Unit10说课稿第一课时

1、unitlo tomorrow will be rainy.说课稿period 1设计永州市道县四马桥中心小学曾珍初审永州市道县二中左修县评审永州市零陵区徐家井小学胡湘秀我将从教材分析、学习者特征分析、教学资源、教学重点难 点、教学过程、总结与反思六个方面进行解说。一、教材分析本课是湘少版小学英语六年级下册第十单元tomorrow will be rainy.本单元计划3个课时完成，这节课为第一课时。本课时 的学习内容为课文part a & b。新单词有weather forecast ,will, stay, woift, hate 词组有 heavy/light rain , st

2、rong windso 主要句型 是：tomorrow will be rainy.i will+ v 原 i won，t+ v 原.©there will be.there won，t be本节课内容贴近我们的 日常生活。（一）教学目标1 掌握新单词 weather forecast ,will , stay, won't, hate 和句型（tomorrow will be rainy.i will+ v 原 i won,t+ v原.©there will be.there won't be）,做到发音准确、清晰，并 能听懂其含义。2能熟练运用所学英语知

3、识简单地描述天气状况：it is rainy/sunny/cloudy/snowy/windy.；通过学习新句型后能熟练地表 达：it will be rainy/sunny/cloudy/snowy/windy tomorrow.® it won't be . there will be . there won't be .3能够运用新句型对图片情境进行描述（一些城市的天气预 报）。4.培养学生的阅读能力及寻找信息的能力。二、学情分析1. 学生已学过表示天气的词语:rainy , sunny , cloudy , windy , snowy , heavy/ligh

4、t rain ,strong winds 及简单描述天气的句型 it is .及 there is .2. 学生对flash有着强烈的好奇心与浓厚的兴趣，学习与理 解新知识更容易。三、教学资源1湘少版小学英语六年级下册教材。2. weather forecast ,will, stay, won't, hate 的单词卡片各一张。3. 教学环境：多媒体教室、教学课件（ppt形式，内含图片、 flash动画、音频等）。i、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解与掌握单词 weather forecast ,will，stay, won't, hate.（2）对句型的理解与运用：

5、©tomorrow will be rainy.iwill+ v 原 i won't+ v 原there will be there won't be.2. 教学难点：复述课文。五、教学过程step 1 warming ud （5，）1 greetings.2. let's have a chant.step 2 presentation （24，）1 learn the new words 2. part a.3. part a & repeat.step 3 practice （5，）1 read after the teache匚2.做练习。st

6、ep 4 consolidation （5，）创设情境：显示全国地图，突出几个城市的天气，点击城市则 出现相应的天气图片。（北京：sunny、哈尔滨：snowy、上海: rainy、武汉：cloudy、长沙：light rain、广州：strong winds、 杭州:heavy rain、厦门：typhoon）t: look at this map. how about the weather like tomorrow? we can know the weather about some cities from this map.（点击一个城市 出现相应的天气图片，先老师作示范，如在地图

7、上点击北京这个 城市，则出现天晴的图片，然后用一句话描述此图片,beijing will be sunny tomorrow.然后叫学生自己上台点击某个城市，并且能描 述这个城市的天气情况。）【设计意图】熟练掌握it will be句型。step 5 homework 仃'）1. 完成课后练习c, d, e, f部分。2. 熟读新单词并每个单词抄写5遍。3. 熟读并背诵课文。六、教学总结与反思小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单唱歌游戏去学习，因 为培养兴趣主要是为了学习英语。本节课从小学生特点入手：对 flash动画的好奇心和浓厚的兴趣，激发他们学习英语的兴趣。再 次通过团队合作与竞争，让他们体会学习英语的快乐和趣味性。本课时环节是从认读新单词到句型的运用最后到句篇的理解 这个过程完成本堂课的教学任务的。这课时需要达到的教学目标 有四个：一