陕旅版（三起）五年级上册英语 Unit3 第一课时 课件

1、Part A Think and choose Part A Think and choose & Lets learn& Lets learnUnit 3 My Favorite Food Is Hamburgers!陕西旅游版陕西旅游版 五年级上册五年级上册 Look and say China /tan/(名词)中国the USA 美国fruit /frut/(名词)水果drink /drnk/(名词)饮料food /fud/(名词)食物chocolate /tklIt/(名词)巧克力hamburger /hmb/(名词)汉堡 点击电视机，跟我一起点击电视机，跟我一起学词

2、汇吧！学词汇吧！新词展示新词展示Hamburgers?Chocolate?No.Yes.Guessing gamesThink and chooseWhat do you like?Lets learnChinathe USAfruitdrinkLets learnChina /tan/(名词名词)中国中国重点词汇重点词汇1 1【例句】Im from China. 我来自中国。【形近词】chair 椅子【联想】Chinese 中国的;中国人的【拓展】china (名词) 瓷器【例句】This is a china from China. 这是一件中国瓷器。the USA 美国美国重点词汇重点词

3、汇2 2【全称】the United States of America 美利坚合众国【例句】Im from the USA. 我来自美国。【同义词】America 美国【联想】the UK 英国fruit /frut/(名词名词)水果水果重点词汇重点词汇3 3【复数形式】fruits【短语】fruit salad 水果沙拉【例句】I like fruit. 我喜欢水果。【合成词】kiwifruit 猕猴桃【联想】apple苹果pear梨drink /drnk/(名词名词)饮料饮料重点词汇重点词汇4 4【复数形式】drinks 【短语】soft drink软饮料【例句】I want some

4、drinks. 我想要些饮料。【拓展】drink (动词) 喝【例句】I want to drink some juice. 我想喝点果汁。food /fud/(名词名词)食物食物重点词汇重点词汇5 5【短语】fast food 快餐 Chinese food 中餐Western food 西餐【例句】I want some food. 我想要些食物。【形近词】good 好的foot 脚wood 木头chocolate /tklIt/(名词名词)巧克力巧克力重点词汇重点词汇6 6【单词巧记】choco + late(晚的) = chocolate(巧克力)【短语】a bar of chocol

5、ate一块巧克力【例句】I want to have some chocolate. 我想吃一些巧克力。hamburger /hmb:g/(名词名词)汉堡汉堡重点词汇重点词汇7 7【复数形式】hamburgers 【例句】I like hamburgers. 我喜欢汉堡。【联想】sandwich 三明治Listen and find out.China 一、看图片，写单词。一、看图片，写单词。fruit the USA chocolatehamburgerdrink China 二、重新排列字母成单词。二、重新排列字母成单词。hnCiathe SUAruitfdnirkcocolathefod

6、oahgmburerChinathe USAfruitdrinkfoodchocolatehamburger本课时学的重点词汇如下：本课时学的重点词汇如下： China中国 the USA美国fruit水果 drink饮料food食物 chocolate巧克力hamburger汉堡26Homework 1.将本节课学习的新单词在四线三格 内抄写三遍。2.做单词卡片和同伴一起玩看图记单词 游戏。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教

7、学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提