初中小说阅读训练习题一2

1、中学小说阅读训练习题一姓名总计44分实得分三块钱他是一个军人，在战场上负伤，双腿高位截瘫；他的妻子没有工作，一家三口就靠着他的抚恤金生活；为了能够养活自己的家庭， 他安了假肢， 买了一辆三轮车， 靠拉人赚钱谋生；那天傍晚，瓢泼大雨；在街道的拐角处，上来了两个西装革履的客人，客人说，快点啊，我们急着见人；没走多远，车在一个上坡的地方陷进泥坑；雨大路滑，怎么也上不去了；他恳求客人下来，先把车推过去，再上车；可是满地泥泞，客人怎么也不情愿下车；雨越下越大，他想等人来帮自己，可左等右等，也没有人影；客人不耐烦了， 要求退款坐别人的车； 可是他不情愿， 这是今日的第一笔生意，也可能是唯独一笔，虽然只有三

2、块钱，他不想舍弃；仍是没有人来，他只好尝试着自己推；淋着大雨，站在泥坑里，他双脚用劲 蹬着地面，一手握着车龙头，一手用力推着车身；或许由于太用力，“啪”的一声，可怕的事情发生了，他的假肢断裂了！鲜血，从他的创口渐渐渗出来， 混着雨水， 始终流到泥坑里； 从不流泪的他，在大雨中一边绑着自己的假肢，一边悄悄地流泪；当客人再一次要求退钱的时候，他已经用布绑好了假肢； 他的头发在雨水的冲刷下，紧紧地贴在脸上； 他再一次恳求客人下来， 先让自己把车推过去， 然后，再回来背他们过去，可仍是被客人断然拒绝了；一个男人的尊严在雨中湿透了，为了三块钱；他再次上了车， 连续往前蹬， 期望能显现奇迹； 一个没有双腿

3、的男人就这样在雨中弓着脊背，脊梁上托着他的家庭，他的责任；故事的结局很简洁 - 最终有人帮他把车推了上去； 他揣着赚来的三块钱， 跑到无人的地方，嚎啕大哭；然后，安静地回家；两年后，他换了辆摩托车，五年后，他换了辆小汽车；他仍是以拉人为营生； 开上汽车的那天晚上， 他对妻子说， 这个月我们最终可以有 303 块的收入了；1、小说的主人公是 ； 1 分2、用简要的语言概括小说的故事情节：4 分开端，进展 ，高潮 ，结局 ；3、文段对人物描写的主要方法有 、 ； 2 分4、“一个没有双腿的男人就这样在雨中弓着脊背，脊梁上托着他的家庭， 他的责任；”这句话运用了什么修辞？1 分5、从文章 3、6、8

4、 自然段中，用横线划出描写雨的句子，然后分别分析其作用；3 分 6、分析第 7、10 自然段中描写人物泪水的句子的意思；2 分7、分析一下坐车人的性格特点，可说是； 和 ； 2 分病人（ 1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，悄悄地坐在那儿看书； 那是一本很厚的书； 她的面前是一个花坛， 红色的郁金香正在辉煌地开放；在她如有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，安静而清亮；虽 然病号服并不合身，但并不能掩盖住她的高雅的气质；（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得特别耐心；我想，她可能是位老师或幼儿园阿姨；（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转

5、身走进了大楼；（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下， 人们争着拥了进去， 电梯立刻有了反应， 发出“受不了” 的报警声，最终上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟；（5）下一趟的人照样很多，不过仍好，电梯没有报警，人们纷纷挑选自己要去的楼层数； 有个农夫模样的大伯触动数字7 的时候， 那数字就是不亮； 他有些焦急，仍有些紧急； 一遍一遍地摁； 但没有人告知他为什么； 她发觉后， 赶忙说： “大伯，这部电梯双层停； ”大伯忍然没有明白什么是“双层停” ；说话间已经到了 8 层；大伯不知道该怎么办，不愿下；她特别客气地对电梯内的人说：“请等一

6、下，我把他送到楼梯口； ”她让大伯从8 层走到 7 层；其实楼梯离电梯也就四 五步远，她很快就回来了， 电梯内的不少人只是表情庄重，并没有说什么； 当然，确定有人心里想：这人真多事；（6）电梯渐渐上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12 层呢？她主动接过来说，是的，往左拐；（7）电梯到了 14 层，一位赶忙下电梯的姑娘不当心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰；塑料袋里有几盒养分品，但只有这一枝玫瑰；这时电梯门将要关上，她快速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，仍没有说完“请等我一下”就跨出了电梯；她肯定想把这枝玫瑰仍给那位姑娘；对于要探望的人，那确定是一枝温馨的玫瑰， 可以疗伤的玫瑰；（8）

7、但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪” 的一下就把电梯给关上了， 并且触动了上行按钮；“神经病！”女士好像憋了一肚子的火气没有发泄洁净，连续说， “真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人；”（9）“噢，我觉得她的行为不太正常； ”另一个人接着说；（10）电梯内剩下的十余人豁然开朗； 1、在第（ 1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在辉煌地开放”这一句描写在文中有什么作用？2 分答：；2、在第（ 3）段中，“起风了”这一句交代在文中有什么作用？2分答：；3、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括；4 分答：

8、；4、结尾处“电梯内剩下的十余人豁然开朗”在表达上有什么作用？2分答：；5、小说以“病人”为题，有什么深刻含义？2分答：；父亲小群是个苦孩子，生下来就双目失明，母亲生小群时由于突发心脏病去世了； 当小群懂事后便知道自己没有如别的孩子享受五彩缤纷世界的福气，但是，小群也特别喜爱这个世界；由于小群有一个细心的父亲，父亲便是小群的眼睛；、很小的时候父亲让小群触摸松软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流淌， 长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾， 可以发出惊天动地的声音；”后来， 小群真的由父亲和父亲的一位伴侣带到海边玩，父亲竟然教会了小群游泳；父亲是要在失明的儿子心灵中，重安一双光明的

9、眼睛；难度最大的是向小群解说颜色； 小群生下来就是一个黑暗世界， 怎么让他懂得这个世界的五光十色呢？比方给他说明红色： 太阳就是红色的， 它发光， 能把黑夜变成白昼；它发热，在冰冷的冬天能把人晒温和；“我懂了”，小群说，“红色就是让人感到光亮和温和！”“不全对；”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来，人 血也是温热的， 鱼血却是冷的但鱼血也是红色的；红色并不总同光和热联系在一起；”小群困惑了起来；父亲再作耐心的解析： “发热发光的是太阳， 而不是红色， 只是太阳能发光发热，同时又是红色的；红色只不过是有视力的人看到的一种颜色；”经过这样的循循善诱，小群逐步有所领会；虽然父亲也这

10、样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的颜色等等；但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟；(11) 渐渐地， 小群觉得世界不再生疏， 反而美丽迷人， 小群懂得了世界上有很多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父亲的气了；(12) 那次，小群让父亲买一个红色米老鼠书包，当父亲买回来小群背着上学的时候，一位阿姨很无意地对小群说：“小群这个绿书包可真美丽. ”小群回家便对父亲喊： “爸爸， 我让您给我买红书包， 您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我 . ”说着便哭了起来不；(13) 父亲听了， 半天没吱声， 过了一会儿才为小群擦眼泪， 说：“爸爸对不起你，小群那天我买书包时说只剩下

11、这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了小群，爸爸是爱你的； ”小群感到了爸爸用他那慈祥的大手触摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻懂得了爱；(14) 时间就这样渐渐流过， 小群读书的成果越来越好， 当小群学会按摩与心理询问，能够自食其力的时候， 父亲突发脑溢血去世了； 父亲的匆忙离去让小群痛不欲生；小群想，今后谁仍能做自己的眼睛呢？活着仍有什么意思？(15) 然而，就在给父亲开哀悼会的时候，小群听到了一句话， 这句话如同红太阳的光线照亮了小群的一生；(16) 一位叔叔在哀悼父亲时说： “他从来没有舍弃奋斗和追求，他对身边的人布满爱心，作为一位双目失明的人， 他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了

12、力气和士气”(17) 就在这一刹那， 父亲对生活、对自己的那份喜爱和士气好像一下子全贯注在了自己的身上；“父亲呀，”他默默地祝祷，“；”1、阅读全文， 找出文中在结构上起承上启下作用的段落是；点明文章中心的句子是；这篇小说的主人公是；3 分2、第15段画线的比喻句的含义是； 段 中 “ 父 亲 便 是 小 群 的 眼 睛 ； ” 中 “ 眼 睛 ” 的 具 体 含 义是；段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双光明的眼睛”中的“眼睛”的详细含义是；6 分3、对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的懂得：一、父亲事先知道买的是绿书包， 二、父亲事先不知道买的是绿书包；你同意哪种懂得？请依

13、据文章简要说明理由； 2 分4 、联系全文，紧扣父亲心愿，补全小说结尾；3 分；5、对文章的分析与观赏，正确的三项是3分 a、 父亲突然去世，使小群受到了难以承担的打击，产生了轻生的念头；b、16段的悼词中透露出“父亲”也是“一位失明的人”，从而大大深化了小说的主题，增强了文章的震动力；c、 文章有一条贯穿始终的线索：父亲为小群重安“眼睛”；d、 第段写“小群真的由父亲和父亲的一位伴侣带到海边去玩”，是为后文写父亲也是“一位双目失明的人”预设伏笔； e、 文章行文详略得当，“买书包”、“开哀悼会”是详写，其余都是略写；三块钱答案：1、残疾转业军人；2、残疾转业军人雨中拉客；雨大路滑，拼命推车、

14、断假肢；绑好假肢，连续拉车；经人帮忙，最终把车推上去；3 、语言、心理4 、比如； 6、残疾军人为了家庭而不能保护自己的尊严，“哭”既是由于断肢的痛，更是由于内心的痛楚；7 、自私、冷漠；病人 答案 1 、衬托出她对生命的喜爱、心灵的美好和高雅的气质；2、起承接过渡的作用，使文章自然转入详细情节的表达，推动情节进展；3、四个场景：在电梯发出超载警报时， “她”从人群中主动挤出来，等下一趟；“她”帮农夫模样的大伯上楼，可是电梯内不少人只是表情庄重，并不回应“她”的恳求；热心告知小伙子口腔科病房的地点；“她”帮一位姑娘捡起一枝玫瑰，被人关在电梯外，被某些人称着精神病人；4、用对比手法表现了世俗的评

15、判，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，示意并深化了主题； 5、通过鲜明的对比，说明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危急，因而更需要治疗；父亲参考答案及评分标准：1、阅读全文，找出文中在结构上起承上启下作用的段落是（11）段；点明文章中心的句子 是“就在这一刹那，父亲对生活、 对自己的那份喜爱和士气好像一下子全贯注在了自己的 身上；”；这篇小说的主人公是“父亲”； 每空 1 分2、第15 段画线的比如句的含义是父亲对生活、 对他人的喜爱， 不懈地追求和奋斗的士气，为小群指明白方向，鼓起了士气；2分，答出了“父亲的优良品质给小群带来了生 活的士气”也行，重在后半句

16、 ；段中“父亲便是小群的眼睛；”中“眼睛”的详细含义是 父亲循循善诱地引导、帮忙小群明白出色的外部世界；2分，留意答出父亲、小群和外部世界的关系 ； 段中“父亲是要在失明的儿子的心灵中，重安一双光明的眼睛”中的“眼睛”的详细含义是父亲要让小群既具有感受、明白世界的才能，又有喜爱生活、 自强不息的信念； 2 分，两点各1 分，要留意这里的“眼睛”是安在心灵中的；3 、对文中父亲错买书包这一情节，可以有两种不同的懂得：一、父亲事先知道买的是绿书包，二、父亲事先不知道买的是绿书包；你同意哪种懂得？请依据文章简要说明理由；第一种懂得依据父亲的话“那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包，所以绿的我也买下了”； 其次种懂得是由于这样尽力扶持儿子的父亲不行能用欺瞒的手段来应对孩子或由于父亲也是瞎子，买书包时他自己也受了售货员的欺瞒；2分