东北师大20秋《幼儿园教育评价》在线作业2-0003答案

1、东北师大20秋幼儿园教育评价在线作业2-0003答案对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准是()。A.目标标准B.过程标准C.条件标准D.结论标准第一印象比较鲜明、深刻，持续时间较长，经久不忘、不易改变的心理效应是()。A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.参照效应评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象是指()。A.逆反心理B.本位心理C.遵从心理D.模式效应对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指()。A.理想效应B.先后效应C.“趋中”趋势D.成见效应在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基

2、准所具备的特征及其程度或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置的是()。A.绝对评级B.个体内差异评价C.中观评价D.相对评价对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法是()。A.特尔斐法B.专家排序法C.经验法D.专家会议法在调查获取资料的基础上进行统计筛选指标的方法是()。A.经验法B.调查统计法C.分析法D.田野研究法在学前教育评价中，评价者与评价者之间，以及被评者与被评者之间，相互接触、交流，能相互学习，取长补短，扬长避短，发挥优势，形成特色体现了学前教育评价的()。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.交流功能西方教育

3、评价的发展分两个阶段，教育测验运动阶段和()。A.教育测量阶段B.教育检测阶段C.教育定量阶段D.教育评价阶段对结果进行解释和应用时的心理现象是()。A.组织过程心理B.设计过程心理C.实施过程心理D.评价过程心理在微观层面，学前教育价值体现为两类价值()。A.教师与儿童之间的价值关系B.教师与教师之间的价值关系C.教师、儿童与教育情景、教育媒介之间的价值关系D.教师与园长之间的价值关系教育评价标准包括()。A.指标体系B.评定标准C.资料统计D.数据处理专家会议法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。()A.正确B.错误诊断性评价是在某种学前教育计划

4、或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()A.正确B.错误根据观察情景的不同，观察法可分为结构观察和非结构观察。()A.正确B.错误微观的教育评价是在某种学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。()A.正确B.错误反馈的态度要平等相待、期之以望。()A.正确B.错误总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。()A.正确B.错误绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对

5、位置。()A.正确B.错误被评价者可以自身纵比和与他人横比的评价否定客观评价。()A.正确B.错误评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()A.正确B.错误本位心理是指在某种特定条件下，某些人的言行跟当事人的主观愿望相反。()A.正确B.错误亲疏文饰心理、回避心理等属于实施过程心理。()A.正确B.错误认识倾向，是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。()A.正确B.错误他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。()A.正确B.错误教育测量是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()A.正确B.错误科举制度对世界各

6、国的公务员的录用考试均产生影响。()A.正确B.错误教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断，并进行赋值的过程。()A.正确B.错误评价的心理特征，是指评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质。()A.正确B.错误观察记录要求真实、客观、具体，力求作出客观判断。()A.正确B.错误根据评价者或被评价者的心理机制可分为意识倾向性、情意心理、认知倾向、个性心理特征。()A.正确B.错误定性评价是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。()A.正确B.错误任何一个指标都不反映全部的目标，只反映目标的一个方面。()A.正确B.错误访谈法就是评价者有目的、有计划地通过感官

7、对被评者某方面进行观看、考察、分析，从而获得事实材料的一种方法。()A.正确B.错误特尔斐法是对已拟出的指标体系征询专家意见，给出权集，经统计后取平均值，以确定权重的方法。()A.正确B.错误学前教育评价的总体目标应该是国家教委颁发的幼儿园工作规程中提出的幼儿全面发展的保育教育目标。()A.正确B.错误资料的分类汇总是将分散在大量原始评价材料中的填答结果，分门别类地登录到一张或数张表格上。()A.正确B.错误评价的心理状态，是指评价过程中较长时间的较为复杂的心理现象。()A.正确B.错误再评价包括两个内容，一是反馈前的评价，另一个是反馈后的评价。()A.正确B.错误心理定势，是指由一定的心理活动所形成的准备状态，影响或决定同类后继心理活动趋势的一种心理现象。()A.正确B.错误 参考答案：C参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：D参考答案：D参考答案：B参考答案：C参考答案：D参考答案：D参考答案：AC参考答案：AB参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：B参