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文档简介

1、 （数学）学科导学案主备人：邓翔宇 审 核 人： 执教人：邓翔宇班 级：四年三班 学生姓名： 年 月 日课题 积的变化规律学 习目 标1、理解两个数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。2、能用简洁的语言准确的表达积的变化规律。3、会根据积的变化规律做题。重 点难 点重点：理解两个数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。难点：归纳出积的变化规律。自主学习合作学习 一、 课前自主预习 课本51页例3（1）6×2=12 （2）20×4=80 6×20=120 10×4=406×200=1200 5×4=20

2、观察这两组算式，说说你发现了什么？想一想：1、第（1）组算式中，第2题同第1题比，一个因数（ ），另一个因数乘了（ ），积也（ ）。2、第（1）组算式中，第3题同第1题比，一个因数（ ），另一个因数乘了（ ），积也（ ）。3、第（2）组算式中，第2、3题同第1题比，一个因数（ ），另一个因数分别除以了2、（ ），积各有什么变化？ 4、想一想:一个因数不变，另一个因数可以除以0吗？总结规律：一个因数（ ），另一个因数乘几或除以几（ ），积也乘或除以（ ）。5、 举例验证积的变化规律。二、 合作学习、小组讨论1、找规律做一做（1）16×50= 800 （2）18×24= 432

3、 8×25= （18÷2）×（24×2）= 32×150= （18×3）×（24÷3）= 总结:（1）一个因数（ ），另一个因数（ ），积（ ）。 （2）一个因数（ ），另一个因数（ ），积（ ）。展示 交流规范指导 展讲问题训练拓展延伸1、 先算出每组题中第1题的积，在写出下面两题的得数。（1）12×3= （2）8×50=120×3= 8×25=120×30= 4×50=2、 在里填上运算符号，在里填上合适的数。 24×16=384 （246）×（16×6）=384 （243）×（16）=384 （24）×（16）=384 (24 ) ×(16 ) =3843、 填一填 两个因数相乘，如果一个因数乘5，另一个因数不变，那么积（ ）。两个因数相乘的积是120，如果一个因数除以3，另一个因数不变，那么积为（ ）。一个正方形花坛，若边长乘3，则它的面积乘（ ），它的周长相应的乘（ ）。3、判断（1）若一个因数乘100，则积也乘100. （ ）（2）一个因数乘6，要

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