校园文化环境研究

1、    校园文化环境研究    杨森 綦雪图书馆是学校学术云集的地方，它的存在不只是提供各类书籍和学习的场所，它更重要的意义是代表了整个学校的学习氛围，是一个集丰富的校园文化建设理念于一身的场所，建设拥有优雅美丽的图书馆环境对于一个学校来说极其重要，不管是对于提高学校素质还是提高学校的知名度都是具有推动作用的，也为打好了基础。一、引言作为一所从事校园文化服务的专业性机构，秉承“面向现代化，面向世界，面向未来”的校园文化建设理念，已经拥有数十个成功的校园文化建设实例。我们立足于学校教育改革目标，着重体现“环境与人对话”，不仅将图书馆建设得高雅不失和谐，更将

2、其与结合起来，融会了“自然、功能与美和谐统一”的校园文化建设理念，愿与学校携手共绘中国教育事业美好蓝图，将设推到另一个顶峰。校园文化其实反映出的是一种校园风采和学生们的生活环境，秉承着一个良好的教育观念，让校园里的老师，同学们都感受到美好和安全的环境，并且在学校的未来发展过程中奠定了基础以及担当了重要的角色。图书馆就像是中的一块瑰宝，它包含着一个校园文化的灿烂，它的存在让更加有意义。图书馆是学校学术云集的地方，它的存在不只是提供各类书籍和学习的场所，它更重要的意义是代表了整个学校的学习氛围，是一个集丰富的校园文化建设理念于一身的场所，建设拥有优雅美丽的图书馆环境对于一个学校来说极其重要，不管是

3、对于提高学校素质还是提高学校的知名度都是具有推动作用的，也为打好了基础。二、图书馆的设计和规划（一）大学图书馆阅读空间设计如何设计师生愿意驻留的阅读空间显得尤为重要，图书馆阅读空间设计建议（包括现场的分析、设计思路分析、设计原则分析）：图书馆设计应有主题，根据之前学校的校园文化、老师以及同学们的想法，以现代时尚简约（或古典高雅）、实用、舒适为理念，以给老师和同学们营造良好的学习环境、提高师生们的阅读兴趣、建设书香校园为目的，把图书馆总馆打造成为藏、借、阅、活动为一体的开放式“知识空间”、“活动空间”以及师生共同成长的“精神家园”，全面促进素质教育发展。（二）大学图书馆功能室规划功能分区建议考虑

4、整体利用率，根据现场环境进行科学分区，基本功能区域包括：藏书阅览室、期刊室、电子阅览室、教师书吧、其他功能区域等。（三）优质资源供给1?优质资源分为两部分，一部分是大学图书馆纸质图书的供给，根据最新的国家允许发行的书籍列表以及健康有益的读本，把这些作为大学图书馆的馆藏并且还可以作为图书馆的主要参考依据，并且图书管理员也可以合理配置纸质书刊供师生浏览。2?电子资源的供给：根据2018年最新【规程】第十三条图书馆应当重视数字资源建设，应当把电子资源分为两个区域，一个是数字图书馆，还有一个是信息资源中心。由于现在这个时代信息技术逐渐发达，电子资源的供求也逐渐增加。电子资源的建设主要分几方面，一是电子

5、阅览室建设，包括数字资源系统、电子借阅机。（四）服务模式创新校园智慧图书馆的建设校园智慧图书馆应该适应现在的时代发展，并且满足各种各样的读者需求，以便于发挥图书馆的作用。借助物联网rfid技术，为读者提供便捷的閱读体验。校园智慧图书馆不同于普通的校园图书馆，有其自身的特点。有多种模式，可实现图书馆本馆自助化管理;也可以实现以前图书馆的弊端阅读24小时不打烊。24小时的智慧图书馆可灵活部署，读者也可以自由借阅浏览，阅读起来简单便捷，让阅读无处不在。在营造书香氛围的基础上，能够很大程度的培养读者阅读的良好习惯，并且多种模式，来提高图书管的效益。三、图书馆的优化设计1、学校图书馆总馆服务模式升级图书

6、馆全馆自助全新的图书馆管理模式，营造良好的图书馆学习环境，实现学校图书馆rfid智能化管理，让图书馆管理手段更现代化、智能化，为师生打造舒适环境、便捷借还书手续，培育孩子们自主、自助获取信息素养的能力。2、借阅服务地理位置优化校园24小时阳光书房改变图书馆固定地点、固定开放时间的限制，通过智慧图书馆的建设，以学校图书馆为中心，充分利用学校空间，如教学楼架空层或校园空地，创新书刊借阅方式，优化借阅管理，解决图书馆固定开馆时间和地点的限制，为学生营造随时、随地、随心的阅读环境，创建我校泛在阅读环境3、借阅服务地理位置优化教室改造24小时校园书房可利用教学楼或者宿舍楼房间进行改造，一方面是环境的改造

7、，另外一方面是系统和设备改造，以上为广大附中教学楼教室改造应用场景。4、借阅服务地理位置优化分布式校园微型图书馆分布式校园微型图书馆应该适应现在的时代发展，并且满足各种各样的读者需求，以便于发挥图书馆的作用。在不增加除了书籍以外的其他成本的情况下，采取一些智能的工具，并且利用这些智能工具，可以对图书实现批量自助借还、智能盘点等一系列的图书管理，将图书馆“搬到”校园各个角落，让图书不再沉睡，使师生读者可以随手借阅，阅读起来简单便捷，让阅读无处不在四、结论作为一所从事校园文化服务的专业性机构，秉承“面向现代化，面向世界，面向未来”的校园文化建设理念，已经拥有数十个成功的校园文化建设实例。我们立足于学校教育