怎样树立班主任威信

1、怎样树立班主任威信界首市王烈桥中心校范子奎关键词：班主任 无私奉献知识渊博 人格魅力 树立内容摘要：一、班主任要注意第一印象二、班主任要具有现代的思想道德素质，为人师表三、班主任要有渊博的知识u!班主任要做好后进生的转化五、班主任要具有较高的领导艺术，融洽好师生关系班主任作为班级学生的教育者及其活动的组织者，又要组织协调 学生各方面的活动及其关系，这一切都需要办主任有较高的素质，付出 无比艰辛的劳动。而一旦教师在学生中了较高的威信，就可以收到事半 功倍的教育效果。班主任工作的实践告诉我们：要建立一个优秀的班集体，班主任就必 须在学生心目中享有较高的威信。班主任的威信是学生接受教育的基础和 前提

2、，是影响学生发展的必要条件，是完成教育任务的一种推动力量。那 么班主任如何树立自身的威信呢？一、班主任要注意第一印象班主任每当接一个新班，一学生第一次见面非常重要。学生对新来的 班主任的举止言谈都特别敏感，由此而产生的印象，往往成为影响班主任 威信的重要心里条件。如果班主任第一次“开场白”，语无伦次；如果班主 任第一节课上的不主动；如果班主任对第一个突发事件处理的不妥当；第 一会组织学生参加学校大型活动出师不利，就会使学生大失所望。班主任 的威信自然也就很难学生心中竖立起来。相反如果每一位班主任都能精心 做好每一个“第一次”，那么“第一印象”好，便初步获得了在学生心目中 树立起威信的主动权。二

3、、班主任要具有现代的思想道德素质，为人师表班主任的道德表现应具有坦诚性，进取性和言行一致性。要以无私奉 献的精神，慈爱良善之心致力于教育，培养学生；要以自己开朗的心胸， 坚强的意志，丰富的情感来从事教学，感染学生；以严以律己，言行一致, 一丝不苟的工作态度，影响学生。相反如果动不动就发脾气，垂头丧气， 不仅影响自己的形象，而且给学生造成不好的影响，其威信的树立也就无 从谈起了。三、班主任要有渊博的知识班主任威信形成的一个主要因素，还要靠自身的知识渊博。在班主任 工作实践中，我身有体验，在班级里，我除了能熟练正确解答本学科的各 种数学问题，还能帮助学生解答一些物理、化学、英语等学科的问题，学 生

4、真的很服气。因此班主任既要对所教学科的知识精通，又要晓得其它学 科方面知识，还要具有学科以外的其它方面的知识，具有指导学生学习的 能力。学生对班主任渊博知识的了解与认识，班主任的威信也就随之提高。u!帮教转化后进生，往往是班主任威信建立的重要条件。因为它体现了班主任的教育水平。有些班主任感到后进生“冥顽不化”，认为朽木不可雕 也，对后进生帮教不但缺乏耐心和信心，而且缺乏理解和尊重，其结果造 成教育中的许多偏差，班主任的威信也就因此下降，甚至完全丧失。班主 任要帮教转化后进生，保持足够的耐心，正确对待曲折反复，必须做好后 进生的教育转化工作，为他们成长打好基础。这样班主任威信自然在学生 心目中形成。五、班主任要具有较高的领导艺术，融洽好师生关系作为班级领导者，应善于建立一个健全的班集体，一个班主任，如果 说话幽默风趣，言行干脆利落，不拖泥带水，养成良好的作风和习惯，那 么给学生的影响也是积极的、正面的。班主任如果能爱护、关心、体贴学 生，师生感情很融洽，学生就愿意说心里话，自觉地接受教育，班主任的 威信也能迅速在学生中树立起来。综上所述，班主任要向管理好办班级，必须树立较高威信。学生对有 威信的班主任不仅能自觉听其言，仿其行，而且还