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文档简介

1、豆蔻镇的居民和强盗导读教学设计一、教学目标：1. 通过引导学生阅读豆蔻镇的居民和强盗，激发学生的阅读 兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2. 引导学生在阅读中积累，提高学生的表达能力。3培养学生正确的是非观和人生观，懂得与人交往要善良、友 爱。二、教学过程：（一）出示课题，激发读书兴趣1. 老师：今天，老师带你们去一个地方。然后板书：豆蔻镇我们-起去看看，这是个什么样的小镇。老师读第一章一、二两个自然段。“豆蔻镇是一个很小的地方，和一般村镇差不多。它的地点离 我们很远，除了你和我也许还有其他一两个人以外，谁也不知道 它。这是一个很特别的地方，因为在那里发生的事，在别的地方不可 能岀现。比如，你也许

2、不相信，骆驼可以随便在街上踱来踱去。有时 一只象或两只象，也慢腾腾地在街上闲逛。”师过渡：这是个有趣的地方，住着一群有趣的人，居然还有三个 强盗呢。大家认识一下这本书的作者吧！2. 齐读书名，介绍作者。托比扬埃格纳，挪威作家，因为写这本书第二次获得国家级奖。 书中的插图都是他自己画的呢！大家猜猜埃格纳讲了什么有趣的故事？（二）欣赏精彩片断1. 认识一下豆蔻的居民老师出示文字，请一个优秀学生读第一章第三自然段。那里有一个老人，名叫杜比雅。他留着一把非常长的胡子。还有 莱莫和他的小狗，还有苏菲姑姑和小贾莱娅。当然还有一位警察，他 的名字叫巴士贤，可是他不大喜欢抓人。当他在镇上巡逻的时候，他脸 上总

3、是堆着微笑，见到人总要鞠躬，问候一声：“你们大家好吗?你们生 活得很愉快吗？”岀示封面，你认出了谁是杜比雅？谁是巴士贤？猜猜谁会是重耍 人物？为什么？（杜比雅，第一个介绍；巴士贤，警察，要对付三个 强盗）2. 了解豆蔻镇的标志性建筑一一像灯塔一样圆形房子学生看书的封面，请一个优秀学生读第一章第四自然段。在豆蔻镇的中心，有一个很高的圆形房子，它看上去倒很像个灯 塔。那位很可爱的、随和的老人杜比雅就住在它的顶上。这个老人是 豆蔻镇的一个最聪明的人。也许这是因为他长一大把胡子的缘故吧一 他的这把胡子确实长得非常长，像雪一样白。3. 了解三个强盗（1）强盗一般都会干什么呢？三个强盗是谁？（2）三个强盗

4、和一只狮子生活在一起。一天晚上，他们出来偷东西了，还唱着歌呢！出示强盗之歌，齐读。（3）你觉得这是怎样一群强盗，跟你想像的有什么不一样？ 你们猜他们会干什么坏事？出示插图，他们偷了一个大活人呢! 大家猜猜他们为什么要偷一个大活人？我们在书中去找答案。看看目录，你觉得会在第几章？引领学生找到第八章进行阅读，然后找到答案。（他们的如意算 盘是想让苏菲姑姑做他们的佣人呢！因为他们的贼窝实在太脏了。）你们觉得苏菲姑姑会乖乖听话吗？（4）他们之间还有一段对话呢“你们有多少头猪？ ”她问。“只有一头。”乐纳丹说。“一头加三头等于四头，一头在外面，三头在屋里。”苏菲姑姑 说.“她这话是什么意思？ ”贾斯佩问.“她是指我们哈士贝说。老师先范读，再让学生分角色读。再读苏菲姑姑和强盗之歌（5）你觉得苏菲姑姑是怎样一个人呢

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