统计的初步知识2_第1页
统计的初步知识2_第2页
统计的初步知识2_第3页
统计的初步知识2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精品资源教案格式模版（ 数学）学科十一章节（或单元）第（2）课时教案教材版本：北京市义务教育课程改革实验教材年级：三课题统计的初步知识课型新授课时教 学 目 标知识与技能：通过对统计表、图的分析，使学生认识条形统计图，能够根据统计的信息进行分析，解决简单 的实际问题。过程与方法：对统计图、表中的信息进行分析，解决解决简单的问题。情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和实践能力。教学重点体会条形统计图的特点，利用数据进行分析，解决问题。学会绘制条形统计图。教学难点对统计图、表中的信息进行分析，解决解决简单的问题主要教法学习指导教学资源投影、课件板 书 设 计

2、北京市2005年国庆节期间大型活动统计表项目展览展销嘉垄三华文艺演出书市体争比赛其也数量（场）451414767教 学 后 记教学过程时间教学内容及教师活动学生活动欢下载教学过程时间教学内容及教师活动学生活动复习导入:课件：1、自己看统计图、表，自己进行分析，说说，你 知道了什么？你可以提出什么问题？怎样解决？学生自己提出问题，将问题写在纸上，同学之间互相提问、解答。二、 新授：创设情境：2005年国庆节期间，北京市的大型活动很多,很丰富，见统计表：北京市2005年国庆节期间大型活动统计表师：你能够将统计表中的内容， 在统计图中绘制出来吗?投影展出北京市2005年国庆节期间大型活动统计图教师指

3、导：条形的宽度、长度的确定方法1、2005年国庆节期间，哪项活动的场次最多？哪项活动的场次最少？2、观察：根据统计图和统计表，你还能够提出什么问题？小结：观察统计图，你感受到在表示、统计数据的过程中有什么优点？学生观察：统计的项目有哪些？每一 个长度单位代表多少场演出？还有 哪几项没有填？自己动手完成统计图。 绘制后，展示、交流：学生同位之间互相提问题，互相解答。自由提出问题，学生解决问题。教学过程时间教学内容及教师活动学生活动12分2分3、 练习巩固：教材111页 小刚上一星期在家读书时间的统计表1、认真阅读，了解统计的内容；2、将数据用条形统计图表示出来；3、学生完成后，分析、回答问题：(1) 小刚每天读书的时间各是多少？哪天读书的时间最长？(2) 一星期读书的时间是多少分钟？(3) 根据上图，你还能够提出什么问题？4、 小结：通过本节课的学习，你掌握了、学会了什么知识？说一说。学生：(1) 认真阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论