高职学院关于09级学生毕业实践工作的指导意见

1、高职学院关于09级学生毕业实践工作的指导意见各教学系：毕业实践是成人脱产教育教学过程的重要环节，是实现人才培养目标的有效 途径和重要保证。根据各专业教学计划的安排，学院2009级毕业生毕业实践工 作即将开始，为了保证毕业实践工作的正常有序开展，圆满完成教学任务，各系 要充分重视，切实加强毕业实践的组织管理工作，确保教育教学质量。现对09 级毕业生毕业实践工作提出以下指导意见：指导思想成人脱产生以培养应用型人才为目标，具有将所学知识转化为生产技能的能 力，同时应具有较高的职业素质。因此在毕业实践中应坚持以就业为导向，注重 学生专业知识的运用和专业技能的培养，全面提高学生的综合素质，把毕业实践 与

2、就业工作紧密结合起来，培养合格的应用型高技能人才。二、时间安排毕业实践为毕业设计（论文）工作与毕业实习同步进行，教学时间为12周。 具体安排见下表：总体安排时间工作内容第一阶段：前期准备2011年12月28日毕业实践动员会2012年3月9日前确定实习单位第二阶段：实施阶段2012年3月10日至3月11日毕业设计（论文）选题，领 取毕业实践相关表格2012年3月11日至6月10日生产实习、完成毕业设计、 毕业论文2012年6月10日提交毕业设计（论文）、实 习总结鉴定第三阶段：考核阶段2012 年 6 月 18 0毕业设计（论文）答辩（理 工类全部，文经类抽查，具 体安排另行通知）2012年6月

3、20日前毕业实践考核鉴定，归档其他预计2012年6月25日办理离校手续预计2013年1月毕业典礼%1. 毕业实践组织机构学院成立2009级学生毕业实践工作领导小组，负责对全院毕业实践教学工 作的组织和领导。领导小组组成情况如下：组长：戴敏辉葛昌跃副组长：陈松炜徐锦堂成 员：池友顺王新山卢林妮陈志卫丁亚萍王文彬同时以专业为单位，成立毕业设计（论文）指导小组:专业组织负责人成员会计专业罗怡李美芳、陈巧慧、陈松炜市场营销专业王新山杨雪、陈建林工商管理专业陈建林许晓燕、王新山物流管理专业涂葆春陈敏菊学前教育专业卢林妮韩丹丹、蔡静商务英语专业戴锦君蔡丽娇、李玉国际贸易专业戴锦君林巧燕、胡燕机电一体化专业

4、刘东红朱阳、李军虎计算机专业陈志卫郭茜、李巧玲建筑专业程林王新甫电子商务专业铁t陈志卫动漫专业陈志卫杨帆四、毕业实践的工作要求1. 前期准备：各专业按上述时间安排，2012年3月9日前完成2009级学生毕业实践的各 项前期准备工作，包括：（1）落实实习单位，要求专业相近，有一定的规模和实力，并能提供必要 的生活条件和安全保障措施。（2）每位学生要签署学校统一下发的实习安全承诺书，并将家长签字 好的承诺书在3月10日带回并以班级为单位交回就业办。（3）各专业责任教师制定专业毕业设计（论文）工作计划和毕业设计（论 文）方案、毕业设计（论文）分组、合理安排毕业设计（论文）指导教师（一名 指导教师指导

5、学生原则上不超过30个人）等。（4）专业毕业设计（论文）工作计划和毕业设计（论文）方案于2012年3 月10日前报教务科备案。2. 实施阶段：（1）在指导教师指导下，确定毕业设计（论文）选题。（2）实习生在实习单位过程中应虚心向实习单位老师请教，注意实习单位 相关安全操作提示，同时要维护学校声誉和形象。（3）完成毕业设计（论文）的成果应达到规定工作量，要求内容丰富，有 分析、有比较、有一定的见解。在规定时间上交毕业设计（论文）。（4）鼓励毕业设计（论文）以综合实训形式代替，为加强实训效果，综合 实训替代形式在3月10日前一并报学院教务科审批。3. 考核阶段：（1）毕业实践考核。各专业要严格进行

6、毕业设计（论文）答辩过程，防止 走过场，是保证教学质量，评定毕业实践成绩的重要环节。系（部）组织指导教 师认真评定毕业实践成绩，撰写毕业实践工作总结报告。（2）整理毕业实践工作归档。请各系部于2012年6月20日前将本系部优 秀毕业设计（论文）名单和毕业实践教学工作总结情况以书面形式报教务科备案。五、其他注意事项1. 系（部）严格按有关制度规定和教学文件要求加强毕业实践过程的管理, 落实指导教师责任制，加强中期检查和督导。指导教师与学生保持联系，按规定 指导其毕业设计（论文）的完成，指导教师负责对学生在毕业设计（论文）题目 的选定、写作提纲的草拟以及毕业设计（论文）撰写等方面的指导。2. 请各

7、系（部）高度重视毕业实践工作，周密计划、规范管理、加强控制, 重视学生毕业设计（论文）成果的收集和存档。各系（部）亦可在学院有关实践 教学管理规定基础上，结合专业实际制定更具体的毕业实践管理规章。附件：学生顶岗实习纪律和安全要求高职学院2011年12月25日学生顶岗实习纪律和安全要求1、必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。2、必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须严格遵守实习单位规章 制度，遵守操作规程，努力提高自身的专业实践技能和专业知识，不断提升自己 的组织能力，解决问题的能力和社会实践的能力。3、经常保持与学校的联系，每7-15天至少要与班主任和指导老师联系一 次，

8、汇报实习情况；注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，因联系电话和工 作地点发生变动时要及时通知班主任和指导老师，并保证提供的联系方式正确有 效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。4、一旦签订毕业实习协议，必须完成毕业实习规定的四个月（3月一6月） 考核期，要严格遵守实习单位的考勤制度。5、指导教师将根据综合方面的考核鉴定情况，按优、良、及、不及格四级 记分制分别评定成绩。不参加实习或无故未按时提交实习报告的学生，按不及格 论处。6、不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位 的，须本人提出书面申请，经指导老师批准。7、在学生实习期间，学院领导、指导老师和班主任等将到

9、学生实习单位去 检查学生实习情况，并慰问实习学生。实习学生有什么困难，可以向各系、辅导 员和实习指导教师反映。8、服从学校和实习单位的领导，听从班主任及指导教师的安排，做好各项 工作，完成实习任务。高职学院2011年12月25日一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教 育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。改革开放特别是新世纪以来，我国学 前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教冇仍是各级各类教冇中 的薄弱环节，主要表现为教冇资源短缺、投入不足，师资队伍不健全，体制机制不完善, 城乡区域发展不平衡，一些地方“入园难”问题突出。办好学前教育，

10、关系亿力儿童的健 康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教 育公共服务休系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导， 社会参与，公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方曲积极性；必须坚持改革 创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍；必须坚持因地制宜，从实际出 发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；必须坚持科学 育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快怎成长。各级政府要充分认识发展学前教冇的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯 彻落实教冇规划纲要

11、的突破口，作为推动教冇事业科学发展的重要任务，作为建设社会 主义和谐社会的重大民牛工程，纳入政府工作重耍议事h程，切实抓紧抓好。二、多种形式扩大学前教育资源。人力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保皋木，'的 学前教育公共服务。加人政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适川的幼儿园。不得 川政府投入建设超标准、髙收费的幼儿园。屮小学布局调整后的富余教育资源和其他富 余公共资源，优先改建成幼儿园。鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园。制定优惠 政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持 社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是而向

12、大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发 展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办 幼儿园提供普惠性服务。民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职 称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。城镇小区没有配套幼儿园的，应根据居住区规划和居住人口规模，按照国家有关规 定配套建设幼儿园。新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使川。 建设川地按国家有关规定予以保障。未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划不予审批。 城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源山当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办 成普惠性民办幼儿园。城镇幼儿园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育 的需求。努力扩大农村学前教育资源。各地要把发展学前教育作为社会主义新农村建设的重 要内容，将幼儿园作为新农村公共服务设施统一规划，优先建设，加快发展。各级政府 要加人对农村学前教冇的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教冇