【8道第一次月考】安徽省宿州市砀山县第五中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页安徽省宿州市砀山县第五中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷注意事项：1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（

）①“同是长干人，自小不相识”——地缘关系②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．如图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（

）A．获得他人的接纳与认可B．践行美德，展示个人的风采C．积极维护自身的知情权D．参加实践，养成亲社会行为3．2023年9月，由共青团中央主办的第七届“中国青年好网民”优秀故事征集活动启动，活动通过群众评议、网络点赞，9位青年当选“青年网络文明使者”。你认为举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动的原因是（

）①有些互联网文化产品质量低下，优秀故事征集活动能兴利除弊②通过网络平台表达了我们的诉求，对保障表达权有重要作用③正能量的故事有利于培育积极健康、向上向善的网络文化④有利于拓宽民主渠道，使人们有序参与政治生活A．①② B．②④ C．③④ D．①③4．“没有土壤，泰山不能成其大；没有细流，河海不能就其深。”浩瀚无垠的大海，由一滴滴水珠汇聚而成；雄伟的万里长城，由一块块砖石垒就。这形象地说明（

）A．个人是社会的一员，是社会的有机组成部分B．个人的发展必然决定着社会的进步C．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D．我们的社会生活空间不断延展，我们对社会的认识越来越深刻5．下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见（

）①网络是学生唯一的学习工具②网络是汇聚民智的重要渠道③网络可以让生活更丰富多彩④网络开辟人际交往的新通道A．①② B．①④ C．②④ D．③④6．调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。习近平总书记强调：“要大兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。”落实习近平总书记要求，中学生应该（

）A．积极走进社会，养成亲社会行为 B．遨游网络世界，搜集海量数据C．质疑书本理论，亲身实践检验 D．学会独立思考，敢于批判一切7．以下属于青少年关注社会、走进社会的行为有（

）①2023年9月30日，某中学积极组织同学们去烈士陵园，参加第10个国家烈士纪念日活动。②2023年10月1日，我国科考队成功登顶海拔8201米的卓奥友峰峰顶，完成岩石样品采集。③2023年10月1日至31日，全国“敬老月”活动开展期间，八年级同学到敬老院看望老人。④2023年10月10日，文化和旅游部在北京发布了2024年“欢乐春节”吉祥物——“吉祥龙”。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．公益广告语“每人前进一步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解，你认为正确的是（

）A．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会C．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果D．广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步9．人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列选项与之主旨一致的是（

）①花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④鸡犬之声相闻，老死不相往来A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（

）①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，实践比理论更重要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．如图漫画《退化》警示我们青少年要（

）A．坚决抵制游戏，永远不用网络 B．合理利用网络，提高媒介素养C．专心投身游戏，激活网络经济 D．积极参与网络，摆脱法律束缚12．《未成年人网络保护条例》将于2024年1月1日起正式施行。《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。对于青少年上网认识正确的是（

）①未成年人应远离网络，避免沉迷于网络，影响学习②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低③网络是双刃剑，国家构筑对未成年人的保护防线④网络可学习，可交往，青少年应趋利避害A．③④ B．①④ C．②③ D．①②二、非选择题（本题共5小题，共64分）13．阅读材料，完成下列要求。甲同学个人的生存和发展完全依赖于社会，社会决定一切。社会的发展主要靠少数杰出人物，普通人作用不大。乙同学针对两位同学的观点进行评析。14．阅读材料，完成下列要求。材料一

2025年5月，新华网报道，“数字乡村”建设在全国范围内加速推进，通过搭建农产品电商平台，山东、河南等地的农户实现了“直播带货”常态化，原本滞销的樱桃、大蒜等农产品借助网络销往全国，平均每亩增收超3000元，网络让乡村生活更富足。材料二

据人民网2025年7月消息，“云端政务”服务持续升级，全国31个省区市实现社保查询、证件办理等200余项服务“一网通办”，群众无须现场排队，通过手机即可完成业务办理，平均办事效率提升60%以上，网络让社会治理更高效。(1)结合材料，谈谈网络对人们生活和社会发展的积极影响。(2)网络在带来便利的同时，也需要合理利用。请你向同学们推荐一种健康使用网络的方式，并说明推荐理由。15．阅读材料，完成下列要求。2025年8月，2025中国国际大数据产业博览会（简称“数博会”）在贵州贵阳举办。本届数博会以“数智赋能未来，共享数字文明”为主题，吸引了全球超100个国家和地区的企业、专家学者参与。展会上，人工智能、5G+工业互联网、元宇宙等前沿技术成果集中亮相，从智慧医疗到智能交通，从数字政务到绿色能源，各类应用场景展现了数字技术对社会生活的全方位赋能。同期举办的数字经济高峰论坛上，各方就数据安全、数字鸿沟治理等议题展开深入探讨，共话数字时代的全球合作与发展。(1)结合材料，说明数博会的举办反映了社会生活的哪些特点。(2)结合材料，说说青少年应该如何面对数字时代的社会生活。16．阅读材料，完成下列要求。人的成长离不开社会，社会化与亲社会行为的养成是个体融入社会的重要路径。以下三个案例，展现了不同场景下个体与社会的互动印记。材料一

2025年7月，共青团中央组织开展"青春向社会"暑期实践活动，全国近百万名青少年走进社区、企业、乡村，在实践中学习基础生活技能、了解行业规范。某中学学生在社区"老年食堂"志愿服务中，学会了简单的烹饪技巧，也懂得了关爱老人的伦理规范。(1)结合材料一，简述青少年参与社会实践活动对个人和社会的意义。材料二

某市开展"邻里互助日"活动，社区居民自发组织助老送餐、家电维修、环境整治等志愿服务。不少青少年参与其中，通过帮助他人熟悉社区风俗，增强了社会融入感。(2)结合材料二，说明青少年应该怎样养成亲社会行为。材料三

"社会角色体验营"公益项目在全国推广，该项目通过模拟职场、社区治理等场景，让参与者在互动中学习不同社会角色的责任与规范。数据显示，参与项目的青少年中，83%表示更能理解他人立场，主动参与社会事务的意愿显著提升。(3)结合材料三，分析"社会角色体验营"项目的开展对促进社会成员社会化和培养亲社会行为的作用。17．阅读材料，完成下列要求。2025年以来，网络空间治理持续受到关注。据人民报道，某流量明星因被AI换脸技术伪造"不当言论"视频，引发大规模网络暴力，其个人隐私被恶意泄露，导致该明星出现严重心理问题。某社会热点事件发生后，网络上出现大量未经证实的虚假信息，部分自媒体为博眼球刻意歪曲事实，误导公众认知，扰乱社会秩序。针对此类现象，国家网信办开展"清朗·2025年网络环境整治"专项行动，重点打击网络谣言、网络暴力、侵犯个人隐私等行为，多家违规平台及账号被依法处理。(1)简述材料中反映的网络衍生的社会问题有哪些。(2)结合材料及国家治理举措，分析说明这些做法对营造清朗网络空间的积极作用。(3)营造清朗网络空间，青少年责无旁贷。请谈谈青少年应如何参与其中，做负责任的网络参与者。

1．B【详解】本题考查社会关系。①③④：“同是长千人，自小不相识”意思为你和我同是长干人,从小不相识真是很遗憾，体现出地缘关系；“谁言寸草心，报得三春晖”体现对母亲的感恩，属于血缘关系；“僻巷邻家少，茅檐喜并居”，邻居之间属于地缘关系，故①③④符合题意；②：“本是同根生，相煎何太急”体现的是血缘关系，故②说法错误；故本题选B。2．D【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。D：题干中“发现环境问题确定主题→调查研究→提出建议”的路径是学生参与社会实践、关注社会发展的过程，旨在通过实践培养学生关心社会、服务社会的意识，养成亲社会行为，故D说法正确；A：获得他人的接纳与认可并非学校组织社会实践活动的主要目的，该活动旨在引导学生关注社会、参与实践，而非追求个人认可，故A说法不符合题意；B：“展示个人的风采”强调个人表现，而题干中活动路径（发现问题→调查研究→提出建议）体现的是集体参与社会实践、关注社会事务，并非以展示个人为目的，故B说法不符合题意；C：维护自身知情权通常涉及个人对信息的获取权利，题干活动围绕环境问题开展调查与建议，属于参与社会公共事务，与维护自身权利无关，故C说法不符合题意；故本题选D。3．D【详解】本题考查传播网络正能量。①③：举办“中国青年好网民”优秀故事征集活动，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，有利于传播网络正能量，这样做是因为有些互联网文化产品质量低下，优秀故事征集活动能兴利除弊，①③说法正确；②④：这两个选项的说法是网络对民主政治的影响，②④与题意不符；故本题选D。4．A【详解】本题考查个人与社会的关系。A：题干中的这句话形象的说明了个人与社会的关系，个人都是社会的一员，是社会的有机组成部分，A说法正确；B：个人的发展影响着社会的进步，必然决定说法绝对，B说法错误；C：题文中体现的是个人与社会的关系，没有体现不同的社会关系具有不同的身份，C说法与题不符；D：观点体现的是感受社会生活，没有体现个人与社会的关系，D说法与题不符；故本题选A。5．D【详解】本题考查网络的积极作用。①：“唯一”说法绝对，学生的学习工具还包括书本、课堂等，网络只是其中之一，故①不符合题意；②：“汇聚民智”通常指通过网络参与民主决策等，材料中青少年上网活动未涉及此内容，故②不符合题意；③：数据显示青少年上网活动有学习、玩游戏、看短视频、听音乐等多种类型，体现网络让生活更丰富多彩，故③符合题意；④：“在线社交”占比23.3%，说明网络为人际交往提供了新通道，故④符合题意；故本题选D。6．A【详解】本题考查养成亲社会行为。A：要大兴调查研究之风，体察实情、解剖麻雀，这启示我们中学生要积极走进社会，养成亲社会行为，故A正确；B：中学生合理利用网络，故B错误；C：不能完全质疑书本理论，故C错误；D：一切，说法绝对，故D错误；故本题选A。7．A【详解】本题考查亲社会行为。①③：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为，参加第10个国家烈士纪念日活动、到敬老院看望老人属于亲社会行为，①③说法正确；②：属于我国科考成就，②不符合题意；④：属于文化活动，④不符合题意；故本题选A。8．A【详解】本题考查个人与社会的关系。A：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”说明个人的生存与发展离不开社会，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在；“每人前进一小步，社会进步一大步”说明个人对社会具有能动性。故A正确；BC：两个选项中的“都是”说法绝对，故BC错误；D：决定，说法绝对，故D错误；故本题选A。9．A【详解】本题考查个人与社会关系、人的生存和发展离不开社会的相关知识。①②：“花在树则生，离枝则死;鸟在林则乐，离群则悲”的大意为“树上开的花朵，在树上能够生存，离开树枝便会凋谢，鸟儿与鸟群生活在丛林里便能够欢乐，离开鸟群便悲伤不已”。“单丝不成线，独木不成林”是一句成语，意思是一个人的力量有限，难以完成大事业，只有依靠集体的力量才能实现。这句话告诉我们，个人的力量是有限的，需要依靠集体的力量才能完成更大的事情。表明部分的性质和功能的发挥，要依托于整体，部分统一于整体，不能离开整体而存在；二者都强调个人与社会是统一的，是相辅相成的。人的成长离不开社会。个人是社会的有机组成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，故①②符合题意；③：意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。这句话可用来论说学习工作贵在不断积累；引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不怕艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂；这强调的是从小事做起，故③不符合题意；④：鸡犬之声相闻，老死不相往来强调的是相距很近，但是从不来往，故④不符合题意;故本题选A。10．A【详解】本题考查在社会中成长。①：习近平总书记的寄语强调了青年要深入社会、了解国情，这要求中学生主动融入社会生活，树立积极的生活态度，故①符合题意；③：习近平总书记的寄语中提到了“用脚步丈量祖国大地”，这启示中学生要努力投身社会实践，在社会课堂中成长，故③符合题意；②：参与志愿服务应该是出于对社会和他人的关爱，而不是以获得荣誉为目标，故②错误；④：虽然实践对于理解和应用理论非常重要，但理论同样重要，不能简单地说实践比理论更重要，故④错误；故本题选A。11．B【详解】本题考查合理利用网络。B：漫画《退化》表述的是沉迷网络游戏会影响视力，影响身心健康，这警示青少年要学会合理利用网络，提高媒介素养，不沉迷网络游戏，故B符合题意；A：此说法是否定网络积极作用的表现，故A说法错误；C：青少年要专心学习，故C说法错误；D：我们要遵守法律，不能摆脱法律，故D说法错误；故本题选B。12．A【详解】本题考查对未成年人特殊保护、合理利用网络。③④：根据所学知识，未成年人年龄小不成熟，自我保护意识低。网络是双刃剑，国家构筑对未成年人的保护防线，网络可学习，可交往，青少年应趋利避害，故③④正确；①：远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故①错误；②：材料未涉及未成年人媒介素养普遍偏低，故②错误；故本题选A。13．甲同学和乙同学的观点都是错误的。个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，但个人并非完全依赖社会，个人的努力也对自身发展有着重要的作用。社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会存在和发展，都是人们共同努力的结果，社会的发展既需要杰出人物的引领，也离不开普通人的贡献。【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会、我们都是社会的一员能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：个人的生存和发展完全依赖于社会，社会决定一切。观点②：社会的发展主要靠少数杰出人物，普通人作用不大。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据：个人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供物质支持和精神滋养，但个人并非完全依赖社会，个人的努力也对自身发展有着重要的作用。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据：社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会存在和发展，都是人们共同努力的结果，社会的发展既需要杰出人物的引领，也离不开普通人的贡献。第四步：整合信息，组织答案。14．(1)①网络推动了生产方式的深刻变革。拓展了农产品销售渠道，为农民创造了新的收入来源，推动了农村经济转型，提升了经济发展水平。②网络改进了社会治理方式。网络技术优化了公共服务流程，减少了群众办事成本，提升政务服务效率，推动了社会治理现代化，促进民主政治的进步。③网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。(2)制定“网络使用时间表”，控制每日上网时长理由：①避免沉迷：设定固定上网时间（如每天1-2小时），可防止过度依赖网络，减少对学习、睡眠和现实社交的干扰。②提升效率：集中时间处理信息（如查阅资料、学习课程），避免碎片化浏览导致注意力分散。③平衡生活：将更多时间分配给线下活动（如运动、阅读），促进身心健康和全面发展。【分析】考点考查：网络的积极影响、理性利用网络能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为网络，需要运用网络的积极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“数字乡村”建设通过电商平台和直播带货推动农产品销售→可链接网络推动了生产方式的深刻变革；网络深刻改变着我们的生活方式。关键词②：“云端政务”服务全面升级，通过“一网通办”实现高频政务事项线上办理→可链接网络改进了社会治理方式；网络深刻改变着我们的生活方式。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查向同学们推荐一种健康使用网络的方式，并说明推荐理由。开放性试题，言之有理即可。15．(1)①社会生活是丰富多彩的；②社会生活是不断变化发展的；③社会生活具有公共性。(2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。【分析】考点考查：社会生活的特点、青少年正确面对社会生活能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为我国。需要运用社会生活的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：本届数博会以“数智赋能未来，共享数字文明”为主题，吸引了全球超100个国家和地区的企业、专家学者参与→可链接社会生活是不断变化发展的；关键词②：展会上，人工智能、5G+工业互联网、元宇宙等前沿技术成果集中亮相，从智慧医疗到智能交通，从数字政务到绿色能源，各类应用场景展现了数字技术对社会生活的全方位赋能→可链接社会生活是丰富多彩的；关键词③：同期举办的数字经济高峰论坛上，各方就数据安全、数字鸿沟治理等议题展开深入探讨，共话数字时代的全球合作与发展→可链接社会生活具有公共性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用青少年正确面对社会生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：2025数博会展示全球数字技术成果，赋能社会生活，并聚焦数据安全与数字鸿沟议题，共促数字时代国际合作→可链接热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)青少年参与社会实践活动属于亲社会行为。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。(3)①在不同的人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色。②今天，知识更新不断加快，社会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。【分析】考点考查：社会化伴随我们一生、亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学会了简单的烹饪技巧，也懂得了关爱老人的伦理规范。→可链接亲社会行为的意义。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：通过帮助他人熟悉社区风俗，增强了社会融入感。→可链接如何养成亲社会行为。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用社会化伴随我们一生的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：让参与者在互动中学习不同社会角色的责任与规范。→可链接在社会生活中学习生活技能等。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)①AI换脸技术被恶意使用，伪造他人“不当言论”视频，引发大规模网络暴力，同时伴随个人隐私被恶意泄露，对当事人身心健康造成严重伤害。②社会热点事件后，网络上滋生大量未经证实的虚假信息，部分自媒体为追求流量刻意歪曲事实，误导公众认知，破坏正常社会秩序。③部分网络平台和账号未履行监管责任，纵容网络谣言、网络暴力等不良行为传播，成为负面信