《伤仲永》读书心得领悟六篇_1

1、伤仲永读书心得领悟六篇伤仲永读书心得体会1 “艺不少学，过时悔“见事不学，用时悔“。是呀，年少学艺，事半功倍。年少时懒怠荒嬉，直到“一头白发催将去，万两黄金买不回。少年的时光真的很宝贵，年少时不知努力，等老迈时，徒留悲伤，追悔莫及。 一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的勤奋努力有关。伤仲永写的是一位天资聪颖的“神童，因被唯利是图的父亲四处拜访乡友，而没能让他学习，使得“神童竟沦为一个默默无闻的“庸人，这能叫人不扼腕叹惜吗?命运不为天控，且为人管，待假设有资不学，终将为常，何叹息。 但是读了伤仲永后我的心中有了一个大大的问号，因为有人说过“经一事，长一智“社会是活到老学到老的

2、终身大学，缝事就留心，随时就能学习如果伤仲永真的很有天资那么他在“社会大学又学到了什么呢?人只有在拒绝学习时，才是真的老朽了。那如果伤仲永真的有天资的话，他为什么没有在“社会大学里储备实际经验后，从而一举成名呢? 艺不少学，过时悔;见事不学，用时悔。 伤仲永读书心得体会2 王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。这段伤仲永中的话充分体现了后天教育的重要性。它像一把钥匙，既可以开启人生的动力，也可以打开成功之门。 李白儿时是一个非常调皮厌弃学的小孩子，常常从私塾中逃出来玩，因此成绩并不优秀，可是后来他经过“铁杵磨成针这件事后，开始认真学习，非常勤奋。终于从一个光头

3、小子成为了一名千古流名的大诗人，他的诗和精神被人们千古传颂。 文中的方仲永堪称奇才，一个生长在农产家庭的五岁男孩，从未受过教育就会写诗，而且“其文理皆有可观者.可是为什么仲永在十二三岁时的才干就大不如从前，甚至到了二十岁时就完全和一般人一样丝毫没有差别呢?因为他的父亲发现从他身上可以取利，于是不让仲永学习。爱迪生曾说：“天才是1%的灵感和99%的汗水。即使你再聪慧，没有充分的后天教育也是一个无用之人。所以，方仲永就这样“泯然众人矣了。可以想象一下，如果他受到了很好的教育和培养，那么唐宋八大家有没有可能变成唐宋九大家呢? 夸美纽斯说：“正如田地愈肥沃，蒺藜便愈茂盛一样，一个聪慧绝顶的内心，如果不

4、去布下智慧与德行的种子，它便会充满着幻异的观念。 伤仲永读书心得体会3 “书是人类进步的阶梯说的真是一点不错。一本好书就可以让人明白很多的道理。一本好书可以让人陷入深深的深思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了进步的阶梯，有了今天这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着将来，预知着中国的梦。 何谓天才?我认为，天才分两种，一是付出极大的努力的人，二是智力超凡鹤立鸡群的人，主要为是第一种。王安石所写的伤仲永，明确的告诉我们后天教育的重要性。 读了伤仲永一问得知，仲永天生聪慧，后来没有接受后天教育变成了一般人，从中我懂得一个道理，天资聪慧的人要想使之永恒，必需不断的努力勤奋学习。正

5、如华罗庚说的，聪慧出于勤奋，天才在于积存，要想成功必需有付出，“不经风雨怎能见彩虹，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，自古以来有建树的人都离不开一个“苦字。如果有人异想天开，想获得成功却不肯勤奋勤奋，这样的人只是白日做梦。 所以说天才在于勤奋。 伤仲永读书心得体会4 一个天才儿童，因他的父亲贪图蝇头小利，不让他学习，终日带着他四处拜访同乡，题诗赚钱，以至于他到弱冠之年沦为庸人，平凡无奇。王安石所撰伤仲永就讲述了这么一个十分令人叹惜的故事。 学完了伤仲永一课，我不禁对方仲永感到惋惜，本来天资聪慧，假设后天有优良的教育，加以努力学习，有可能宋朝又有一位文学大家，甚至有可能与当时的王安石、苏轼相提并

6、论，却因父亲贪利、短见，“不使学，而使其成为泛泛之辈，大浪淘沙，被埋没在历史的沙滩上。 方仲永后天没有学习，从天才变成庸人的故事，让我不禁想起从笨蛋变成科学家的爱因斯坦。爱因斯坦三四岁时还不大会说话，有点迟钝，上学后，还笨手笨脚的，常常想些稀奇古怪的问题，常常受到讥笑。接下来爱因斯坦醉心于几何学，忘了游戏，忘了同伴，完全沉醉在研究数学定理并自己证实的世界里。上了大学后，他热衷于物理学。他毕业后在朋友的帮助下才得到一份工作。爱因斯坦除了工作，所有的时间都沉醉在物理学问题的思索、研究与证实上。他出门时，口袋里总会有几张纸和一支笔，因为他漫步时也在思索，这样以便于及时地将他想到的一些思路记录下来。爱

7、因斯坦26岁时，他发现了“相对论，后来又相继有了许多研究成果，使他成为世界物理学史上一个伟大、重要的人物。 伤仲永读书心得体会5 我从小就有一个梦想，那就是想成为一名“天才，就像登上“天才的宝座。 那样，我的负担就慢慢的减轻，大玩特玩，永远告辞课本，公式，单词，就能考第一名。 然而，伤仲永这篇古文让我重新熟悉了“天才的真面目，明白了我该怎么做。 金溪平民方仲永出生于一个“世隶耕的家庭中，仲永从小就不熟悉书写工具，却能提笔成诗，让人们大吃一惊，称为“天才。后来，同县的人都向他买诗，以宾客之礼请他的父亲做客。仲永的父亲认为有利可图，“不使学，最后仲永“受于人者不至也和“泯然众人矣。 这种悲剧的造成

8、是他的父亲，但也有仲永自身方面的因素，如果仲永保持后天的教育，他的父亲让他学习，那么仲永是百分之百的天才，相反，仲永后天的教育没有达到要求，他的父亲“不使学，那么仲永最终的结果是“泯然众人矣。 爱迪生这样说过天才=百分之一的灵感+百分之九九的汗水。要想成为天才并不是不可能的，但需要自身的努力。 牛顿小时候被老师称为“愚笨的学生。可他最终发现了许多东西，成为人们崇拜的人物。爱迪生小时候也不聪慧，但他也发明了许多东西，为人们做出了贡献 所以，我们不能因为自己的天真聪慧，而不学习，但更不能觉得自己笨，而自暴自弃，要知道：“天才可以变成“蠢材，“蠢材可以变成“天才。 伤仲永读书心得体会6 “金溪民方仲

9、永，世隶耕，仲永朗朗的读书声从教室里飘出，在校园里回荡，可我，却沉醉在了这故事之中。 方仲永，出生于农民之家，却有着出色的头脑，虽从未见过文房四宝，他却哭喊着向父母求要，这难道不是好学吗?我们新一代的初中生，该不该向他学习这种好学的精神品质? 他才干出色，不但能马上作出诗来，而且，诗中的文采和道理都是十分好，甚至使整个县的秀才来观看。并且，他还能看着物体立马就写出诗来。在美妙的一天里，对仲永诧异不已的同县人居然以宾客之礼对待仲永的父亲，还有人用钱来购买仲永题名的诗。他的父亲灵机一动：“这难道不有利可图吗?于是，他天天牵着仲永在同县人的家中做客，并不准仲永学习。 果真，好景不长，在仲永十二、三岁的时候，叫他作诗，已经不能和以前的名声相当了。到了他二十岁的时候，如果问他的状况，那儿的人会叹息的说：“他已经与一般人没有不同的地方了。 为什么这样