幼儿园开展中华优秀传统文化教育的途径探析

1、    幼儿园开展中华优秀传统文化教育的途径探析    黄榕娴摘要：在幼儿园教育活动中，加强优秀传统文化教育，有效促进幼儿个人身心健康发展，不断提高幼儿的文化素养和综合能力，加强对幼儿传统文化的熏陶。基于此，本文就结合中国优秀传统文化在幼儿园中的实践应用进行研究讨论，并提出相应的教学建议，有效提升其整体教学质量，加强培养幼儿综合素养，促进幼儿健康成长。关键词：幼儿园;中华优秀传统文化;教育;策略前言：中华优秀传统文化经历了长期的发展历程，有着悠久的文化底蕴，是先辈前贤智慧的结晶，也是中华民族最宝贵的财富。在幼儿园教育活动中，加强优秀传统文化教学，以充分发

2、挥优秀传统文化的育人功能和价值，不断提高幼儿的人文素养和综合能力。对此，在中华优秀传统文化教育活动中，教师要结合先进的教育思想，选择合适的教学内容，加强中华优秀传统文化在幼儿园教育中的渗透，有效提升其整体教育质量。1.构建良好环境，营造文化氛围在幼儿园教育活动中，为了全面加强优秀传统文化的渗透，保证相应教育活动能够更加高效稳定开展。教师要充分发挥其主导作用，构建一个良好的教育环境，营造良好的传统文化氛围，加强优秀传统文化在幼儿园课程中的实践教学。在幼儿园这一阶段的孩子，思维相对较发散，很容易受到外界环境的影响，为了加强中华民族优秀传统文化的渗透。教师要充分考虑到幼儿的学习特征，满足幼儿的实际学

3、习需要。通过有效的改造和同化，使得幼儿能够获得心理的平衡1。因而在幼儿园优秀传统文化教学活动中，要加强中华文化教育环境的创设，通过潜移默化的影响，让幼儿能够加强中华民族优秀传统文化多样性和丰富性的感知，不断强化幼儿的学习体验。针对幼儿在学习和生活中所经常接触到的公共区域，要增加传统文化元素，通过适当增加传统文化元素，全面加强对幼儿学习和生活的指导，指导幼儿加强与传统文化之间的互动交流。例如，在幼儿园的楼道，楼梯，走廊等公共区域，可以适当融入传统文化元素。通过增加水墨画，棋艺社，建筑区等不同的传统文化元素，开展相应的主题活动，让幼儿能够在具体环境中，充分了解我国优秀的传统文化。通过增加墙饰，吊饰

4、，展览架摆放，楼梯贴等，其内容包括文化艺术，饮食，经典诵读，文明礼仪等多方面的内容。比如在幼儿园楼道墙体悬挂或张贴，各式各样的戏曲脸谱、文化扇、剪纸、国画等;楼道吊饰则装饰成了中华瓷器的造型。因而在优秀传统文化教育活动中，可以在主题墙，作品墙及区域标示墙上渗透传统文化，并将班级特色文化与优秀传统文化进行有效的融合，引导幼儿加强优秀传统文化的感知和认识。2.加强实践活动，凸显教育价值为了加强优秀传统文化教育工作，在实际教育活动中，教师还可以联系现实生活，指导幼儿加强实践活动，在日常生活中加强传统文化的渗透 使得幼儿能够养成良好的行为习惯和道德品质。例如，在幼儿园日常管理活动中，通过为幼儿树立良好

5、榜样，教师要以身作则，在早上幼儿刚入园时，给幼儿家长和小朋友打招呼，在幼儿离园的时候，叮嘱幼儿，不断强化幼儿的礼仪认识。教师要加强传统文化的应用，加强对幼儿生活习惯和学习习惯的养成教育。通过使用传统文化来开展相应教学活动，指导幼儿诵读三字经、百家姓千家诗，还有一些简单的唐诗，积极开展实践活动，有效激发幼儿对传统文化的学习兴趣。为了让幼儿更多的了解中华民族优秀传统文化，在幼儿教育活动中，还需要教师能够将传统节日融入到具体的教育活动当中 ，充分显现传统文化的教育价值。把团团圆圆中秋节作为主题，指导幼儿和家人共同开展讲述“嫦娥奔月”，“但愿人长久，千里共婵娟”的故事，在浓厚的氛围中，引导幼儿加强体验

6、亲人团聚的亲情，体验尊老爱幼的美德。3.开展区域活动，创建特色文化区域在幼儿园传统文化教育活动中，教师还可以借助优秀传统文化，开展相应的区域活动，加强对幼儿传统文化学习意识的培养，让幼儿能够加深对传统文化的认识和理解，不断强化幼儿的思维品质和综合能力。在优秀传统文化教学中，通过为幼儿创建特色文化区域，指导幼儿开展区域文化活动，让幼儿能够加强对传统文化认识和理解，加强优秀传统文化的传承3。例如，在幼儿园教育活动中，教师可以将具有传统文化元素的游戏材料投放到區域活动当中，让幼儿能够在开展游戏过程中，加强对传统文化的学习。引导幼儿以音乐、韵律，歌舞等表演形式，感受中国文化美，体验中国文化的内涵。比如

7、舞蹈唐诗新唱，音乐剧守株待兔春暖花开，传统经典名曲好一朵美丽的茉莉花等。通过开展专题活动，加强传统文化弘扬，让幼儿在看一看，演一演的过程中，深刻感受不同时代的文化经典，增强幼儿的文化自信，不断强化幼儿对文化的认识和理解。组织幼儿开展艺术节活动，加强优秀传统文化的弘扬和传承。在六一儿童节，开展游园体验活动，让幼儿能够加强对文化特色的认识，亲身体验文化的魅力和内涵。结语总之，在社会经济发展过程中，优秀传统文化作为民族发展的根基，永远不能被遗忘。中华民族优秀传统文化中蕴含了我国上千年的精神和优秀品质，具有很强的育人功能和价值。在幼儿园教育活动中加强优秀传统文化的渗透，让幼儿能够了解我国优秀传统文化，不断提高幼儿的文化素养，促进幼儿全面发展。参考文献：1陈琼，游达.基于中华优秀传统文化教育的幼儿园乡土游戏开展现状研究以池州市为例j.豫章师范学院学报，2020