弹力 弹簧测力计ppt（长松学堂）

1、弹力 弹簧测力计1听风学堂B学习学习重点、难点重点、难点 （1）明确弹力的定义）明确弹力的定义（2）弹簧测力计的原理）弹簧测力计的原理（3）弹簧测力计的测力过程及使用方法）弹簧测力计的测力过程及使用方法2听风学堂B 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同？弯折铜丝；松手后，结果有什么不同？做一做3听风学堂B探究发现 弹簧、橡皮筋受力会发生形变，撤去弹簧、橡皮筋受力会发生形变，撤去外力后又恢复原来的形状外力后又恢复原来的形状 橡皮泥、铜丝受力也发生形变，撤去橡皮泥、铜丝受力也发生形变，撤去外力后不能恢复原来的形状外力后不能恢复原来

2、的形状4听风学堂B想一想例如例如：尺子、橡皮擦、白：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤团、皮肤哪些类似哪些类似橡皮筋橡皮筋(或或橡皮泥橡皮泥)?5听风学堂B想一想类似橡皮筋类似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、钢锯条、擦、钢锯条、皮肤皮肤发现它们的发现它们的共同特点了共同特点了吗？试概括吗？试概括一下。一下。类似橡皮泥类似橡皮泥:白纸、面粉白纸、面粉团、泥巴团、泥巴6听风学堂B 总 结 像弹簧、橡皮筋这样的物体受力会发生像弹簧、橡皮筋这样的物体受力会发生形变，撤去外力后又恢复原来的形状的特性形变，撤去外力后又恢复原来的形状的特性叫做叫做弹性弹性。 像橡皮泥、铜丝

3、受力发生形变后不能自像橡皮泥、铜丝受力发生形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫做动恢复原来的形状的特性叫做塑性塑性。7听风学堂B物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。小心喽！弹性限度弹性限度8听风学堂B手压弹簧、拉橡皮筋，手有什么感觉？ 物体发生弹性形变后会产生一个力，这物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做种因发生弹性形变产生的力叫做弹力弹力。弹力是如何产生的弹力是如何产生的9听风学堂B拓 展 1.1.任何物体发生弹性形变就一定会产生弹力。我任何物体发生弹性形变就一定会产生弹力。我们平时说的压力、支持力、拉力、推力等都是由于物们平时说的压力、支持力、拉

4、力、推力等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。 2.2.弹力的产生于直接接触的物体之间，并以物体发弹力的产生于直接接触的物体之间，并以物体发生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。会发生弹力作用的。 3.3.弹力与弹性形变的关系：由于物体的弹性有一定弹力与弹性形变的关系：由于物体的弹性有一定限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。该限度称为弹性限度。在弹性限度内，物体的形变越在弹性限度内，

5、物体的形变越大，产生的弹力越大。大，产生的弹力越大。10听风学堂B走进生活走进生活联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？用弹性工作的？11听风学堂B观察与思考物体形变与外力大物体形变与外力大小有什么关系？小有什么关系？塑料板上压的重物越重、塑塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越料板弯曲得越_。（大。（大/小）小） 拉弹簧用的力越大拉弹簧用的力越大,弹簧弹簧伸得越伸得越_。（长。（长/短）短） 12听风学堂B 作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。 结论结论 根据物体形变的大小可以测定力的大小。 测量力的大小的工具叫测力计。在弹性限度内，弹簧受

6、到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。利用这个道理做成的测力计就是弹簧测力计。13听风学堂B形形色色的测力计形形色色的测力计14听风学堂B弹簧测力计的结构弹簧测力计的结构15听风学堂B弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用观察弹簧测力计，看看怎么用？观察弹簧测力计，看看怎么用？1N?5N?10N?F= ？N 这个力是这个力是多少多少N？16听风学堂B弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用(1)“三看清三看清”：看清测力计的量程、分：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。是，应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。被测力的大小不能超出量程。(3) 测量前，

7、用手轻轻地来回拉动几次，测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。响测量的准确性。17听风学堂B弹簧测力计的使用弹簧测力计的使用(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。线运动状态。视线必须与刻度面垂直。18听风学堂B课堂小结课堂小结一、弹力一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件：、弹力

8、的产生条件： （1）接触（）接触（2）是否发生弹性形变是否发生弹性形变二、弹簧测力计二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读、使用：看、调、测、读19听风学堂B 小资料小资料：头发能承受的拉力随年龄而变头发能承受的拉力随年龄而变化，化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约均约1.72N，30岁组的平均约岁组的平均约1.5N ，40岁组岁组的平均约的平均约1.38N ，60组的平均约组的平均约0.95N ，10岁岁以下的平均约以下的平均约

9、0.84N 。 1.一根头发被拉断时拉力有多大？读出一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。弹簧测力计的示数。做一做做一做20听风学堂B2钩码 1个2个3个 拉力(N)做一做做一做21听风学堂B3. 物体形变能产生力，这个力叫做拉力、物体形变能产生力，这个力叫做拉力、压力都属于压力都属于 4. 左图中，弹簧测力计的示数为左图中，弹簧测力计的示数为 N。5. 右图所示的弹簧测力计的示数是右图所示的弹簧测力计的示数是 N。做一做做一做22听风学堂B6.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是的是 ( ) A.测力计的量程不允许超过被测力的大小测力计

10、的量程不允许超过被测力的大小 B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力测其他方向上的力 C.被测力应作用在挂钩上被测力应作用在挂钩上 D.测量时指针不要与外壳接触测量时指针不要与外壳接触 做一做做一做23听风学堂B做一做做一做7.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧拉力并使其保持静止，此时弹簧测力记的示数为（测力记的示数为（ ）A0N B2N C4N D8N24听风学堂B 一根弹簧长10cm，在他的下端挂2N的物体时长11cm，如果下端挂10N重物时，弹簧长度为_cm.25听风学堂B用手