幼儿园大班主题优质课教案《农场里的悄悄话》含反思

1、幼儿园大班主题优质课教案农场里的悄悄话含反思大班主题优质课教案农场里的悄悄话含反思这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐，也许老师们和我有同感：主题活动下的音乐内容少了，主题活动下的音乐活动不知如何去把握了?在实践中，我大胆进行了尝试。近阶段我们正在进行的是在农场里的主题，农场里的动物是孩子们的兴趣点，如何将动物与我们的音乐活动结合在一起，是我们教师在把握孩子生成活动中的难点。

2、正在这时，我发现了悄悄话这首歌曲，这首歌曲非常简单，又不失生动，给大家一种小巧玲珑的感觉。通过适当的改编，这首歌比较适合孩子的接受能力，加上语言节奏的多变，句尾的象声词的接唱，也给孩子提出一定的挑战，在此次活动中通过边唱边表演的形式，让孩子体验与同伴说悄悄话的乐趣。本次活动的重点是让孩子按* * | * mdash;|的节奏创编悄悄话的内容，并邀请同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。由此，给我的感受和体会是：1、主题背景下的音乐活动，也要关注幼儿的兴趣热点，并要在孩子一定生活经验的积累中开展起来才会更丰富、有趣。2、主题背景下的音乐活动，教师对音乐本身的一些元素也要把握好，如节奏。但

3、这不可能以一本正经的面孔出现，而应该是生动、形象的，直接的经验方式，润物细无声地出现，自然而然，孩子的动作和表情丰富了，音乐的节奏也融入了其中。所以，我感到，孩子是通过感觉或感受来学习的，孩子是通过经验来学习的，只有把我的教育动机化作孩子的学习动机，把我的技能化作孩子游戏的技能，这样的教育才会有效。来;自.屈;老师;教.案;希望我们的老师能大胆、多尝试主题背景下的音乐活动，使音乐常伴孩子的身边，使孩子都有自己的一个音乐梦。活动名称：农场里的悄悄话活动目标：1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。3、乐于探索、交流与分享。4、促进

4、幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：多媒体课件在农场里、音乐磁带母鸭带小鸭活动过程：一、导入：律动母鸭带小鸭1、师：小鸭子们!(幼儿答应)，秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)2、教师带着幼儿一起做律动母鸭带小鸭3、自由谈论：小鸭子们在干什么?二、创编歌曲1、复习歌曲悄悄话师：瞧!有两只小鸭子，正在说悄悄话呢!在说什么呢?让我们用好听的声音告诉大家。2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢?他们是谁呢?我们来猜一猜吧!(播放多媒体课件)3、它们是谁呀?在说什么悄悄话?(幼儿自由讲述，结合动物习性等)4、创编语言节奏(幼儿范讲，教师用语言节奏规范)例-

5、幼儿说：小羊在吃青草;师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏6、还有哪些小动物在说什么悄悄话?我们也来把它编到节奏里面去。7、幼儿创编8、跟着音乐创编歌曲9、师：刚才小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好?现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。(幼儿合作表演)三、结束：歌曲朋友再见小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧!教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。大班主题优质课教案农场里的悄悄话含反思这篇文章共4327字。相关文章大班教案梦想：大班教案梦想适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦，用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园大班梦想教案吧。大班教案洒水车含反思：大班教案洒水车含反思适用于大班的主