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1、 我会读我会读 咆哮咆哮 疯狂疯狂 狞笑狞笑 淌着淌着 放肆放肆 揪出揪出 豹子豹子 瞪眼瞪眼 呻吟呻吟 胸膛胸膛 搀扶搀扶 祭奠祭奠 势不可当势不可当 合作探究合作探究 1、文章以、文章以“桥桥”为题，有什么深刻的含义。（对为题，有什么深刻的含义。（对学）学） 2、用不同的符号划出表现老支书语言、神态、动、用不同的符号划出表现老支书语言、神态、动作的语句，体会老支书的崇高的精神（群学）作的语句，体会老支书的崇高的精神（群学）3、文中多处描写了洪水和大雨，找出有关的、文中多处描写了洪水和大雨，找出有关的 词句，说说你从中体会到了什么？词句，说说你从中体会到了什么？ （群学）（群学） 4、课文最

2、后才交代了老汉和小伙子的关系，你认、课文最后才交代了老汉和小伙子的关系，你认为这样写在文中起什么作用？谈谈自己的看法。（自学）为这样写在文中起什么作用？谈谈自己的看法。（自学） 老汉老汉清清瘦的瘦的脸上脸上淌着雨水。淌着雨水。 他不说话，他不说话，盯着盯着乱哄乱哄哄的人们。哄的人们。他像一座他像一座山。山。威严、威严、冷静、冷静、无私无无私无畏畏是人们是人们生还的生还的靠山靠山 老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！队，不要挤！党员排在后边！” 果断 先人后己先人后己 老汉突然老汉突然冲冲上前从队伍里上前从队伍里揪揪出一个小出一个小伙子，伙子，吼吼

3、道：道：“你还算是个党员吗？排到你还算是个党员吗？排到后面去！后面去！”老汉凶得像只豹子老汉凶得像只豹子。 不徇私情不徇私情老汉老汉吼吼道：道：“少废话，快走。少废话，快走。他用力把小伙子他用力把小伙子推推上木桥上木桥。父父爱爱子子舍己为人舍己为人 达标检测达标检测请你来赞一赞我们的老支书吧！请你来赞一赞我们的老支书吧！Mi 写作特点写作特点1 1、抓住人物的语言、动作、神态刻画人物、抓住人物的语言、动作、神态刻画人物特点。特点。2 2、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的、具体描写洪水大、雨大，说明了情况的紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。紧急、危险，烘托出老汉高大的形象。3 3、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。表现力。4 4、课文最后才交代老汉与年轻人

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