音乐朗诵会策划书4篇

1、音乐朗诵会策划书4篇音乐朗诵会策划书1 二、活动目的：1、 有利于强化学生的爱国热情，进一步加强同学们的好好学习，团结拼搏的精神; 2、加强同学们的自信心，自豪感。繁荣校园文化，展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象; 3、 选拔优秀的演讲人才; 4 、通过演讲活动，为广大学生提供一个互相交流和学习的机会，提升同学们学习的积极性; 三、活动原则： 以“我爱我的祖国为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才干，以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。 四、活动细则： 1.活动时间：20_年12月16日晚六点(20_年12月1日至5日为报名时间) 2.活动地点：多媒体教室 3.嘉宾：中学

2、领导和辅导员等。 4.主持： 5.音响： 6.评委：邀请中学老师510人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。 7.评分原则： 本着公平、公正、公开的原则 8.参赛选手要求： (1)桥亭中学全体在校学生，性别年龄不限 (2)主题“我爱我的祖国的诗歌和美文。题目自选，要求内容积极、健康、向上 (3)如有背景音乐，请自带曲目 (4)时间限制(演讲限时5分钟, 超过5分钟时有音乐提示) (5)迟到15分钟以上的选手取消参赛资格 9.比赛形式：a.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲; b.演讲(限时20分钟)：选手依据指定的主题自拟题目进行演讲; c.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两

3、者累加为定。获奖者颁发证书。 10.比赛规则：a.演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚 b.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 c.参赛选手依据编排顺序依次上台演讲 d.要求选手用一般话脱稿演讲,语言表达生动流畅 e.本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名，最正确诗歌原创奖、最正确风采奖、最正确人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突) f、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品，并加荣誉分。 11.a、评委评分细则(十分制，计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) 仪表形象

4、：(2分) 1)着装整齐，大方得体。(1分) 2)姿态自然，动作适度。(1分) 演讲内容：(5分) 3)主题鲜亮，符合主题内容。(2分) 4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜亮的时代感。(2分) 5)行文流畅，用词精练，详略得当。(1分) 语言艺术：(3分) 6)发音标准，流利。(1分) 7)节奏处理得当，技巧运用自如。(1分) 8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(1分) b、观众投票投票制，在选票上写下六个人的名字，可少写不可多写 12选手参赛形式：个人形式 13.参赛人数：在12月5日之前报名的同学均有参赛资格 14.时间安排：前10天开始做宣扬准备工作 12月1日12月5

5、号报名 12月16号晚六点为比赛时间 五、赛前准备工作： 1)a. 宣扬部近一周内贴出通告海报宣扬，在食堂门口和宿舍楼宣扬栏中出示公告 (包括报名时间、地点、联系方式、比赛形式、奖项等) b.在报名结束后准备张贴宣扬海报，通知选手比赛地点、时间等 2)组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息，(包括演讲的形式和题目)，如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。 及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学; 4)组织部做好赞助的工作，联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函; 5) 提前申请教室，话筒，音响，证书和捧花。 6) 组织部要在比赛前布置好教室，排练，选手到场

6、后负责会场秩序，场地安排等工作。 六、活动流程安排：1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等) 2)观众入场、参赛同学签到并抽签出场顺序 3) 嘉宾和老师入场 4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项 5) 活动正式开始,主持人主持现场，宣布比赛开始 6)第一环节诗歌篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 7) 配乐书法 8) 第二环节美文篇，参赛选手拿好自己的号码牌，听主持人说的一依次上台演讲 9)歌曲(评分时间) 10)歌颂祖国(15-20分钟，唱票) 11)主持人宣布获奖人名单 12)颁奖典礼 13)合影。评委，嘉宾退场。 14)赛

7、后会场卫生 音乐朗诵会策划书2 一、活动目的： 为了更好地培养学生的朗诵能力，让学生在朗诵过程中提升语文素养，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感，学校决定开展79年级独诵比赛。 二、活动要求： 1、朗诵内容：古典诗歌、现当代诗歌及外国诗歌等均可。要求格调高雅，积极健康。时间控制在4分钟之内。 2、朗诵形式：独诵(配乐配舞所需乐器、cd自带，人数不超过3人)。 3、参加对象：79年级学生 4、奖项设置： 一等奖(1名)二等奖(2名)三等奖(2名) 5、评分标准： 分思想内容、语言表达、仪容仪表、综合印象四部分对朗诵选手进行评分，满分为10分。计

8、算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后累加值取平均分即为选手最后得分。 思想内容(2分)：主题鲜亮、积极上进，富有时代气息。 语言表达(5分)：语言流畅、抑扬顿挫、吐字清楚、声情并茂，能很好反映诗歌的内涵。 仪容仪表(1分)：着装整齐、举止大方、得体。 综合印象(2分)：朗诵者个人的整体素养。 6、活动时间：20_年4月9日下午。 7、比赛地点：四楼会议室 音乐朗诵会策划书3 一、活动主题 青春无限，让我们为今天喝彩 二、活动地点 中学操场 三、活动时间 20_年4月28日4月30日 四、活动目的 1、进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的“五四精神，提升学生对民族文化的熟悉; 2、陶冶

9、学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造生机勃勃、积极向上的校园文化氛围。 五、预期目标： 1、激发学生阅读诗歌的兴趣; 2、提升学生朗诵水平; 3、培养学生对诗歌的欣赏能力。 六、活动要求 1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛; 2、所选诗歌，思想内容应积极向上; 3、运用一般话，声音洪亮; 4、语气、语调适当，重音、节奏恰当; 5、表达感情准确、自然; 6、每位参赛者朗诵时间35分钟;(超时扣分) 7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。(可以配乐背诵) 七、奖励办法 同年级评比分设一、二、三等奖： 1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名; 2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三

10、等奖3名; 3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 八、活动计划 1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导看法; 2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加; 3、4月12日18日，每位同学认真收集自己喜爱且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌互相交流、互相朗诵，作好准备; 4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛; 5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品; 6、4月25日26日，安排朗诵顺

11、序，确定主持人、评委; 7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品; 8、布置会场。 九、活动程序 1、支部书记简介“五四精神; 2、宣布“五四朗诵比赛开始; 3、当场公布比赛结果，颁发奖状; 4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束; 5、活动后将优秀诗歌贴于校宣扬栏供其他学生欣赏。 十、评比标准： 1、正确：发音准确，吐字清楚，不读错字，不添字，不漏字，不改字; 2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词; 3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握的思想感情; 4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味; 5、仪态：仪态自然、大

12、方; 6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。 十一、评分事项及评委 1、评分采纳十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分; 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分; 3、评委：各班的语文老师。 十二、活动注意事项： 1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作; 2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍; 3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容; 4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动; 5、赛后，各班按顺序离场。 音乐朗诵会策划书4 一、指导思想 为了提升公司单位的人文修养，夯实员工的文化功底，提升全校员工的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 二、诵读内容：诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。 三、参赛对象：全体员工 四、比赛时间：5月初举行，具体时间另行通知 五、活动形式： 1.参赛方式以整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。 六、活动步骤 1.初赛阶段：以个人为单位组织初赛，推举优秀节目参加全单位决赛，诵读形式以集体诵读