北师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解日常针对练习

1、北师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解日常针对练习班级：_ 姓名：_1. 读一读古诗，再回答问题。画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。1这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千门万户开”指的是什么时间？()A.早晨  B.中午  C.傍晚2. 读下面的绕口令，回答问题。狮子山上狮子寺，山寺门前四狮子。山寺是禅寺，狮子是石狮。石狮镇守狮子寺，禅寺保护石狮子。（1）请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。（2）山寺门前有（ ）个石狮子。（填序号）A.四  B.十3. 读一读，做一做。棉花白，谷子黄，颜色红红是高粱

2、。冬瓜矮，南瓜胖，黄瓜上架细又长。1这首儿歌一共写（_）种东西，它们分别是_。2写颜色的词有_。3写样子的词有_。4. 课内小阅读。chuáng  qián  míng  yuè gung（  ）  （  ） （ ）（  ）（ ）shì  dì  shàng疑 （  ）（  ）（  ）霜。tòu   míng  yuè举（  ）

3、望（  ）（ ），d  tòu   s  gù  xing（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）1.   把古诗补充完整。2.   “思故乡”的意思是（ ） 想念家乡。回到家乡。3.   这首诗押   韵。5. 读古诗，完成练习。赠汪伦（  ）（  ）乘舟将欲行，忽闻岸（  ）踏歌（  ）。桃花潭水深（  ）（  ）

4、，不及汪伦送（  ）（  ）。1把诗句补充完整。2这首诗是（_）写给（_）的诗。李白   汪伦3第三、四两句诗是为了说明（ ）A.桃花潭水很深很深。 B.汪伦和李白的情谊很深很深。6. 阅读理解。咏雪一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片十一片，飞入丛中都不见。1用“_”画出诗里的数字。2小朋友在数什么?_7. 阅读诗歌，回答问题静夜思床前明_，疑是地上霜。举头望_，低头思_。（1）把诗句补充完整。床前明   ，疑是地上霜。举头望   ，低头思   。（

5、2）诗中划线字“疑”的意思是   。（3）这首诗表达了作者对   的思念之情。8. 古诗阅读。远看有色，近听无声。春花还在，来鸟惊。1补全古诗2选出与下列字意思相反的字。（填序号）去  近 无远（_）  有（_） 来（_）3诗中写到了哪些景物？用“_”画出来。9. 课外阅读。谜 语像盘不是盘，立在水中央。小鱼游过来，把它当作伞。1这篇谜语的答案是_2这个东西生长在_中，小鱼把它当成是_。3你来给大家说说他的颜色和样子吧？_10. 读大小歌，回答问题。一个大，一个小。一头黄牛一

6、只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大一个小，一个苹果一颗枣，一边多，一边少，一堆杏子一个桃。（1）从儿歌中找出两对意思相反的词。             （2）按要求从儿歌中找词语。动物：   水果：   （3）你还能写出两对意思相反或相对的词吗？             

7、;11. 按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗歌补充完整。（2）这首诗的作者是_。12. 阅读下文，回答问题。我是一条鱼我是一条鱼，从小溪游到小河，从小河游到大江。流水给我生命，浪花给我快乐，江河给我梦想。我是一条鱼，我要游向大海。（1）儿歌中的这条鱼先从   游到位   ，再从   游到   ，最后要游向   。（2）是   给小鱼生命，  &#

8、160;给小鱼快乐，   给小鱼梦想。（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？13. 阅读练习。四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）拼拼读读。w x hun chn tin_（2）填 空 。“七”字共(   )画，第一画是(   )。“儿”字共(   )画，第一画是(   )。“九”字共(   )画，第二画是(   )。“无”字共(   )画

9、，第三画是(   )。（3）给音节加韵母。d（_） q（_） x（_） d（_） j（_） d（_）对  秋  雪  肚   就  冬14. 阅读下面的小诗，回答问题。翅膀小鸟有了翅膀，可以在天空自由飞翔。蜜蜂有了翅膀，可以在花丛欢快采蜜。飞机有了翅膀，可以漂洋过海，飞到彼岸。什么时候，我能有翅膀？去探索更多的奥（ào）秘。1这首小诗共有（_）句话。2请连一连。小鸟有了翅膀   飞到彼岸蜜蜂有了翅膀   自由飞翔飞机有了翅膀   欢快采蜜3诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“   ”。15. 读一读，回答问题。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的_蓝蓝的_（1）选一选，把选文补充完整。(填序号)