教师尊重学生人格情况的调查报告

1、    教师尊重学生人格情况的调查报告    侯文忠摘 要：中学阶段是学生们良好健康人格发展的关键时期，在这一阶段，不仅学生们要注重自身人格的发展，教师也要尊重学生们的人格。只有学生注重自身人格的良好健康发展，教师尊重学生的人格，才能使学生们在这一阶段可以更好地形成良好健康的人格。这篇调查报告主要就教师尊重学生们人格的情况调查作出报告，了解实际情况，找出教师尊重学生人格方面的优点和不足，便于在找出原因后，找出解决方案，培养学生良好健康的人格。关键词：方法；分析；结果；研究结论一、调查方法在放珠中学中，使用调查问卷的方法，抽取一定数量的学生作答。，研究主要

2、采用的工具是放珠中学教师尊重学生人格情况调查表，该测试是在课题组的指导下，教师协助完成测验的，在调查表中主要由选择题组成，其中有a，b，c，d四个选项以供学生们作答，或者是判断题的形式；打，学生们可以根据任课教师平时的教学实际情况选择相应的答案。二、通过调查表分析教师尊重学生的人格情况从放珠中学教师尊重学生人格情况调查表中可以看出，学生们认为教师在平时的课堂教学时，大多数情况还是较为尊重学生人格，对于学生们人格的发展大多数还是起到了积极的作用，但是，不可忽视的是，在调查表中，仍然有一些亟待解决的问题，仍然有教师不尊重学生人格的情况。而且有些问题是极其严重的，是对学生形成良好健康的人格极为不利的

3、。在我看来，教师应该重视这些问题，并且要解决相关的问题，试着重新开始尊重学生的人格。在第二个题目中：老师上课提问时所提问的对象是，学生选择了成绩好的学生提问较多，成绩差的学生提问较少。在这个题目中，不难看出，教师在课堂教学时，提问对象多数为成绩好的学生，对于成绩较差的学生不是很重视。在我看来，这对于学生人格的发展是极为不利的，是不尊重学生人格的表现，我认为，在提问时，教师要面向全体学生，让每个学生都能有发表意见的机会，使学生在这个过程中可以逐步形成良好健康的人格。在第五个题目中：老师课堂前的准备工作怎么样？学生的选择是不好。学生们都可以看出教师在课前的准备工作不好，由此可见问题的严重性，这样可

4、能會使学生们认为教师对于教学不重视，不仔细，不认真，这样的教学态度不利于学生们人格的发展，也是不尊重学生人格的表现。在第六个问题中：课堂上教师经常批评学生，有时甚至用一堂课来批评学生，学生的选择是。虽然一定的批评教育可以使学生吸取教训，可以更好地学习，但是经常批评学生，甚至使用一整节课来批评学生，在我看来是极为错误的做法，不利于学生们身心健康的发展，不尊重学生的人格，对于学生们的自信心和其他方面都产生了消极的影响。在第八个问题中：你的任课老师经常拖堂吗？学生的选择是有。经常拖堂的问题，对于教师来说可能只是为了多讲一些知识点，使学生们能更好地理解教学内容，但是对于学生来说，拖堂的问题使极其严重的

5、，这不仅影响了学生们的休息时间，也是不尊重学生人格的表现，对于学生而言，这是不是可以认为，教师的能力不足，所以要拖堂来教学更多呢？所以，这个问题应该加以重视并解决。在第十三个问题中：教师是否出现经常上课随意出入的现象？学生的选择是有。教师在教学时随意出入教室，这也是不尊重学生人格的表现，这不仅对于教学效果不利，对于学生们良好健康的人格发展也是极为不利的。从整个调查表中可以发现，教师尊重学生人格的情况总体上来看是好的，其发展趋势也是好的，但是，在某些教师平时教学习惯和对待学生的态度中，还存在着许多值得商榷的问题，其中有些问题在我看来是极为严重的，是极不尊重学生人格的，对于培养学生健康人格的发展也

6、是极其不利的。通过调查问卷，教师应该认识到自身存在的问题，认真反思，探寻原因和相关的解决方案，尊重学生的人格，以身作则，使学生在学习中可以形成监看良好的人格。三、结论在调查表中，可以发现教师在平时的课堂教学中，虽然有很多教学方法是值得推广的，但是通过调查表，不难看出，教师在教学中仍然存在着许多不尊重学生人格的问题。我认为教师要转变观念，改善自身的教学方法，改变一些不好的教学习惯，从根本上杜绝不尊重学生人格的教学方法的出现，使学生在学习的过程中，可以以教师作为榜样，树立正确的人生观，培养健康的人格。四、结语通过教师尊重学生人格的调查表，我深刻地认识到了教师对于学生健康人格的培养的重要性，教师不仅在学生的学习中起着巨大作用，也应该在培养学生们健康的人格中发挥作用。教师在教学过程中要以身作则，树立一个好的榜样，使学生不仅学习成绩可以提高，也可以培养出良好的，健康的人格。在新的时代教育背景下，教师应当充分发挥学生的主体作用，尊重学生的人格，培养社会主义的建设者和接班人，早日