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文档简介

1、对提高班会课实效的几点思考高效的班会课不仅能够提高班级管理效率，减轻班主任负担，更能促使班级持续处于良性发展的状态，为学生的学习与成长提供动力。一、科学规划，运筹帷幄凡事预则立，不预则废。教育是培养人的活动，旨在培养学生的整体素质和提升其思想境界，并非一朝一夕所能达成。因此，科学规划班会课，不仅能让学生在成长中少走弯路，更能把握工作的主动权，积极地开展教育活动，收到事半功倍的效果。为此，接班之初，班主任就要着手考虑班级成员的构成特点，致力于打造怎样的班级文化，期望学生在半年、一年、三年以后有怎样的发展，每个阶段要培养学生具有哪些优秀品质和行为习惯等，做到心中有数，运筹帷幄。班会的开展要根据班级

2、建设的需要进行整体规划，精心实施，发挥班会课的效用，使其服务于班级建设，促进学生健康成长。二、抓住关键，凝聚智慧正如一棵幼苗在成长阶段需要不同的养分，班级建设在不同的阶段面临的问题也各不相同。班会课要根据学生发展的阶段性特点，抓住关键期，有的放矢地解决不同阶段面临的不同问题。例如，入学伊始，班级亟待解决的问题是学生个性与班级制度建设之间的“兼容”问题。笔者所执教的是理科实验班，接班之初，笔者面临的是一群充满个性的学生与整个班级规则之间的矛盾。为此，笔者以“规则与创造力”为主题召开了班会，让学生充分展示自我、张扬个性，并引导学生认识规则，明辨是非，使学生在追求彰显个性的同时也树立了集体意识和规则

3、意识。每年的12月至次年的1月，是高三学生最艰难的时节，3个多月高强度的学习已经让学生身心疲惫，最重要的是起伏不定的成绩再加上各种竞赛、保送及自主招生结果的水落石出，使得学生的心灵持续地不断遭受冲击。为此，高三许多班级举办了“意志淬炼与超越自我”主题班会，激发学生斗志，鼓励他们在特殊的阶段锤炼自己的意志，实现自我超越，从而为下一阶段的学习补足动力。而高考前夕，学生最需要的则是心态的调整及情绪的稳定，于是班级又举办了“拥抱高考，拥抱未来”主题班会，让学生明白好的心态是成功的重要保证，同时，适度的紧张与压力也是创造佳绩的有利条件。关键的阶段有没有走好，往往决定了一个班级能否拥有持久的战斗力。这就需要班主任细心观

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