多媒体教学在小学语文教学中的实践探索_第1页
多媒体教学在小学语文教学中的实践探索_第2页
多媒体教学在小学语文教学中的实践探索_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、    多媒体教学在小学语文教学中的实践探索    宋俊凤摘要：素质教育环境下，小学语文教师要积极转换教育理念，将多媒体形式良好应用在实际语文教学活动中。不仅能够极大激发小学生语文学习兴趣，活跃课堂学习氛围，更可以有效提升学生语文学习成绩及核心素养，实现良好语文教学实效。本文结合当前小学语文教学状况，具体阐述多媒体教学在小学语文教学中策略探析。关键词：多媒体教学;策略探析一、当前小学语文教学状况现阶段，一些小学语文教师受传统教学观念影响，实际教学中没有制定更加契合小学生天性特点教学形式，不能使学生产生主动学习兴趣。并且，部分教师也不注意加强与学生间互动交

2、流，课堂教学氛围得不到有效改善。不利于学生语文成绩及综合素养的进一步提升，直接影响语文教学实效。二、多媒体教学在小学语文教学中策略探析（一）录制微课教学资源促进学生语文成绩提升小学语文教师及时更新教育理念，将课堂教学内容录制成微课学习视频形式。这样，学生就可以依据个人学习理解能力自主预习复习对应的微课教学资源，并能够发现疑难内容及时问询，教师给与第一时间的详细解答。语文教师积极借助先进便捷的多媒体设施，录制微课视频，并将其良好应用到学生日常学习复习中。一方面引发了小学生主动学习参与意识，契合其求知欲强天性特点，又增进了师生间、学生间情感互动交流，有效促进学生学习成绩及语文核心素养提高，良好践行

3、语文教学实效。（二）结合教学内容开展多媒体教学形式教师要摒弃传统单一教学形式，在课堂上结合教学内容开展多媒体教学形式。以引发学生学习热情和课堂参与积极性，有助于学生语文成绩的显著提高。比如，当讲授到少年闰土课节时，教师先给与学生一定自行阅读课文时间，以加深学生对于课文课文印象。随后，为学生播放了课前预选的对应课文的影像视频，以生动、立体的多媒体画面影音，引发学生情感共鸣，更好的理解掌握课堂知识点。结语：综上所述，本文主要论述当前小学语文教学状况，以及多媒体教学在小学语文教学中具体策略探析。新时期形势下，小学语文教师针对实际教学中出现问题和学生天性特点，在课堂上良好应用多媒体教学形式。既契合小學生活泼好动性格特点，又帮助学生更好理解掌握课堂知识点，有效促进学生语文综合素养提升。参考文献：1龙峰.多媒体辅

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论