读优秀校长99个成功的管理细节有感和读六然训心得体会汇编

1、读优秀校长99个成功的管理细节有感和读六然训心得体会汇编读优秀校长99个成功的管理细节有感读优秀校长99个成功的管理细节有感“尊重教师，才会赢得教师的尊重。作为校长，要让学校的每一位教师做学校的 真正主人。一个组织如果不能使自己的成员富有阳光心态和简单思维来从事日常工 作，这个组织就会变得木讷、迟钝而没有生机。”这段话摘自优秀校长99个成功 的管理细节里李志欣校长的思想会客厅一文。摘录之，是因我深有体会，并以 此作为自己工作的准则与信条。调到衬小学之前，“薄弱”是她给我的第一印象，不 但原校长、老师这样说，中心同事也都这样认为。到过这里的人都说，学校的基础建 设落后，教师懈怠、不求上进，学生外

2、地多、素质差。初到学校时，感觉还真是这 样：围墙斑驳、树木杂乱、垃圾满操场跟原来待的学校相比，这种状况真的给我 带来了震撼。同样是规模小的基层学校，差别却这么大！为什么这所学校长期以来一 直被冠以“薄弱学校”的帽子呢？初来乍到，一切不知从何下手，但这个问题一直存 于脑中。为了寻求答案，我先利用两周时间，与老师们个别谈心，在校园各处巡视查 看。通过交流与参观，老师对学校对同事的感受、教育教学的态度、校园的安全隐患 与应建设改造的地方了然于心°然后与行政组座谈,详细了解学校的一切,包括安 全、教育教学、人际关系、学生就学等情况，终于找到了大致答案一一建设滞后、管 理疏散、教师消极。有了答

3、案，工作的开展也就有了方向。到校两周后，我召开了第 一次教师会议。在会上，我激励全体教师“要把学校当成家”，家的荣誉就是每个人 的荣誉。以前学校是“薄弱学校”，旁人十几年都这么看，大家以前也都这样想，因 此就总是得过且过，消极懈怠，不思上进。能力不足可以提高，思想迷糊可是无药可 救。别人看轻，咱们可不能看轻自己。一条船就十几条桨，一定要心往一处想，力往 一处使。努力甩掉薄弱学校的帽子，才能在兄弟校同仁面前挺得起胸。其实老师们学 历、能力并不低，学生的素质也不比别校的差，咱们是“薄弱学校”，这正好是一个 低水平的起点，要求不高，只要全体师生都能尽力而为，绽放出自己的一份光彩，就 一定能搭建起一条

4、绚烂的彩虹桥，通向成功的彼岸，到时咱们的学校将让人刮目相 看！以后每周一的政治学习，我都会适当地激励教师“以校为家、尽力而为”，认真 搞好本职工作，抓好学生的管理工作。针对学校的实际情况，在行政组的研究下，我 校规划出新的办学理念：愉快教学、快乐运动；办学目标：精品化、诗意化、生态型、运动型的花园式学校；并以“尽力而为，绽放生命的 光彩”为校训。制作了学校管理网络图，使学校各级管理一目了然；建立学校工作各 项规章制度，使教师工作有章可依；根据每位教师的工作能力、教学水平、性格年龄 等情况，制定了教师日常工作职责明细表，将学校各项工作具体分布到每位教师的身 上力求做到全体教师既能分工完成好自己的

5、任务，又能精诚合作推动学校的各项 工作。这样，逐渐把老师们的自觉性、积极性充分调动起来，并慢慢产生以校为荣的 凝聚力。“麻雀虽小，五脏俱全” o学校规模不大，各方面的基础建设、教育教学设 施设备却也缺一不可。刚来的第一学期，恰逢学校“市级工会小家”创建与“省义务 教育标准化学校”建设。根据创建工作的先后，我发挥行政组的作用，充分调动每位 教师的积极性，认真整理材料，用心布置工会室一一添置设备、张贴墙画、摆放器 材、清洗家具每个人都忙得不亦乐乎，从而顺利通过市工会小家的验收工作。之 后着力进行省义务教育标准化学校的建设。该创建工作要求学校的硬件基础、器材器 具、设施设备等皆要达到省颁标准，因此在

6、区局的扶持下，我校加高了学校围墙、重 新粉刷教室内外墙壁、改造花圃、排水沟、操场，按“校园十个一”和“班级十个 一”要求布置校园、教室和各功能室，使学校得到绿化、美化、净化。又按标准添置 了教学器材，从而顺利通过省义务教育标准化学校的评估验收。在创建活动的过程 中，我充分感受到了教师们的向心力。整理材料时，老师们会对一个小图标讨论好久才决定下来；搬运器材时，大家都争先恐后；摆放设备时，会为该放哪个位置合适而 争论不休这些细节，让我欣慰，让我感激，老师们已经把自己融入学校这个大家 庭中，能够以学校的荣誉当成自己的荣誉，那么学校今后发展遇到的问题还有什么不 能解决的呢？尊重教师，才能赢得教师的尊重

7、。作为一校之长，我在工作中经常认真 倾听老师们的意见，采纳好的加以实施；虚心接受他们善意的批评，尽力改进良好的 工作方式方法。在管理制度化、精细化的同时尽量做到人性化。学校地处偏远，大部 分老师住在市区，路上要花费一定的时间。因此我取消了上班必须签到的做法，只要 求值日行政和导师提前半个小时到校，指导值日生工作，巡视校园安全，第一节有课 的老师提前十分钟到班，其余老师第一节课前到校。有人认为这样做可能会使教师出 勤情况混乱，其实不然，到如今，老师们都自觉地按时到校，从没出现迟到早退的现 象。年轻的教师要接送孩子上学，只要在不影响教学的前提下，我也都让他们有充裕 的时间去完成这项任务。中午住校的

8、教师多，不能照顾家人的午餐，难免偶尔会有怨 言，除了安慰，我还联系社区添置了两台空调，为他们每人购置了一床棉被，让他们 感受到学校家的温暖。学校哪位成员家里有红白喜事，我让工会组长组织全体教师一 起到他家里探望、帮忙，使其知道同事们都惦记着，挂念着他，“身为学校的一份 子”这个心思就会越来越强烈，就会一心想着学校，主动地为学校的建设出谋献策， 共同把学校工作搞好。一年多来，我校的校园环境日益美化，教学环境不断改善，教 师的精神面貌也有了极大的转变，教育教学质量也就得到了显著的提升。在各级各类 竞赛中，我校师生取得了不错的成绩，有些项目的成绩甚至排到中心各校的前茅。相 信今后，在全体老师的努力下

9、，我校的发展前景一定会越来越好！读六然训心得体会读六然训心得体会前天看报纸，忽然看到有一篇写明代姓崔的一个人写的听松堂语镜，其中提 到了 “六然训”之说，具体太多的内容我不是太明白，但是仅仅从“六然训”之本意 说，对我们每一个人，无论你是身居显位高官，还是吃糠咽菜平民，无论是得意一帆 风顺，还是失意崎岖坎坷，都有特别的借鉴意义。我大概看了一下，所谓的“六然 训”也就是“自处超然；处人蔼然；有事斩然；无事澄然；得意淡然；失意泰然。” 短短的六句短言，真的如人生真经箴言。屈指可数的二十四个字，概括了人生经历的 悲欢离合、曲折坎坷和喜怒哀乐。自处超然。心态决定自己的处事态度，每一个人都 应该有“任你

10、风吹浪打，我自闲庭信步”的心态，每一个人也都应该有遇乱不惊的大 将风度。不管在什么情况下，也不管在什么时候，也都应该做到胸中自有百万兵，运 筹帷幄之中，决胜千里之外的心态。处人蔼然。有一句话“助人就是助已”不管什么 情况下，不要太多的计较自己的得失，考虑个人的利益。如果你只知道从自己的利益 出发，那么别人怎么来和你相处，俗话说“秦桧也有几个好朋友”，如果你不能以一 种蔼然的态度来为人处事，没有人与你为伍，也没有人信任你，更别说是无话不说的 至友了，那么你岂不是连秦桧也不如吗？有事斩然。当事务冗杂，心烦意乱的时候， 不能慌了阵脚。既要深思熟虑，又不能优柔寡断，既要有条不紊，又不能瞻前顾后， 应该

11、做到“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂。”尤其是在重大事情和复杂问题上， 特别是在生死攸关和人命关天的危急时刻，更是应该决然果断，斩然决择。无事澄 然。闲暇时保持清醒的头脑，有良好的情趣和生活。如果说一个人不能忍受得住寂 寞，那么这个人肯定做不成什么大事情。平常和我的女儿我也是经常这样教育，没有 喧嚣的繁华世界，那么就应该修身养性，就应该自己充电，就应该自己反省一下自己 这一段时间的得失，前面走过的这一段道路是否值得，是否对得起自己的家人，是否 对得起自己的朋友，是否做到了内心无愧？得意淡然。人生得意，千万不可忘乎所以，俗话说“不以物喜，不以已悲”。其实人的一生都是一样的，有髙峰期有低谷 潮，有

12、得意也有失意，你过早的走上了高峰，那么你的低谷期也就为时不远了，因为 你不可能永远站在高高的山巅，一段高峰总是要填平那相对应的一沟一壑，如果你的 一生平平淡淡，那么你也不会有大起大落，其实这也符合能量守衡定律，也是大自然 和苍天的造化使然。失意泰然，泰然自若，泰然处之，知足常乐，知责思为，知难而 进，阳光总在风雨后，短暂的失落只是人生的一段难得的经历，一时的失意只是让你 有更仔细的审视自己的前后左右的机会，低谷是为了高峰，更低的谷必定有更高的 峰，欲飞则先伏，欲高则要平，不要让一时的失意这场雨下到自己的心窝里而不能蒸 发，从而让心里面希望的种子发了霉而无法发芽，也就从此失去了东山再起的机会。 其实说白了，所谓的“六然训”，也就是说人应该有一颗平常心和平淡心。有做人的 原则，有做事的原则。做人有原则才能到处有朋友，做