小学四年级上语文期末考试模拟题(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上闵行区2015学年第一学期小学四年级语文期末综合卷21.下面每道小题中，都有一个带点字的读音是错的。把相应选项填在括号里。（1）A 隋朝suí B 前爪 zhu C 惊愕 è D 伫立 zhù（2）A 打扰 ro B 旅客 l C 吮吸sn D 山坳 ào（3）A 粗糙 co B 扇子 shn C 哺育 b D 瀑布 pù（4）A 一鼓作气 yì B 一心一意 yì C 专一 y D 一落千丈 yí2.为下面的小题选出最恰当的答案。（1）和“兴许”意思最相近的词语是A赞许 B默许 C也许

2、D允许（2）和“撷取”意思最相近的词语是A摘取 B夺取 C拿取 D采集（3）下列词语中有错别字的是A应接不暇 B洁白无遐 C班门弄斧 D色彩斑斓（4）在下面句子的画线处填上恰当的字。完全正确的是骄阳似火，天气（1）热。窗外不时传来阵阵刺耳的（2）声，让我不禁心烦气（3），坐立不安。A（1）噪（2）燥（3）躁 B（1）燥（2）噪（3）躁 C（1）躁（2）噪（3）燥 D（1）躁（2）燥（3）噪（5）崎岖的“岖”字，第七笔的名称是A撇 B竖 C竖折 D横 3、根据课内外所学知识，完成下列填空。（每空1分）18%（1）老师摇摇头，说：“这不过是 _ _ ”。老师领进门（2）父亲为了消除我的 ，就叫我画

3、素描。 是的，父亲的 使我一生受用。 父亲的叮嘱（3）这几步看起来_，但作用却很大。留住今天的太阳（4）它 着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿带刺的朋友（5）发出山崩地裂的声音，好像大地都震得 起来观潮（6）轻轻 的水波，转眼就把你送入梦想摇花船（7）还夸我的鼻梁 ，嘴巴小，脸蛋圆唯一的听众（8）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的 ！太阳（9）小镇上的人过着 、宁静的生活。 白银仙境的悲哀（10）“黄沙百战穿金甲， 。”表现了守卫边疆的将士不打败敌人决不收兵的爱国情怀；人活着建功立业，死也要为国捐躯，就如 写的 中的“ ， 。”（11）“ ，潭面无风镜未磨。”描绘了洞庭湖的美丽风光，表达了诗人热

4、爱自然的思想感情。（12）看到个别同学早晨到校不赶快读书，而是东游西荡，你也许想到用谚语： ”来劝导他。（名言）（13）爸爸提醒我不要过分招惹小猫，我不听，用力拧住她的脖子，想把它提起来，结果手被小猫锋利的爪子给挠了一下。我忍着疼痛，不敢声张，这真是 （写歇后语） 4、改通知上的错处。 通知因受大规模影响雾霾，原定于明天上午9点在学校操场上举行的冬季体育节开幕式延长举行。请同学们大家按原课表上课。 光明小学校长室二、阅读理解(二)亲吻 一次，诗人严阵和女作家铁凝出访美国。其间，应主人之邀请参观一所博物馆。因为去早了，博物馆还没有开门，他们只好在门前的广场上散步。广场的椅子上坐着一位美国老人，他

5、见走过来的是两位中国人，便热情地站起来与铁凝、严阵交谈起来。他一边比划，一边说他非常敬慕中国人，十分喜欢中国。说着说着，其中一位老人上前拥抱铁凝，并亲吻了她一下。这突如其来的举动，使两位中国人一时不知所措，尤其铁凝神色尴尬，使那位美国老人也觉出自己的唐突。一旁的严阵看见铁凝和老人，便笑着对老人说：“尊敬的先生，您如此喜爱中国，您刚才吻的不是铁凝，而是中国，对吗？”    老人听此言，马上朗声笑道：“正是这样的！我刚才吻的不仅是铁凝，还有我心目中的中国！”   1. 联系上下文，完成填空。6%（1）第一段里的“应主人之邀”和本学期学过的

6、一个词“不速之客”放在一起比较，我们发现，除了“之”意思相同外，还有“邀”和 意思相同。1%（2）第三段中美国老人“觉出”自己唐突，是因为 。他的“唐突”表现在 。（3）第四段“老人立即领会”，他领会了 。%2、根据文章内容，判断下列说法是否正确。正确的打“ ”，错误的打“×”。2%（1）美国老人和两位中国客人对“亲吻”行为的看法是不一样，反映出中国文化和美国文化的差异。 （ ）（2）因为老人和两位中国客人交谈的内容多，所以作者根据老人表达意思做了提炼，用转述的方式来写。 （ ） （3）严阵的问话和老人的答话，内容虽少，却是消除铁凝误会和尴尬的关键，所以作者用对话的形式写！ （ ）（

7、4）从两位中国“一时不知所措”看出这两个人的反应比较迟钝！ （ ）3、文章按事情的发展顺序写了五个内容，其中哪些内容是主要内容就请在内容后面的括号里打上“勾”（2%）再在下面的横线上写出判断的理由。2%（1） 铁凝和严阵在博物馆广场上散步，等着开门。（2） 一位美国老人和他们交谈，拥抱并亲吻了铁凝。（3） 他们一时不知所措，铁凝神情尴尬。严阵说，老人的吻是吻中国吧！（4） 老人领会意思，忙说是吻中国，吻中国！。（5） 三个人畅怀大笑！判断的理由： （三）儿童名片16分（1）周末我去一位刚刚晋升的同学家拜访。平心而论，同学虽不敢恭维，但他有个出色的儿子。（2）他儿子是品学兼优的学生，尽管才念小学

8、三年级，这孩子的表现确实不寻常。他先是伏案认真地做完作业，然后，端个小马扎静静地坐在我们旁边，不吵闹地倾听大人谈话。听到我的夸奖，脸上竟微笑个着露出谦逊的表情。触景生情，不禁让我想起犬子若是此刻换他在身边，不把天捅个窟窿才怪呢。说到同是三年级的犬子，不免让我丧气:此孩子天性顿劣，不爱学习，平时“心灵鸡汤”也没少灌，可问起人生志向，他说要上树去捉猫头鹰简直把我气晕。我忽然产生了紧迫感，回家教育儿子向这位同龄人学习。（3）看看表，时间不早了，我起身告辞。始料不及的是，这孩子竟要代他父亲送送我，让我既受宠若惊又有点惊讶。下了楼，走过一段小街，他突然叫了声“叔叔”，有点踌躇地递给我一物件。我接过来，凑

9、到路灯下一看，是一张儿童名片。上面赫然印着:某某小学少先队大队长、某年级某班学习委员兼第几组小组长“吴子纯”同学。名片的背面，汇集着该同学的成绩和荣誉:4次被评为校级三好学生，获省奥林匹克数学竞赛二等奖，获市小学生作文大赛一等奖，校长通令嘉奖五次（4）我在路灯下呆呆地站了好一会儿，为这孩子的优秀感到特别高兴;同时，又对他的“不寻常”感到心里不是个滋味，这孩子不再单纯了，怎么大人的世故他也会了呢?（5）想一想我那犬子，觉得也并不怎么讨厌，虽难成大器，却不失 与 。我边往回走边下了决心:他要上树捉猫头鹰就让他捉去，我再也不苛责和打骂他了，让他自然地成长吧。1针对作者对儿子的前后截然不同的态度，先提出一个问题；再读全文，思考解决自己提出的问题。 4分 提出问题： 解答问题： 2. 文中连词出现“不寻常”一词，但表达的意思是不同的。用直线划出同学的儿子第一次不寻常的表现，当时作者认为 。第二次的“不寻常”上加了个引号，是因为 。（4分）3.在第（5）段的横线上填入合适的词语。（2分）4根据提纲，简要复述文章内容（写在方格里，150字左右）（6分）同学的儿子非常出色，我产生紧迫感。我起身告辞，这孩子下楼送我，并递给我一张儿童名片。我不再讨厌自己的儿子。三、 作文：30% +3%