数学活动《我们乘车去公园》_第1页
数学活动《我们乘车去公园》_第2页
数学活动《我们乘车去公园》_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班数学教案： 我们乘车去公园执教：刘佳婕一、活动缘由：前段时间，小朋友去了云台花园春游。回来后，小朋友们还一直念念不忘花园里的美丽景色，纷纷表示还想再去一次。为了满足幼儿的愿望，我设计了这一活动，让幼儿感受到数学与生活的密切联系。二、 活动目标：1.学习看路线图，找出最合适的路线。2.在乘车游戏中学习5以内的加减计算。活动重点：学习看汽车行驶的路线图并通过比较、计算，找出最佳的路线。活动难点：在游戏中学习5以内的加减计算。三、 活动准备：1.学过5以内的加减。2.播放课件：去公园的路线图（图上的突起白色部分表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数表示路程数。两个数

2、字放置在一起表示这里两路车都经过，例如表示路车和路车都要经过这里。路车是往左开的，如果想往前走就得换乘路车）。3.自制的标有数字15的钱币。4.站牌。四、 活动过程：1.讨论去公园的方法师：云台花园真漂亮，你们都很想再次去公园游玩。今天我们就来讨论几个问题。你们准备怎样去公园？如果乘公交车去，需要做些什么准备工作？2.播放课件，看路线图（1） 寻找出发点和目的地师（点击路线图）：这是一张公交车行车路线图。你能看出我们在哪里，公园在哪里吗？（2） 观察路线的走向师：这张图上还有些什么？你们有没有看不懂的地方？师：你们在上面找一找，一共有几条路线可以到达公园。（幼儿回答，教师在黑板上记录：路车换乘

3、路车，路车换乘路车，路车直达。）3.选择路线（1） 找出最近的路线。师：你们认为那条路线最近？怎样才能知道哪条路线最近？为什么？（2） 找出最省钱的路线。了解每路车的票价：1路车1元，2路车2元，3路车2元，4路车2元，6路车3元（3） 哪条路线最省钱？为什么？（幼儿回答，教师记录每条路线的价钱）4.模拟乘车（1） 幼儿每人拿5元自制钱币，分别站到自己选择的路线（站牌）前。（2） 每辆车上有一名幼儿当司机。乘客买票上车，随音乐做开汽车动作开车去公园。换车时，司机提醒乘客再次买票。5.结束活动乘客们到达公园，下车游玩。6.延伸活动：1、 请幼儿想一想原来有多少钱，算一算用去多少钱，比一比谁最省钱。2、 带幼儿乘公交车去云台花园玩。五、 活动反思：本活动设计来自幼儿生活，“去公园旅游”这一情景激起了幼儿参加活动的兴趣。我采用开放式的提问：“用什么方法去公园？乘公交车必须知道什么？”等问题勾起了幼儿对生活经验的回忆。播放课件，幼儿看路线图时，我没有直接介绍，而是鼓励幼儿发问，让他们想到什么就问什么，哪里看不懂就问。这样不仅激发了幼儿学习的主动性，而且又培养了幼儿发现问题、提出问题的能力。在寻找最近的路线和最省钱的路线的过程中，幼儿想出了各种方法，应用了生活经验和数学知识。在最后的模拟乘车游戏中，让幼儿体验了乘车过程，并且应用了五以内的加减知识。在整个活动中，幼儿的注意力集中，能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论