苏少版音乐六上《跑旱船表演》教案_第1页
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文档简介

1、2019最新苏少版音乐六上跑旱船表演教案上_年级音乐备课编号备课上课劫且教学图片、时间时间数八VCD、录音机教 学 内 容听：跑旱船唱：对花动：露一手（1）跑旱船表演教 学 目 的1、通过学唱对花感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的 愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识2、在欣赏跑旱船过程中，感受北方民歌的独特风格和韵味。同时， 学会用秧歌步和着歌曲的节奏，参与“跑旱船”的表演，体验北国人 民喜庆的心情,展示庆典的场面教 学 重 难 占八、1、通过学唱对花和唱得幸福落满坡感受人民当家作主人的幸 福之情和生广劳动中的愉快情绪2、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方

2、民歌的认识。对花原为流传的一首名歌，六声羽调式，一问一答的形式，表现教了人民对生活的热爱和在生产劳动中的愉快心情，衬词极具地方特色，增添了歌曲的欢快气氛。感受人民当家作主人的幸福之情和生产劳动中的材愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。教学过程教学内容、程序师生活动意图6 / 6、导入、学唱歌曲对花1、观看节日里群众跑旱船的录象 ，了 解跑旱船这种民间艺术形式的起源及 相关的知识。2、初听跑旱船感受情绪3、分解动作：秧歌步4、请学生跟着音乐跳一跳，再次感受 情绪5、启发学生关注歌曲中滑音，任意延 长音以及衬词的运用6、再听全曲，请学生谈谈“哪些因素 决定了歌曲的独特风格

3、”7、结合“露一手”活动，模拟欢庆的 场面：请学生两个人一组，分别扮 演一个角色。跟着音乐走秧歌步（请部分同学模拟锣鼓和群众的 喝彩，增加欢庆的气氛）1、先回忆以前学过的一首对花，想想它的演唱形式（对答）2、唱一唱学过的对花，说一说演 唱形式听新歌对花，感受他们不同的风 格特点，练习：比一比南方北方小调的风格，用连线在下列词语中选择北方小调音域宽广，高亢粗旷三、总结南方小调优雅清丽，委婉细腻3再听歌曲,注意 歌曲中的几个装饰音及下滑音的地方, 以及符点，分别唱一唱再听歌曲，并跟琴 学唱歌曲(1)跟琴分句学唱歌曲(2)跟琴完整唱歌曲(3) 跟次首唱(4)分各种演唱形式唱(5)根据季节的变化创编新的歌

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