七年级第一学期工作总结

1、七年级历史第一学期教学总结任课教师黄小雨这学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠 慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取 了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否 至关重要。最初接触教学的吋候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是 专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，学生刚刚 上初一，来到一个新的学习环境还不能适应;另一方面，有的同学比较活跃，上课 气氛积极，但中等生、差

2、生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深， 没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此 可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因 材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时耍备 学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学屮，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我 说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机我明白到备课的重要 性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦

3、，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令 学生和老师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝 绸之路”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为 了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。 为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功， 教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的吋候，课堂气氛沉闷，教学效果 不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积 极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂

4、上的一 举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心, 这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照 顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点 愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪 律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲 击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方 法，采取有利方法解决当中困难。历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下， 要教

5、好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门 学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是 尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。因为历史的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面 扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具 体的计划和冃标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体 辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引

6、导，耐心教导, 慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，il耍多鼓励。只耍他们肯努力，成绩有 望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要 进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境， 才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的 效果就会更好。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学 生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉 的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩

7、高低，都体现了我 在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何 自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续 努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足,希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。七年级政治第二学期教学总结任课教师黄小雨本学期我带七年级8个班政治教学工作。一学期來，我谦虚谨慎，严谨治 学，勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个 方面进行全面反思和总结。一、主要做好了以下几方面工作：1、教学常规工作:(1)认真钻研教材、

8、课程标准。熟悉教材及其指导思想, 认真备课，上好每一节课。认真细致的批改学生作业，严格要求学生独立完成 作业。教学效果较好。(2)虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。(3)认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期冃标。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政 治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学 更有说服力。3、激发学生兴趣，提高学习成绩：(1)优化课堂教学。教学采用多种方法, 让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、口学、练习等形式，活 跃课堂气氛，使教学效果达到优化。(2)鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生

9、。 做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学 生自信心。4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授真理。言传身教, 平等对待爱护学生。丁作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力 让学生喜欢学习政治，培养良好的心理品质。5、立足课堂教学，指导学生学习：(1) ”听课”的指导。要求学生不但要认 真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助 记。(2) ”看”的指导。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出 一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。(3)"笔记"的指导。指 导学生阅读教科书吋

10、，必须拿笔,或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知 识要点。(4) “讨论啲指导。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。 我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质 疑、争论，形成一个开放的学习系统。(5)"总结"的指导。每课结束我要求学生 按我掌握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行 的统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力, 获得了明显的学习效果。6、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把口己的教学 水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教 师交

11、流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领 悟其中的教学艺术。二、教学工作中存在的问题：1、本学期教学时间短，后期课堂上只顾完成教学任务，忽视了对学生能力 的培养和思想教育，因而降低了学生学习政治的热情和兴趣。2、作业单一，本学期我在培养学生自学、复习总结方面能力增强了，但却 忽视了学生专业术语和答题技巧方面的训练。3、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了, 同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。4、对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，逃避研究， 也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。5、主动听课的多，请

12、求指导的少，更不要说邀请听课了，致使课堂教学走 的还是老路，教学水平停滞不前。三、今后努力的方向：1、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生 关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。2、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析 问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。3、真正把学生放在心上，树立以生为本的理念，深入细致地做好学生的思 想工作，思想通了，其它问题就好办了。4、深入钻研教材，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如, 学生就越容易学懂，课堂效率就越高。教学既是一门科学，又是一门艺术。教学有法，但无定法。

13、努力学习，提 高自身素质，探索教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种 创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结，我相信一切问题都会迎刃 而解，我也相信有耕耘总会有收获！八年级政治第一学期教学总结任课教师贺俊生这学期，我担任八年级四个班的思想品德课教学。教学过程中我能适应新 时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学 工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作 取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、教学任务完成情况；通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正 确的自尊心、自信心，提高了抗挫

14、折能力，为将来更好地适应社会生活打下了 良好的基础。通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会 了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信 心和勇气，增强了法制观念。二、主要经验和体会：1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上, 设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优 生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩。2、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法:备好课是上好课的前提和保证。为 此，我根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在 深入钻研教材和了解学生的基础上

15、，认真写出了切实可行的教案，使每一节课 都能做到“有备而上”。学校建立了多媒体教室、电脑室，利用这一优势，我精 心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学 课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性， 达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。3、精心组织课堂教学，捉高教学质量：上好课是提高教学质量的有效途径。课 堂教学中我尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生 动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松

16、， 学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些； 同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际 生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中 遇到的实际问题，使学生树立止确的人生观、价值观和批界观。通过教学培养 学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。4、加强课后辅导，提高教学质量：课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本 人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等 方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心 做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心; 从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别 人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真 话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从 而转变自己的思想，改变口己的行为。从而真正达到思想教育的目的。5、爱心普照暖人心：爱心可以给人温暖，自信，