学案与初中学生化学有效学习调查问卷-调查报告

1、学案与初中学生化学有效学习调查问卷调查报告一调查目的化学是初三刚刚开始的一门学科，重点和难点都很多，为了帮助学生学好化学，感觉容易学化学，我们成立了学案在初中化学教学中的实践与研究这一课题组，希望在化学教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究的眼光审视和分析学生学习中出的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验加以总结。二调查对象与内容1 调查对象 初三年级 1，2，3，4，5，6六个班（1，2，3班用学案教学，4，5，6班未用学案教学）2调查方法 问卷试调查3调查时间 2015年12月4 调查结果 本次调查报告共发放调查问卷240份，收回调查问卷240份5

2、调查问卷内容1你喜欢学习化学吗？（ ）A喜欢 B 一般 C 不喜欢 D 没感觉2化学什么方面最让你感兴趣（ ）A 有趣的化学实验 B 贴近生活的化学常识 C 独特的思维方式 D 变化万千的方程式3化学课时，你是否集中注意力听课？（ ）A 我一直很认真 B 一般 C 不认真 D 我从不听课4你是如何完成作业的？（ ）A独立完成 B 讨论完成 C 抄同学的或抄答案 D 以上都有5与其它同学相比，你对自己的化学成绩（ ）A一点都不担心 B 不担心 C 介于担心与不担心之间 D 担心6你上课做笔记的情况( )A经常 B 偶尔 C 从不 7你课堂回答问题时( )A 等老师点名 B 会主动抢答 C 会答也

3、不出声 D 从不回答8 你作业出错后，你会 （ ）A 按老师要求订证 B 偶尔订证 C 每次都主动订证 D从不订证9你在学习化学中最常用的学习方法是( )A自己独立思考 B 喜欢和同学讨论 C 喜欢请教老师 D 上课听老师说就行10 你学习遇到困难时通常会（ ）A 自己查资料 B 问同学或老师 C 二者都有11你对目前的教学方式的总体感受如何？（ ）A非常喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢12你是否主动总结学习方法（ ）A经常总结 B 偶尔总结 C 从不总结三 调查结果及其具体分析本次调查报告共发放调查问卷240份，收回调查问卷240份。问卷调查数据整理后得到如下结果： 用了学案的班（1，2

4、，3班） 共120份问题ABCD1你喜欢学习化学吗？1028732化学什么方面最让你感兴趣1200003化学课时，你是否集中注意力听课？781215124你是如何完成作业的？523315205与其它同学相比，你对自己的化学成绩633116106你上课做笔记的情况113437你课堂回答问题时148016108 你作业出错后，你会47115399你在学习化学中最常用的学习方法是2159221810 你学习遇到困难时通常会26791511你对目前的教学方式的总体感受如何？772713312你是否主动总结学习方法445630未用学案的班（4，5，6班）共120份问题ABCD1你喜欢学习化学吗？9261

5、392化学什么方面最让你感兴趣1200003化学课时，你是否集中注意力听课？602223154你是如何完成作业的？443028185与其它同学相比，你对自己的化学成绩522726156你上课做笔记的情况8114257你课堂回答问题时215623208 你作业出错后，你会491940129你在学习化学中最常用的学习方法是1846183810 你学习遇到困难时通常会16743011你对目前的教学方式的总体感受如何？5325261612你是否主动总结学习方法303753二 结果分析1你喜欢学习化学吗？分析：从数据显示，我们同学大部分是喜欢学习化学的，用了学案的班级比例更高些，这说明学案对学习化学的积

6、极性有促进作用。2化学什么方面最让你感兴趣分析：100%的学生都选化学实验，因为实验带给他们惊喜，惊险，从没见过的现象来证明我们身边的一些事情，让他们感觉化学很神奇。这也提示了我们化学演示实验和学生实验一定要开足。3化学课时，你是否集中注意力听课？分析：学案班比未用学案班听课注意力要集中，这是因为用学案后做笔记容易，而且上课及时简单快速地做笔记有助于集中注意力。4你是如何完成作业的？分析： 学案班能较独立完成作业的比例较高，抄作业的同学比未用学案班的比例少很多，这说明采用学案教学对提高学生课堂听课效率很有好处。5与其它同学相比，你对自己的化学成绩分析：用了学案的班级学生对自己的化学成绩较自信，

7、说明学案对于学生夯实基础，特别是对重，难点的知识的巩固有很大帮助。6你上课做笔记的情况( )分析：学案班学生上课做笔记的比例非常高，除了学习困难的学生，几乎上课都在积极做笔记，这说明学案对于学生上课记录知识点很有帮助，这也使得学生上课愿意做笔记，促进了听课效率的提高。7你课堂回答问题时( )分析：学案班的学生主动抢答的比例很高，明显上课积极，愿意表现自己，说明学生对所学知识印象较深，对于要理解运用的知识技能也能较好地理解和运用，也说明学案对学生掌握知识，技能，解题技巧都有莫大的帮助。8 你作业出错后，你会 （ ）分析：学案班主动订证的人数比例较高，可见学习较主动，说明使用学案能促进学生的学习积极性。9你在学习化学中最常用的学习方法是( )分析：学案班学生学习较主动，喜欢独立思考，习惯下课和同学讨论，请教老师。被动学习的同学相对未用学案的班级较少，说明学案的使用对于学生的主动性学习，提高学生学习的主观能动性有较大好处。10 你学习遇到困难时通常会（ ）分析：无论是学案或非学案班在学习上遇到困难都喜欢问同学或老师，有能力自己查资料的很少，可能和学习时间紧有关，也可能是手头上缺少资料。但总体来说，学案班学生更喜欢查资料，说明学案班学生的独立思考的意愿更强。11你对目前的教学方式的总体感受如何？（ ）分析：学案班的学生对学习化学的兴趣和热情度很高，说明学案的使用