浅谈初中英语如何进行德育教育

1、浅谈初中英语如何进行德育教育赵长梅江苏省响水县实验初级中学初中是青少年价值观和人生观形成的一个重要阶段，初中学生正处于青春期， 很容易受外界不良因素的影响。因此教师在进行初中英语教学时，要在夯实学牛 英语基础的同吋，注重学生综合能力的提升。要合理运用各种手段和媒介提高学 生运用英语的能力，鼓励学生开口说英语。在教学屮渗透德育知识，发掘出学生 的潜力，将徳育和初中英语教育有效地融合在一起。1. 教师要注重言行仪态初中生大部分的吋间都在学校范围内，而教师与学生接触的吋间比父母相对都 要长。这个年龄段的学生好奇心颇重，思想还不够成熟，受他人的影响较大，同 时对教师也存在着敬畏感和崇拜感。故而教师在教

2、学中要注重自己的言行举止， 做好表率作用，避免给学生造成错误的示范。不仅学生能成为学生的榜样，教师 也同样可以，不能将自己排除在学牛之外，要将德育知识灌注到自己的一言一 行屮，用自己的人格魅力和实际行动去引导学生。首先，教师的衣着要舒适得体，不可太过花哨张扬，为学生树立正确的审美观。 再者，教师在与学生交流时，要注意用词，言辞语句不可过于粗鄙，用自己宽 容大度的处事风格影响学生，为学生做好榜样。还有，教师讲课前要做好充足的 准备，避免重复讲解、条理混乱，要帮助学牛最大程度地接受和吸收所讲的内容, 理解知识重点。最后，教师的板书不可太过潦草，否则会增加学生理解的难度。 英文板书和屮文书法是一样的

3、，线条流畅而优美的字迹不仅会让人赏心悦目， 同时也能激发学生学好英语的动力。2. 联系实际生活加强德育中国英语教育是一种相对比较封闭式的教育，课堂知识与生活实际是脱节的， 这对于一门语言学科來说是很不利的。初屮的英语教学往往是哑巴英语，学生只 是机械地背诵一些基础的单词，记一些死板的语法，完全不懂得该如何去运用。 语言来自于生活，生活是学好语言的一扇大门，只有在生活中合理地去运用语 言，在实践中去理解语言真正的含义，才能更好地掌握。因此，教师必须改进传 统的教学理念，尝试新的英语教学方法，在课堂中尊重学生的主体地位，加强 德育教学，引导学生自主学习。例如，教师可以让学生分组进行一些常见的情景

4、模拟，如见面时用一些日常打招呼的用语，像“hi”，“hello”，不小心碰到 别人后可以说一句“i' in sorry”等。以此来培养学生一些小的用语习惯，学会 尊重他人。教师也可以在日常上课时用一些礼貌性的语言，如开始上课时可以先 和学生打个招呼,像"good morning, boys and girls. ” ,在课程结束后可以 说一句：“thank you.”。这些用语看起来简单，但只要运用得当，可以让教师 在学生心中留下亲切和蔼的形象，在无形中拉近师生间的距离。3. 有效利用教学资源英语是一门外国语言，教师能利用的教育资源远没有汉语教学那么多，这就要 求教师充分地利

5、用、创新、发掘现有的教学资源，让有限的教学资源发挥最大的 效用。教师可以在和学生一起探索和交流的过程中，抓住一切合适的机会对学生 进行德育教育。例如，在学习"help”这一单词时，教师可以先以班级屮的学生 为例，表扬他们平时乐于助人的行为，然后鼓励学生列举身边类似的实例，并 用英语表达岀来。学生在发现身边美好品质的同时也提高了英语表达能力。通过 分享各自的小故事，促进学牛间的交流，肯定学牛乐于助人的精神，有助于学 生良好品质的培养。4. 在实践中进行德育教育教师要意识到在课外实践中进行徳育教学的重要性，可以带领学生走出校园， 去做一些有教育意义的事情。比如可以去教孤儿院里的小朋友学习

6、简单的英语单 词，让学生自己处理和解决活动中遇到的问题，提高他们的应变能力，从而认 识到学习的必要性;也可以鼓励学生为儿童唱英文儿歌，并且相互比赛，通过一 系列的活动给别人带来快乐，让学生明口帮助他人的意义。此外，学校可以开展 英语话剧比赛，让学生发挥自己的创造力，既锻炼了学生的英语口语表达能力， 乂在合作中培养了学牛团队合作的能力。教师可以推荐学生阅读一些国外名人传 记和经典名著，了解其他国家的人的美好道德品质。比如南丁格尔为伤员无私奉 献的精神，保尔柯察金坚韧不拔的毅力，海伦凯勒积极向上的乐观心 态在了解了一定的背景知识后，教师可以组织学生去参观相关的博物馆和 历史遗址，在实践中向学生进一步介绍这些伟大历史人物的精神和思想，端正 学牛的学习态度，鼓励学牛向伟人致敬、学习，培养他们良好的道德品质。由上述分析可知，德育应渗透到英语教学过程的每一个环节中去，将两者进行 有机地融合。英语作为全世界使用最广泛的语言，它不仅是我们用于交流的工具, 同时也是中国学生了解和学习其他国家文化的一个窗口。在全球化范围越来越广 的情况下，各国的文化交流也与日俱增。作为新时代的主人，学生在学好英语的 同时，也要了解和吸收一切优秀国家和民族的精神财富，努力提高自身能力， 培养高尚的人格。参考文献1胡叶飞谈初中英语教