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1、2017物理人教版必修物理人教版必修1实验专题复习实验专题复习 吴常丽一、认识打点计时器：一、认识打点计时器：1、电磁打点计时器：、电磁打点计时器： 使用使用10v以下的低压以下的低压交流电交流电。电火花打点计时器：电火花打点计时器：使用使用220v的的交流电交流电。2、打点计时器是一种、打点计时器是一种_仪器。仪器。计时计时3、打点计时器的计时原则：、打点计时器的计时原则：频率频率f=50hzt=0.02s二、纸带上相邻两点的时间间隔：二、纸带上相邻两点的时间间隔：1、学会对、学会对“记数点记数点”与与“记时点记时点”的区的区别？别？（1）记时点：）记时点：每两点间的时间间隔每两点间的时间间

2、隔t=0.02s（2）记数点：）记数点： 隔几点取一个点隔几点取一个点. .( (每五点每五点取一个计数点或取一个计数点或每隔四点每隔四点取一个计数点取一个计数点) ) 每两个计数点间的时间间隔均为每两个计数点间的时间间隔均为t=0.1s三、如何计算平均速度？三、如何计算平均速度？如何计算瞬时速度？如何计算瞬时速度？abcdefg1.401.90 2.382.883.393.87cm1 1、如何求如何求bd平均速度？平均速度？xvtbdbdxt2 2、如何求、如何求b点的瞬时速度？点的瞬时速度？2tbvvvxtacacxt四、求匀速直线运动的加速度：四、求匀速直线运动的加速度：abcdefg1

3、.401.90 2.382.883.393.87cm1、如何求加速度、如何求加速度a？2xat 2xat四、能画出四、能画出vt图像：图像：v（ms-1）0t/s1.0 2.04.03.05.02648t/s01.0 1.5 2.0 2.53.03.5v/ms-101.5 1.8 2.0 3.04.74.01、如何利用、如何利用vt图像求加图像求加速度？速度？vattan2、如何从、如何从vt图像看物体的速度方向？图像看物体的速度方向？直接看图像在直接看图像在t t轴的上方还是下方。轴的上方还是下方。1 1、某同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的、某同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条

4、（每两点间还有一条（每两点间还有4 4个点没有画出来），图中上个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为器的电源频率为50hz50hz。由这些已知数据计算：。由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度该匀变速直线运动的加速度a a=_m/s=_m/s2 2。与纸带上与纸带上d d点相对应的瞬时速度点相对应的瞬时速度v vd d=_ =_ ；o o点的瞬时速度点的瞬时速度v vo o=_=_（答案均要求保留（答案均要求保留3 3位位有效数字）有效数字）通过计算，小车作什么运动？通过计算，小车作什么运动？_。o a

5、b c d e f 5.00 7.10 9.20 11.30 13.40 15.50 单位：cm3、右图为某小车运动记录的纸带，通过纸带分析右图为某小车运动记录的纸带，通过纸带分析小车运动的加速度为小车运动的加速度为_m/s_m/s2 2; ;其中其中a a、c c点的点的速度分别为速度分别为v va a=_=_和和v vc c=_=_1、实验所用的器材是：、实验所用的器材是：橡皮筋、滑轮、细线和钩码。橡皮筋、滑轮、细线和钩码。2、如何体现分力与合力具有等、如何体现分力与合力具有等效性？效性？第一次第一次：将橡皮筋由：将橡皮筋由f f拉到拉到o o点，并记下点，并记下o o位置，并记下位置，并

6、记下f f1 1、f f2 2的大小和方向的大小和方向第二次第二次：再次将橡皮条由：再次将橡皮条由f f拉伸到拉伸到o o点，并记下点，并记下f f的大小的大小和方向。和方向。3、验证时、验证时f和和f哪一个是作图哪一个是作图的合力，哪一个是实验的合力？的合力，哪一个是实验的合力？f一、实验目的：一、实验目的：验证力的合成的平行四边形定则验证力的合成的平行四边形定则二、实验原理：二、实验原理：利用利用“等效替代等效替代”法。法。三、实验要点：三、实验要点：ao1、先用两只弹簧拉下一、先用两只弹簧拉下一位置，记下：位置，记下：结点结点o， 两弹簧秤读数和方向。两弹簧秤读数和方向。2、换用一根弹簧

7、秤，、换用一根弹簧秤，再次拉到再次拉到o点，点，并记下一根弹簧秤的读数和方向。并记下一根弹簧秤的读数和方向。3、实验分析：、实验分析：of f1 1=4.1n=4.1nf f2 2=4.3n=4.3nf=6.5nf=6.5nf、1n 同一次实验中，同一次实验中，橡皮条橡皮条拉长后的结点位置应不变拉长后的结点位置应不变。ao1 1、做、做互成角度的两力的合成互成角度的两力的合成实验时，两个测力计分实验时，两个测力计分别钩住线绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达别钩住线绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，结点到达某一位置某一位置o o时需记下时需记下_、_，并描下并描下。再用一个测力计钩住细绳

8、套把橡皮条拉长，使结点到达位再用一个测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点到达位置置，再记下，再记下_和和。结点结点o o位置位置橡皮条的方向橡皮条的方向弹簧秤读数弹簧秤读数同一位置同一位置o o两只弹簧秤的读数两只弹簧秤的读数两个细绳套的方向两个细绳套的方向2、如图所示是、如图所示是“探究求合力的方法探究求合力的方法”，图甲表示橡皮筋，图甲表示橡皮筋ge在两个在两个力作用下沿直线力作用下沿直线gc伸长了伸长了fo这样的长度，图乙表示撤去这样的长度，图乙表示撤去f1、f2后，后，使橡皮筋沿着同一直线伸长一定的长度，以下操作错误的是：使橡皮筋沿着同一直线伸长一定的长度，以下操作错误的是：丙丙乙乙甲

9、甲a、同一次实验中、同一次实验中o点位置允许变动点位置允许变动b、橡皮条及挂钩码的细线必须保持、橡皮条及挂钩码的细线必须保持与木板平行。与木板平行。c、图乙表示步骤中（用一个力、图乙表示步骤中（用一个力f作作用在橡皮条上），可以用一个弹簧用在橡皮条上），可以用一个弹簧秤代替所挂钩码完成实验秤代替所挂钩码完成实验d、两细线之间的夹角、两细线之间的夹角900不变，以不变，以便于算出合力大小。便于算出合力大小。adad/2、在、在验证力的平行四边形定则验证力的平行四边形定则实验中，所说实验中，所说的合力与两分力具有相同的效果，是指下列说法的合力与两分力具有相同的效果，是指下列说法中的中的 ( )a、

10、弹簧秤的弹簧被拉长、弹簧秤的弹簧被拉长b、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变c、细绳套受拉力产生形变、细绳套受拉力产生形变d、每次使橡皮条拉到同样的位置、每次使橡皮条拉到同样的位置d d实验二：验证实验二：验证a与与f、m之间的关系之间的关系一、实验目标：一、实验目标：fam实验方法：实验方法：控制变量法。控制变量法。fmg拉力拉力f f真的等于真的等于盘和砝码的重力盘和砝码的重力mgmg吗？吗？二、实验误差分析：二、实验误差分析：1、实际绳、实际绳f拉力小于盘与砝码的重力拉力小于盘与砝码的重力mg。fmg要求小车质量要求小车质量m m远远大于盘与砝码的质量远远大于

11、盘与砝码的质量m m。2、如何平衡摩擦？、如何平衡摩擦？方法一：方法一：利用小盘和砝码的重力来平衡摩擦；利用小盘和砝码的重力来平衡摩擦； 方法二：方法二：利用斜面重力的分力来平衡摩擦（利用斜面重力的分力来平衡摩擦（） 三、数据处理：三、数据处理：1、如何证明当、如何证明当m一定时，一定时，a与与f成正比？成正比？f0a2、如何证明当、如何证明当f一定时，一定时，a与与m成反比？成反比？m0a1/m0a1、某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，、某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高，所得的af图象为图中的：图象

12、为图中的： a. (a)图图 b. (b)图图 c. (c)图图 d. (d)图图c c2、在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。、在探究牛顿第二定律的实验中回答下列各问。本实验中探究的方法：本实验中探究的方法：_。_。在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车在验证实验中实验仪器有：砂桶和砂子，小车和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复和砝码，带滑轮的长木板，打点计时器和纸带复写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有写纸片，除了以上仪器外，还需要的仪器有_。a秒表秒表 b弹簧测力计弹簧测力计 c毫米刻度尺毫米刻度尺 d天平天平 e低压直流电源低压直流电源 f低压变流电源低压变流电源当小车当

13、小车m不变时，证明不变时，证明a与与f成正比成正比当小车受到当小车受到f不变时，证明不变时，证明a与与1/m成正比成正比cdf一、弹簧秤的使用：一、弹簧秤的使用：1、原理：、原理：f=kx注意弹簧秤的最大测量值注意弹簧秤的最大测量值.2、弹簧秤读数：、弹簧秤读数：（1）注意单位，注意量程。）注意单位，注意量程。（2）注意指针的读数。）注意指针的读数。3 4 52342、作用力与反作用力的特点：、作用力与反作用力的特点：一定是同一性质、大小相等、方向相反作用在两个物体上一定是同一性质、大小相等、方向相反作用在两个物体上试分析：当卡车匀速、加速或减速运动状态下下试分析：当卡车匀速、加速或减速运动状态下下列力的大小关系列力的大小关系1、机车对拖车的力t1与拖车对机车的力t2关系？t2ft2t1t22、机车的牵引力t3与拖车对机车的力t2关系？t3t23、拖车对机车的力t2与拖车受到地面的摩擦力f关系？1、如图所示是、如图所示是“探究作用力与反作用力的关系探究作用力与反作用力的关系”的实验装置，在的实验装置，在测量之前弹簧秤应该先进行测量之前弹簧秤应该先进行_。把把a、b两个弹簧秤连接在一起，两个弹簧秤连接在一起，b的一端固定，用手拉的一端固定，用手拉a，两个测，两个测力计读数的大小力计读数的大小_, 方向方向