《学会安全自护》教案四

1、学会安全自护 （教案三）云衢小学 彭宝珊活动目标：1、懂得安全是健康生活的基本保证。2、树立自我保护意识。3、了解自我保护常识。重难点：本课重点是树立自我保护意识，了解自我保护常识。难点是引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施。教学准备： 1 、教师准备：录音、课件、图片等。 2 、学生准备：（1）设计调查表，内容是课间活动，体育课，校园设施存在的问题等。（2）咨询家长：身体的哪些部位是不能给任何人触摸的，哪些部位是不能给陌生人触摸的。和家长一起完成88页的内容。（3）收集安全宣传口号。教学课时： 一课时教学过程：一、 谈话导入：1、 师：同学们，你们希望自己拥有怎样的生活呢？生：快

2、乐、没有烦恼、幸福、健康、安全2、 师：是的，大家都希望生活得美好，而美好的生活是和两个字息息相关的，那就是“安全”（板书：安全）。今天，我们就一起来探讨如何学会安全自护。（补充板书：学会安全自护）二、 探究新知：（一）、人和环境之间隐患的常识。1、师：同学们，在我们的生活中，存在着许许多多的安全隐患。课前，我们已经进行了调查，调查汇报开始。请你说：生说。 师：你还有哪些发现？2、 师：同学们都有一双善于发现的眼睛。（出示课本的图片）请看，（出示课文四幅图）； 图中的小朋友这样做是非常危险的，随时可能让自己的生命受到伤害。你给他送上一句话吧。 生1生2；生3；生4；我们会知道身边的隐患，但安全

3、的事件依然经常发生，你看，（出示：踩踏、煤气中毒、用火、玩水。）师：所以我们不能麻痹大意，说一套，做一套，安全要时刻牢记心中。做到善于发现隐患。（板书：发现隐患）（二）、人与人之间自护的方法。1、师：同学们，刚才发现的隐患都是可以预防的，俗话说，“天有不测之风云，人有旦夕祸福”，有些隐患是我们始料不及的，请看（屏幕，视频：陌生人到家里请求小孩开门。）2 / 6师：（出示）如果遇到这种情况，你会怎么办？生1：打电话给爸爸妈妈确定是不是有这样的一回事。师：先想爸妈确定事实，这种做法告诉我们，陌生人来敲门，要学会提高警惕。（板书：提高警惕）生2：出示证件。（或师引导：煤气管道的修理人员，一般身上都会

4、带有证明他们身份的证件，所以，你可以请他出示证件）师：这就提醒我们要懂得识别诱惑。（板书：识别诱惑）师：如果万一你找不到爸妈确定情况，又不能辨别他的证件是否真实，你又怎样做?生3：婉转的打发他走，关门。师：这时，我们应该要懂得婉言拒绝，可请他等父母回来后再来。（板书：婉言拒绝）生4：开门请他进屋等候。（请大家帮忙思考，这样做是否有不当之处？）师小结：是的，同学们想到的办法都很好。（出示）当我们独自一人在家时，遇到陌生人来敲门，要牢记门户是家中最重要的安全防线，不能轻易开门，要尽量婉言拒绝，可请他等父母回来后再来拜访。2、 情景表演：a) 生演在路上遇到不良的人对威胁、勒索的情景；（图1）师：同

5、学们，图中的小朋友遇到麻烦了，遇到什么麻烦呢？（生：被大孩子欺负、与家长走散，陌生人引诱） 被大孩子欺负，蓝凯娜曾经也经历过，现在请他们这组案件回放。（先介绍扮演角色） （出示要求）下面的同学，认真观察，蓝凯娜被大孩子欺负的应对方法，你给她打个分。师：你给她打多少分？ （满分，说说好的地方；扣分，为什么你给她打。；说说你的理由。） 当遇到坏人威胁勒索时，我们要学会灵活应对。（板书：灵活应对）师小结：（出示）如果遇到不良少年或坏人的威胁、勒索钱物时，就把自己的钱物给他，（自身安全第一）等脱离危险以后，立即告诉父母、老师或拨打110报警。懂得学会安全自护，才会免受伤害。（2）生演在公共场所与家人走

6、散；（出示：图2）师：在公共场所，与家人走散时，你会哭吗？（生说）师：不哭的举手。为什么你选择不哭？（或引导生：为什么不哭呢!哭能引起别人对你的注意，不哭才笨呢。生答）师：在商场走失，你会怎么办？生说。师：在公园呢？生说。师：街上呢？生说。师：让我们读歌谣，长智慧！（师生互读（拍手）：走失了怎么办 ？商场里，人太多， 找不到家人真难过， 陌生人不要讲， 售货员来帮忙。 公园里，景物多， 找不到家人真难过， 站在原地不要动， 等着家人来找你。 大街上，车辆多， 找不到家人真难过， 不哭不闹不着急， 找到警察帮助你， 讲明电话和地址， 定能安全回家里。）师小结：希望同学们以后遇到类似情况时千万不能

7、慌张，要提高警惕，镇定处理，学会自护。（板书：学会自护 ）（3）第三幅图的情景，老师演。师：生活中，我们遇到危险，要学会自护，免受伤害。（板书：免受伤害）（三）学会自我保护，防止性侵犯。过渡语 师：（配乐）事实上，社会里有一些心存歹念的人，他们把小孩拐走，（边出示图片师边说）孩子有的被折断手脚；有的被卖到僻远的地方当童工；有的被迫在街头卖艺为生。甚至有的还遭受身体的侵犯。1、师：同学们，如果遇到有人对你的身体进行侵犯时，我们该怎么办呢？ 生：大声呼喊；住手；不；住嘴；别这样；2、（出示图片：男孩和女孩）师：同学们，我们身体只属于我们自己，请男同学站起来，感受一下身体的哪些部位是不可以被别人触摸

8、的。（生1上台指）。请女同学站起来，感受一下身体的哪些部位是不可以被别人触摸的。（生2上台指）。（胸部、臀部、下体）师：这些部位谁都不可以触摸的。 师：那除了这些，还有哪些部位是陌生人也不能触摸的？ 生说。师：身体上的部位，只要你不喜欢，都不允许陌生人触摸。3、师：同学们，身体的权利是圣神而不可侵犯，法官阿姨也给我们忠告。我们一起来看看吧！师：谁愿意当法官阿姨？女生读。师小结：谢谢你的忠告，我们会记住的。同学们，即使有人警告或威胁你，要你保守秘密，你也不要害怕，应该尽快告诉你最信任的成年人。（四）设计安全口号,温馨提示1、师：对于我们的安全，不仅法官阿姨给了我们忠告，还有警察叔叔特别为我们设计了安全口号呢！ 请看：（课件出示安全口号）师：让我们分男女同学一起来读读这安全口号吧！2、师：警察叔叔为我们设计的安全宣传口号，我们也为自已设计一个安全口号吧！以四人小组为单位，每组设计一个安全口号。好，开始吧。3、展示学生设计的安全口号。并进行评价。好的张贴在黑板上。师小结：同学们设计的安全口号真有创意，就让我们树立自我保护的意识，学会安全自护，走进健康的生活吧！三、 回顾知识。 师：这节课，我们认识到在生活中，我们要时刻留心发现身边的隐患，学会安全自护，当我们遇到危险时，要提高