三年级奥数-图形找规律3学生版

1、三年级奥数-图形找规律3学生版 作者: 日期：学科辅导讲义学员编号：学员姓名：年 级：新小三课时数：3辅导科目：数学学科教师：授课类型T图形找规律T旋转、轮换型规律T旋转、轮换型规律授课日期时段教学内容找规律是解决数学问题的一种重要的手段，而规律的找寻既需要敏锐的观察力，又需要严密的 逻辑推理能力.一般地说，在观察图形变化规律时，应抓住一下几点来考虑问题： 图形数量的变化；图形形状的变化；图形大小的变化； 图形颜色的变化；图形位置的变化；图形繁简的变化 .对于较复杂的图形，也可分为几部分来分别考虑，总而言之，只要全面观察，勤于思考就一定 能抓住规律，解决问题.板块二旋转、轮换型规律【例1】请你

2、认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“ ？”处画出合适的图形。【例2】观察下图的变化规律，在“？”处填入适当的图形12例3卜图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？ ”处填上适当的图形【巩固】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？ ”处填上适当的图形【例4按照变化规律在“？ ”处填上合适的图形（1）H-H筒? 1例5仔细观察下列图形的变化，请先回答：（1）在方框（4）中应画出怎样的图形？（2）再按（1）、（ 2）、（3）的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形?例6【巩固】仔细观察下列图形的变化，请先回答:(1) 在万本( 4)中应回出怎样的图形？(2)再按(1)、

3、( 2)、( 3)、的顺序数下去，第(10)个方框是怎样的图形?【例7】顺序观察下面图形，并按其变化规律在处填上合适的图形(1)8】请找出下面哪个图形与其他图形不一样。板块三其他【例【例9】选择合适的图形，填入虚线框内。(1)【例10根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半(1)(3)【例12】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形【巩固】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形-r-【例14】仔细观察下图中图形的变化规律，并在”处填入合适的图形adef【巩固】根据下图，画出第三幅图。£II【例15】下图是由9个小人排列的方阵，但有一

4、个小人没有到位，请你从下面图102中的6个小人中，选一位小人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号？oixxs¥s0+OH- 543SAX 2Sil【例16 将“猫” “狗” “兔” “鸡” “猴” “虎”六个动物名称分别写在六个正方体的六个面上,从下面三种不同摆法中，判断这个正方体上哪些动物名名称分别写在相对面上【例17】将A、B、C、Dk E、F六个字母分别写在正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中判断这个正方体中，哪些字母分别写在相对的面上.【例18四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第 2号，小兔坐在第3号,小猫坐在第4号.以后它们不停地交换位子，第一次

5、上下两排交换.第二次是在第一次交换后左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换这样一直换下去.问：第五次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？1234噩一中位子图开始第一次第二次 第五次【巩固】四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第 2号，小兔坐在第 3号，小猫坐在第4号.以后它们不停地交换位子，第一次上下两排交换.第二次是在第一次交换后左右两列交.问：第十次交换位子后，小换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换这样一直换下去 兔坐在第几号位子上？第十次课后练习：一.找规律画图1 . 观察规律，在后面再画一个图2.先找一找方框址八个图形每杆排列的规律，悔从右

6、面挑选个合适的图形，把这个图形的号码填入空格内4 5 64.观察规律，在后面再画一个图5.观察规律，在后面再画一个图。6 . 观察规律，在空格里画一个图7 .观察规律，选一个图画在空格里<1 0小中>9. 观察图形中的规律，填由最后一个二、生活中的数学.1 .(1). 一些笔平均分给8个同学刚好分完，最少有()支笔。(2) .在括号中最大能填几？8 X ( ) < 7147>9X()()X 7< 6023>4X ()(3) . 一部电影1 1时开始，1 2时3 0分结束，放映了()时()分.(4) .钟面上的时间是9 : 2 0 ,它比准确的时间慢了 2 5分钟，准确的时间应该是(2 .判断.(1 ).钟面上时针指向9 ,分针指向1 2 ,就是9时1 2分.()(2) .文具盒长1 4厘米.()(3) .淘气写作业用了2 0时.()(4) .笑笑跑6 0米用了 1 0分.()(5 ) .秒针走6小格是6秒.()3 .实践应用.(1) . 一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指?(2) .有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花?(