七年级语文下册第六单元第24课河中石兽学案设计_第1页
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文档简介

1、3 / 3七年级语文下册第六单元第24 课河中石兽学案设计学习目标1 .积累文言词语，掌握注解中重要文言实词的意义和用法。2 .能正确判断文言虚词之、于、乃、以、耳等在具体语句中的用法。.3 .培养结合课下注解自主理解翻译文言短文的能力，并能领会文章写作用意。4 .理解实践出真知的道理，培养考虑周全再处理事情的习惯。1.读准卜列加点字的字音。河干（）圮（）募（）棹（）曳（）铁铝（）柿（）湮（）啮（）坎穴（）溯（）臆（）断一、基础积累学习过程 欤（）2.根据提示默写。（1）沧州南一寺临河干,。（2） 。,岂能为暴涨携之去 ？（3）转转不已,。（4）然则天下之事,?3 .本文作者是清.代文学家,他

2、的代表作是笔记体小 说。4 .翻译重点语句。（1）阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。（2）尔辈不能究物理。是非木柿 ，岂能为暴涨携之去？(3)盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐 激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。(4)转转不已,遂反溯流逆上矣。(5)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？二、整体感知1 .本文记述了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括出来。2 .根据对课文的理解，填写以下表格。寻找 经过人 物寻找的 地点结 果第一种第二种第三种第四 种三、局部探究1 .为什么老河兵的方法是对的2 .这个故事说明了一个什么道理四

3、、推荐阅读阅微草堂笔记中的短篇小说一、基础积累1 .gQnpi miu zh a o y e p a f e i y a n ni e xu e s u y i y u2 .略3 .纪的 阅微草堂笔记4.(1)经过十多年，僧人们募集资金重新修建寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到。(2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片.,怎么能被湍急的河水冲走呢？(3)石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，但是水流反冲的力量， 必定会在石头下面迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑洞里。(4)不停番S转，石兽反而逆流而上了。(5)既然这样，那么天下的事，只知道其中的表面现象，不知道其中的深刻道理的人太多 了，(难道)可以根据某个道理就主观判断吗？、整体感知1 .说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。2 .寻找 经过人 物寻找的 地点结果第一种僧人原地竟不可 得第二 种僧人下游无迹第三 种讲学 家原地深 处众服为 确论第四 种老河 兵上游得于数 里外三、局部探究1 .老河兵既有理论又有实践，准确把握了石兽、流水、泥沙的性质及相互关系。2 .许多自然现象的

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