五年级下语文园地二作文PPT精选文档

1、.1.2要对画面全貌进行全面细致的观察，要对画面全貌进行全面细致的观察，掌握画面结构。掌握画面结构。 小守门员小守门员替补守门员替补守门员观众观众.3观察时要看清画面的背景，重点观察观察时要看清画面的背景，重点观察其中的人或物。其中的人或物。 背景背景 在一处废弃的空地上在一处废弃的空地上 从地上的书包及边上的观众从地上的书包及边上的观众可以推测是在放学以后发生的事可以推测是在放学以后发生的事 画面中的重点人物也很明显：画面中的重点人物也很明显：守门员是整个画面的核心，其次是守门员是整个画面的核心，其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众。小守门员身后的替补守门员及边上的观众。.4仔细观察画

2、面的细节，明确图意。仔细观察画面的细节，明确图意。 他们各在什么位置？他们各在什么位置？他们之间有何联系？他们之间有何联系？ 小守门员与整个球队比赛的关系，小守门员与整个球队比赛的关系，边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系。替补守门员之间的关系。.51、抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、抓住画面的重点，围绕画面的中心人物、景物展开大胆、合理的想象。景物展开大胆、合理的想象。本次看图作文的图画上，我们透过本次看图作文的图画上，我们透过小守门员小守门员的眼神、表情，的眼神、表情，可以推测在他的前方赛场上，可以推测在他的前方赛场上，正在进

3、行着十分紧张激烈的比赛。所以，我正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以，我们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛们可以进行大胆的想象，想象到此时的比赛进展，想象到此时可能对方的队员正向小守进展，想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方进攻着门员这方进攻着.62、紧扣画面的主题，结合画面中的人与人、紧扣画面的主题，结合画面中的人与人、人与物之间的联系展开丰富的联想。人与物之间的联系展开丰富的联想。本次看图作文的图画上，有一个非常特殊的观众本次看图作文的图画上，有一个非常特殊的观众大个子叔叔大个子叔叔，我们可以从他专注的神情，联，我们可以从他专注的神情，联想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历想到

4、他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历呢。另外，从呢。另外，从各个观众目光关注的角度各个观众目光关注的角度可以联想可以联想到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员.7（一）顺序式描写（一）顺序式描写本次看图作文是属于场面描写的性质，可以按照本次看图作文是属于场面描写的性质，可以按照场面描写的一般顺序，即按顺序介绍事情发生的场面描写的一般顺序，即按顺序介绍事情发生的时间、地点，起因及事情中主要人物，事情发生时间、地点，起因及事情中主要人物，事情发生的经过、结果等。的经过、结果等。在介绍中，人物活动的描写作为重点，可以先介在介绍中，人物活动的描写作为重点，可以先介绍主要

5、人物，再介绍次要人物。绍主要人物，再介绍次要人物。.8首先用一段话介绍事情发生的时间、地点，首先用一段话介绍事情发生的时间、地点，起因。起因。然后具体介绍事情中主要人物，事情发生然后具体介绍事情中主要人物，事情发生的经过、结果。的经过、结果。从那位头发金黄的守门员写起从那位头发金黄的守门员写起，接着写接着写站站在他身后的小男孩，在他身后的小男孩，再写再写过往的行人都被过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。坐这场紧张的球赛吸引了，纷纷停下脚。坐在长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，在长凳上，其中有那个带着弟弟的小男孩，有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，有和守门员一样有着金黄色头发的

6、小男孩，有站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结有站在他身后的，头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还的小女孩儿，有戴红色帽子的小女孩，还有一位抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣有一位抱着洋娃娃的女孩，一个穿着绿衣服的小男孩，服的小男孩，最后最后是那个看得最认真的大是那个看得最认真的大个子叔叔了。个子叔叔了。.9（二）变序式描写（二）变序式描写有时为了达到意想不到的表达效果，我们可以有时为了达到意想不到的表达效果，我们可以打破打破叙述的常规叙述的常规，采取，采取变叙式描写变叙式描写的方法。的方法。即不按照常规的思路，而是即不按照常规的思路，而是首先将画面中最突出的首先将画面中最突出的

7、人物拿出来人物拿出来，在文章的一开头就进行生动形象的描在文章的一开头就进行生动形象的描述述，给读者制造一定的悬念，让其带着浓厚的阅读，给读者制造一定的悬念，让其带着浓厚的阅读兴趣读文章，这样的效果一定很好。兴趣读文章，这样的效果一定很好。.10 在麦田尽头的牛瓜角树下，有一个小男孩，在麦田尽头的牛瓜角树下，有一个小男孩，他肤色微棕，上身穿着一件黑色白领的短袖衫，他肤色微棕，上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤下着一条青绿色裤子，右腿膝盖上有一处擦伤口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微口，用白纱布包着。只见他半蹲着，身子微微向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望

8、着前方，向前倾。双腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，似乎在严阵以待什么似乎在严阵以待什么”接下来再介绍画面中的其他人物接下来再介绍画面中的其他人物及周围的环境、所发生的事情。及周围的环境、所发生的事情。.11 小足球赛小足球赛 一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地一个阳光明媚的下午，一群男孩子高高兴兴地走到这片空地，把书包和帽子丢，堆成两堆，便成了走到这片空地，把书包和帽子丢，堆成两堆，便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员，因紧张和高兴他的脸那位头发金黄的守门员，因紧张和高兴他的脸涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。涨成了红色，

9、虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。盯着足球，跃跃欲试。 站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，站在他身后的小男孩，穿着红色的运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥的腿摔破时，还是他踢走了一球，取得的胜利呢。他想到这，有些洋是他踢走了一球，取得的胜利呢。他想到这，有些洋洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了，洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了，纷纷停下脚，坐在长凳上。也不知是谁家的小狗，它纷纷停下脚，坐在长凳上。也不知是

10、谁家的小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。你看它现在正无所事事地趴在草地上打呼噜。趣呢。你看它现在正无所事事地趴在草地上打呼噜。 .12瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的锁在黄队，坐在瞧，那个带着弟弟的小男孩，目光紧紧的锁在黄队，坐在那儿一动不动，生那儿一动不动，生怕黄队输了。怕黄队输了。 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子和守门员一样有着金黄色头发的小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！加油！踢！好！”站在他身后的站在他身后的，那个头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站了起

11、来，那个头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿，索性站了起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好像有什么不顺心。 戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨戴红色帽子的小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上红了脸，虽说她没有上“战场战场”，但她的心跳自己能清清，但她的心跳自己能清清楚楚地听见。一位抱着洋娃娃的女孩儿，一直微笑着，眼楚楚地听见。一位抱着洋娃娃的女孩儿，一直微笑着，眼睛却忙坏了，她一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿睛却忙坏了，她一直盯着球，看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他的着绿衣服的小男孩

12、，也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太真精彩，太不可思议了！不可思议了！” 看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有看得最认真的算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。生龙活虎的足球队员们让他想起了自己的童年，那时味。生龙活虎的足球队员们让他想起了自己的童年，那时他是足球队的先锋。那是多么难忘的岁月啊！他又想到了他是足球队的先锋。那是多么难忘的岁月啊！他又想到了将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯足球赛。将来足球事业的发展，和即将到来的世界杯足球赛。.13 .14.15.16说说你们自己的童年说说你们自己

13、的童年趣事吧趣事吧.17你们的童年趣事：我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中药喝。-喝酱油喝酱油我小时候把玩具当作种子一样种到土里去，希望它能长出玩具来。 -种玩具种玩具 我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。 - 喝洗衣粉水喝洗衣粉水我小时候天气热就躲进冰箱里。 -冰箱避暑冰箱避暑.18 你认为什么样的事是趣事？你认为什么样的事是趣事？2.怎样把趣事写具体？怎样把趣事写具体？.19写童年趣事写童年趣事审题审题 ： 一、我们要写的是“事”。二、只能写童年的事。三、要通过写“事”，重点表现“趣”。四、“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。 .20这个“趣”字，我们还可以从多种角度去理解它 ：意趣

14、。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。 .212 2、命题、命题 “童年趣事童年趣事”严格地说只严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能根据具体的内什么趣事，最后能根据具体的内容自拟一个题目，当然会更好。容自拟一个题目，当然会更

15、好。同时，自拟题目要简短、生动、同时，自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。有新意、富吸引力。 .22作文指导 所选的事必须有趣所选的事必须有趣 交代清楚时间、地点、人物、事件交代清楚时间、地点、人物、事件必须把事情发生的环境写清楚。因必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，才能渲生、发展的。环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动染气氛，表达感情，使文章更生动.23作文指导 一般要按事情的发展顺序，把一件事的一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒

16、四，还应把事情的前因后果，来龙去脉四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。写清楚。写事离不开写人。一定要把人物的语言写事离不开写人。一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。逼真。.24好好 题题 目目难忘的难忘的，您好吗，您好吗留在我记忆深处的留在我记忆深处的XX“哈哈！想起来我就想笑哈哈！想起来我就想笑”童年趣事童年趣事（指物）的故事（指物）的故事 .25开头：开头：比喻式开头比喻式开头 每个人的童年都发生过很多事，每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一就

17、像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。.26悬念式开头：悬念式开头： 相信每个人都有一个美好的童年，相信每个人都有一个美好的童年，当然，我也不例外。我的童年也许与当然，我也不例外。我的童年也许与你们不一样，我还记得我小时候做了你们不一样，我还记得我小时候做了一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你一件事，惹得全镇都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就静静的听是不是很想知道啊？那你就静静的听我说来。我说来。.27歌曲引入歌曲引入 “童年的梦，七彩的梦；童年的童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢

18、乐的歌；童年的脚印一串串；歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的故事一摞摞。”这首歌是否能这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆年是美好的，有许多事值得回忆 .28开门见山：开门见山： 我的童年非常快乐，那时发生的我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。我带来了无限

19、乐趣。 .29结尾：结尾：概括总结式：概括总结式： 是呀，童年那一幕幕的景物，是呀，童年那一幕幕的景物，是多么值得我们回忆呀！是多么值得我们回忆呀！ 童年是美好的，童年是难忘的，童年是美好的，童年是难忘的，童年是快乐的，让我们一起珍惜童童年是快乐的，让我们一起珍惜童年，回忆童年吧！年，回忆童年吧！ .30首尾呼应：首尾呼应： 童年趣事，件件都像一枚五彩童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！我五彩的童年！ 是啊！童年犹如捧在手心里的是啊！童年犹如捧在手心里的一串串美丽的珍珠，每一颗都会让一串串美丽的珍珠，每一颗都会让你开怀大笑！你开怀

20、大笑！ .31童年趣事童年趣事 每个人都有一个童年每个人都有一个童年, ,而童年趣事也就像海边那各而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳色各样的贝壳, ,在海水的陪伴下闪闪发光在海水的陪伴下闪闪发光, ,散发着五颜散发着五颜六色的光彩六色的光彩, ,数都数不完数都数不完. .而如今我的手上还握着那一而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳颗最闪光的贝壳, ,那也正是我最难忘的一件童年趣事。那也正是我最难忘的一件童年趣事。 记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天

21、天去测量自己是否长高去测量自己是否长高. .看着一条条横线看着一条条横线, ,我真盼望快快我真盼望快快长高长高. .有一天有一天, ,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了难道我倒着长了？我心里害怕极了, ,连忙跑去问妈妈连忙跑去问妈妈: :“妈妈妈妈, ,为什么别的小伙伴都长高了为什么别的小伙伴都长高了, ,我怎么变矮了我怎么变矮了? ?”妈妈忙放下身边的活妈妈忙放下身边的活, ,把我放在椅子上问把我放在椅子上问: :“为什么这么为什么这么说啊说啊! !”我忙跳下椅子我忙跳下椅子, ,拉住妈妈的手拉住妈妈的手, ,把她拉到院子里把她

22、拉到院子里指着说指着说: :“我天天用小刀在树上刻我的身高我天天用小刀在树上刻我的身高, ,可是我今天可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。来刻却在以前刻的横线下面了。.32“我边说边在树上指出那两条横线我边说边在树上指出那两条横线. .妈妈听了我的话妈妈听了我的话, ,又看又看了看树了看树, ,沉默了两分钟后就沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来莫名其妙的大笑起来, ,笑得都直笑得都直不起腰来不起腰来, ,眼泪都出来眼泪都出来, ,拍拍了拍傻呆呆看着她的我的头说了拍傻呆呆看着她的我的头说: :”傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。

23、”我恍然大悟我恍然大悟, ,原来不是我矮了原来不是我矮了, ,而是树高了而是树高了. .之后我又高高之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍兴兴去找小鸡玩耍, ,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事事. . 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐一箩筐. .像给雪娃娃洗澡，剃眉毛像给雪娃娃洗澡，剃眉毛也正是那么多趣事也正是那么多趣事, ,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻, ,

24、我相我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 “哈哈哈哈.”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。它使我记忆犹新。 .33 范文范文 洗盐洗盐 童年的趣事像天上的星星童年的趣事像天上的星星数不清，我随手摘下一数不清，我随手摘下一颗说给你听颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地往家走，谁知一只脚刚地往家走，谁知一只脚刚跨跨进大进大门，就被门槛绊了一下，重重地门，就被门槛绊了一下，重重地趴趴倒在地上了。手里的那倒在地上了。手里的那袋盐也同时袋盐也同时“叭叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙