图示常规(2')1、定

7、集合地点，检查 着装，接受学生体 委报告。2、宣布本课内容和教 学目标。1、按指定地点集合 整队，体委整队，报 告人数，向教师汇 报。2、注意听讲，记住今组织(1)准备活动(8)1、慢跑500米2、游戏：喊数抱团热身运动，提局兴趣四路纵队四列横队一、学练：行进间踏步 与摆臂1、讲解行进间走路与 摆臂的动作要领要求：用眼睛余光顾看 左右前后相邻同学的 速度与脚步大小，始终 保持愉伍的整齐性。2、组织练习1、认真练习2、充分展现整体性 能2、精神饱满、认真 练习组织3分4组同时进行3、自喊口令练习， 节奏不能太快，动作 幅度稍大。4、注意每个节拍的整齐性分 (30')二、广播操：1规范广播

8、操单个动 作及其名称2学习预备节和第一-hp预备节（8拍*4）第一节：伸展运动（8拍*4)讲解过程1记住动作名称2学习两节操学习步骤：跟做、集体学练、自 练、小组示范、自喊 口令练习、听音乐节 拍练习四列横队做操队形边讲解边示范每个节拍动作结束部分总结、评价、提出要求 学生自评、学生展示器材录音机一台3、注意动作的协调性5、分小组示范4、评析与表扬及注意 事项5、提出希望与要求第5课时 行进间踏步走与摆臂接左转弯走、广播操教学内容： 队列队形：行进间踏步走与摆臂接左转弯走、广播操2、3节认矢口：记住广播操每节动作名称教学目标技能：学习行进间走路与摆臂情感：陶冶学生情操、规范学生行为，增强班集体

9、荣誉感和群体意识, 培养学生良好的锻炼习惯。教学重点广播操的学练教学难点行进走路时的脚步大小的控制教学程序教师活动学生活动组织图示2、定集合地点，检查着装，接受学生体常规(2 )委报告。2、宣布本课内容和教 学目标。1、按指定地点集合 整队，体委整队，报 告人数，向教师汇 报。2、注意听讲，记住准备活动1、直道上慢跑两个来 回2、（注意力练习）蹲下 与起立热身运动，提局兴奋 性四路纵队四列横队一、学练：行进间踏步 与摆臂1、强调行进间走路与 摆臂的动作要领，要求 用眼睛余光顾看左右 前后相邻同学的速度 与脚步大小，始终保持 队伍的整齐性。2、左转弯走要领：原地踏步2步向 左转原地踏步2步再 继续向前走1、认真练习2、充分展现整体性 能2、精神饱满、认真 练习3、自喊口令练习， 节奏不能太快，动作 幅度稍大。4、注意每个节拍的整齐性分4组同时进行3组织练习4、注意动作的协调性5、分小组示范5、评析与表扬及注意 事项分 (30')6、提出希望与要求二、广播操：复习预备节和第一节学习第二、三节第二节：四肢运动(8拍*4)边讲解边示范 要求直臂上冲拳、下冲有力，