2022年2021学年学校教学计划

1、2008 学年下学期贾王小学教学工作计划一、指导思想本学期我校将认真落实中共中央及各级教育部门关于深化教育改革的一系列法规和文件精神， 继续贯彻以教育科研带动课程改革的思想，认真落减负工作，全面提高教学质量，继续加大和规范教学管理精细化的力度， 狠抓各项教学常规管理制度的落实，狠抓教师基本功和课堂教学水平的提高，以课堂教学创新为突破口，以生动活泼，形式多样的教学活动为载体， 促进学生的全面发展， 使我校的教学管理水平再上新台阶。二、工作目标 1 、加强理论学习，完善教学管理制度。通过严格的制度，对教学实行全过程管理，以提高教学管理效能。 2、加强师资培训，建立一支掌握现代化教育理论，教科研意识

2、强，教育教学水平高的教师队伍。大力推进课程改革，深化我校的教学特色建设，积极开展课堂教学改革与创新, 抓好每节课 40 分钟要质量，确实做好小学生减负工作。结合各学科的特点，积极组织学生参加丰富多彩的活动，全面提高教育教学质量。 3、 把培养学生创新精神和动手实践能力作为教学改革的核心任精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -务。把改变教师的教学

3、方式，学生的学习方式作为突破口，强化学生的主体意识， 提高学生自主学习的能力， 把教学过程变为师生互动的过程，激励学生主动参与，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。三、主要工作及措施（一）教师队伍建设 1 、加强师德修养，加强校本培训。培训中努力做到理论学习与基本功训练有机结合起来，信息化技术掌握与课堂教学实践结合起来，发现问题与教学反思结合起来，使培训工作制度化、内容化、科学化。帮助教师领悟先进的教学思想和方法，提高教师现代教育技术素养和应用能力，从而适应“减负不减质”的教学要求, 真正做到减轻学生课业负担。 2、加强骨干教师、学科带头人、教学能手的管理

4、。做到工作上积极扶持，大胆使用，并给予充分锻炼的机会，不断提高他们的教学水平。同时，发挥教师的带动作用，鼓励全体教师积极进取，开拓创新，创设比、学、赶、帮、人人争先，不甘落后的氛围。具体落实到给骨干教师，学科带头人搭建展示成长的平台，每人上1 节公开课，1 节示范课，并承担教学专题讲座1 次。切实发挥其辅导作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。3、全面提高教师素质。 高素质的教师是高水平教育教学质量的保证。本学期要做好：继续加强教师基本功训练，把基本功训练作为提高素质的永恒主题。注重青年教师的培训。对45 岁以下的教精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - -

5、 - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -师提出明确目标， 本学期要做到“九个一”即写好一份教学案例、出好一张试卷，上好一堂公开课，制好一个高水平的课件，做好一本读书笔记，管好一个班级，搞好一个试验课题， 发表一篇教育教学文章，树好一个师德形象。适时学校将进行一次教学资源展示评比活动。（二）课堂改革实验工作 1、课改工作从领导做起。行政教学管理人员要认真学习理论，把握实质，深入研究，亲自指导，真正把先进教育教学理念转化成

6、自己的教学管理行为。理论是先导，学习是保证。开学初各教研组要再次深入学习学科课程标准， 走进新课程了解最新课改信息，使先进的教育思想牢固扎根于每位教师心中，从而更加有的放矢地指导自己的实践，使理论与实践相结合的智慧化为资源共享。 3、认真总结我校多年来的课改经验、成果。及时对各种材料做好整档归档。（三）教科研工作 1 、进一步加强教研组建设，充分发挥教研组的职能。教研组长要对本组学科的教学工作全面负责，制订好切实可行的教研计划， 抓好教研管理，继续开展相互听课、评课、课堂会诊、教研沙龙等形式多样的教研活动，鼓励学术争鸣，营造良好的教研氛围。期末，学校将开展优秀教研组的评比活动。 2、加强交流学

7、习。种用业务学习，校本培训，“网上交流”，观看优秀课例等形式， 集中传播优秀教育教学经验， 变单纯的学专著、学理论为问题讨论，实践展示，反思交流等。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3、加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，继续搞好苏教版教材“低年级语文词义教学的研究”“关于中华古诗词诵读的研究”两个实验课题，注重过程、

8、规划管理，把课题研究作为促进教学改革和提高教学效率的重要手段。同时，通过“走出去、请进来”的方式，提高学校教科研课题的层次，促进学校课堂教学水平不断提高。（四）教学管理 1 、修改完善教学常规管理制度，重点推进，强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查， 加强常态课堂教学管理。 做到此项工作的经常化、制度化、奖惩分明。本学期学校将根据市局下发的关于进一步加强和规范中小学教学管理工作的指导意见修改制定如下制度教师岗位职责、 教师教学工作常规、 教师工作量化评分制度 、集体备课制度、 教学质量评价制度 、 考试制度、 教师教案与作业检查制度、 评教制度、 教研与奖励制度、 推优扶差制度等。 3、加强对

9、教师备课、上课、作业、辅导常规管理力度。备课：做到普查、抽查与复查结合，开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查，期中抽查部分教师教案，期末进行教案综合评优。上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误，课堂教学目标要明确，训练要科学严谨，密度要适中，根本做到绝不拖堂。提倡教师课前一定要做到温习教案，课中调整，课后反思。平时要有一周的贮备课，学校教务处精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - -

10、- - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -要加强监控力度。作业：课堂作业、家庭作业要适量，批阅要及时、规划、正确。提倡学科作业形式多样化、 书写严格要求， 期中分年级，学科进行作业展览。 4、严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程。每位教师要严格执行教学进度计划，按照课程表上课，不挤占挪用音、体、 美课时，学校将随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况检查。 并根据学科特点，开展好综合实践活动，广泛培养学生的兴趣爱好，还给学生的自主空间，发挥其特长，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。为此本学期我们将组织各

11、类竞赛。如：一至六年级的数学竞赛；一至六年级的美术诵读比赛；“六一”课本剧展演， 综合才艺展示评比等活动， 评估其在实施新课程过程中教师的各项工作的完成情况和取得的成绩。 5、抓好培优补差工作。抓好学生良好学习习惯的养成教育，加强各年级教学质量的监控， 及时调整教学策略， 进一步把好教学质量关。以单元测试为抓手，认真做好基础学科的阶段性检测，基本技能检测，迎接期末教研室对我校部分年级部分学科教学质量的统测。 6、进行部分年级教学开放日活动，对外宣传学校办学水平，展示教学风采，特别是抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高社会办学知名度。 7、加强艺体卫管理，继续做好学生的体育与健康达标工作，培养全面发展的人才。力争在市、区组织的各项比赛中取得好成绩。 8、重视英语、品德与生活、品德与社会等学科的教学，特别是精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -要积极参加教