教师学年教育教学计划

1、教师学年教育教学计划第1篇：年度小学教师教育教学工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本 班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和 创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思 想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少 先队活动，努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女 人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等 方面都存在很大的差异，其中班干部

2、5人，没有品德特殊 的学生。具体情况分析如下:品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、 思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小 学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分 学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象， 可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习, 有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作 业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意 力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农 民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望 与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生 爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;

3、女生文静、可 爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有 活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体”。

4、3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立 各种生动活泼的评比栏。(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好 风气，制定以下措施：(1) 、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏, 学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分, 就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对 每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团 结合

5、作，培养集体荣誉感。(2) 、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一 组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮 助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培 养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效 途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的 奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可 以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生 的日常行为也参与评比，具体做法如下：(1 )、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面 表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。(2)、定期对学生进行道德行为的教

6、育。(3) 、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位 组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” o3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生， 但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工, 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2 )卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选 一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞 好班级

7、的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创 新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积 极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原 则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积 极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高 为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好 学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或 与家长取得联系，实施有计划的教育。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受 到人们的普遍关

8、注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出 现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育 就显得尤为重要。第2篇：201*-201 *下学期小学教师教育教学工作计划 新年的脚步渐行渐远，新的一学期开始了。俗话说:“一年之际在于春”，新学期伊始就做好打划，写好计划， 对于顺利地开展好教学工作极其重要。鉴于此，特制定本 学期教学工作计划如下：一、上学期工作回顾上学期，我从高中来到武训实小工作，同样是教书育 人，但面对的学生年龄差距大，身心特点和知识能力有很 大的不同。可以说小学教学对我来说几乎是个全新的工作。 要做好这项工作，一切都要从新开始。所以，来到武训实 小后，我虚心向有经验的教师请教，向年

9、轻教师学习，扎 扎实实做好自己的每一项工作，特别是课堂教学工作。以 重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，认真按 照课程标准，落实教学常规，参与教学改革，大力推进素 质教育。尽管作了很多努力，但成绩仍然不够理想，今后 要更加虚心好学，努力工作。二、工作目标1、加强教育理论学习，站在更高的高度做好教育教学工作，促进学生全面健康发展。2、认真探索课堂教学的科学有效模式，提高课堂教学 效率，努力提高教学成绩。三、工作措施1、认真学习中小学教师职业道德规范，端正思想, 摆正态度，精教爱生，全身心投入教学工作。少一些抱怨, 多一些勤奋，任劳任怨，踏踏实实做好本职工作，让自己 在工作中不断成长进步。

10、只管播撒，不问收获，终有斩获。2、加强教育教学理论学习，在课堂教学之余，按照自 己制定读书计划，充分利用学校图书室，多借阅一些教育 理论方面的书籍，认真研读，结合教学实际，用科学的教 育教学理论指导课堂教学，提高教学能力和教学效率。3、团结同事，虚心学习。在教学工作中，常存归零思 想，虚心向其他老师学习。认真参加听课活动，借鉴其他 老师的教学思想、教学模式、教学方法，提高自己教学水 平。4、认真研究新课标，吃透教材，根据教材内容和学情, 认真备课，向35分钟课堂要效率，上好每一节课。做好教 学反思，及时发现问题，弥补不足，积累经验。教学中兼 顾所有学生，让每一个学生都得到进步和提高。5、认真参

11、加学校组织的各项教研教改活动，通过活动 解决自己教学中遇到的问题和困惑，使自己不断转变教育 观念，改进教学方法，适应当前教育改革的新形势，跟上 教育改革的步伐。6、做好和学生家长的沟通。学生成长是家校共同努力 的结果。认真记录每一个学生的表现，及时反馈给家长， 共同努力，促进孩子健康成长。总之，工作虽不是人生的全部，却是生活的重要组成, 在今后的工作中，我要尽心尽力，做好自己的本职工作， 真正做到认真工作，享受生活，不断进步，升华人生。第3篇：教师学年教育教学工作计划一、指导思想围绕一个“中心”，深化一个“模式”，打造三项“工 具”，用好三个“平台”，促进一个“提高”。即：紧紧 围绕“全面提高

12、教育教学质量”这一中心，深化“三步导 学”课堂教学模式“无痕化” “校本化”研究、构筑学生课 堂，改善学习生活，着力打造“领先学习卡”、“目标检测 卡”和“学习小组课堂文化建设”三项“工具”，用好“校 内教研”、“校际教研”和“络教研”三个“平台”，有效 开展好“教学技能大练兵活动”促进教师技能提高。二、工作目标1、教学常规：规范、精细、务实、创新。2、校本研学：反思、合作、提高。3、六项技能大练兵：常态实效、练以致用。4、教学评价：全员参与、全面测评、多元评价。5、校本课程及综合实践活动：扎实、规范、有特色。重点工作：“三步导学”课堂教学模式“无痕化”“校 本化”研究、常态课课堂效率研究和“

13、学生课堂”研究。三、具体工作加强师资队伍建设，不断提高教师专业素质1加强业务学习，做好读书笔记，完成“八个一”。读书笔记以区教研室提供的“各学科教师应知应会要 求”为主要内容，每星期一个问题，同时可参考自己订阅 的杂志或者书籍以及学校每次例会或讲座上等有关教育教 学内容的记载。教师要使用好自己的六项技能工作室和个 人博客，积极上传资料、发表感想。要求做到：每学期学 习笔记每周一篇，每月四篇，并附有一次专题教学反思。 每位教师每学期完成校本研学“八个一”：上交一篇优质教 学反思或教育叙事；完成一节“说教评”案例；制作一个 高质量的多媒体课件；上交一篇典案设计；实施一个个人 课改实验课题；开展一个

14、综合实践课题；至少转化一个后 进生；至少承担一节校内公开课。2加强业务指导，坚持“三个一”一一每月组织一次 中层以上及校级领导的业务讲座；每学期至少邀请一位区 级以上教学专家来我校讲座、指导教学；每学期至少进行 每人一次的本土专家的讲座、示范课。3注重各级各类学科带头人和骨干教师的自我培养和 素质提高。发挥好学校骨干教师的带动作用，开展好师徒 结对活动，师傅可以聘请外校名师或教研室教研员担任， 确立35名有潜质的本校教师，使其努力成为具有一定 影响和教学特点的品牌教师。4扎实推进“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评” 六项教师教学技能大练兵活动，提升我校教师教学技能和 教育教学能力。保

15、证一学期至少有八个有效训练周。5. 多方位创造条件为教师提供进修和培训的机会，以 获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验， 使外出培训成为一种对优秀教师的福利。6. 提升教师信息技术整合技能，有效利用好络教研多 平台，开展优秀工作室评比、微教育论坛等活动。规范教学常规，努力提高课堂教学质量7. 注重教学常态监控。定时、随时双结合，保证查在平时、反馈及时。随时查指的是，翻牌课和普听课，被听 课教师五项常规随课查；定时查指的是，每周五下午定时 查两个教研组，第二周的星期一教师例会反馈。查堂保证 每星期至少一次，时间不固定。教导处保证在每月月底之 前要把检查情况在内部上及时公布反馈，接受监

16、督。在每 个学期初、学期末教导处都要对所有教师的教案、作业、 业务笔记、听课笔记等进行全面检查，并且在教师大会上 一一详细点评，同时对下个阶段的常规工作的规范性作出 业务指导。8认真落实课堂教学五环节一一备课、上课、作业、 辅导、评价。备课一一“领先学习卡”形成模式、适时适 度，“目标检测卡”课课使用，三步导学模式无痕化；上 课一一小组会合作、交流有层次、展示有章法、学习方式 自主化，课课执行“校本标准”；作业一一组内统一、科学 量化，科学、社会作业统一使用“目标检测卡”；辅导一一 稳固达标率、提升优秀率，“决不放弃一个跟队生” “努力 提高几个待优生”；评价一一全员参与、全面测评、多元评 价

17、，实施好学生学习质量测评方案和教师教学质量 测评方案，学习小组评价有特色。9. 语文教学开展好“大阅读”活动，要结合书香校园 阅读书目，提供好每一单元的拓展阅读篇目。在语文、数 学、英语课中实施“课前三分钟”计划。10. 严格落实学校减负增效实施方案，时刻调控班 级作业总量。建立教师教学业绩评价指标体系，将减负增 效过程性评价纳入教师考核之中。、加强教研组建设，发挥团队作用11每月至少召开一次教研组长会议及培训会，根据学 校教学实际研讨教学工作，着力加强教研组建设。12.教研组长要结合学校教学计划，制定本学期教研组 活动计划，明确学期工作目标，认真履行组长职责，充分 发挥教研组的教研功能、学习

18、功能、凝聚力功能。教研组 要充分利用好集体备课时间，针对集体备课及平时教学中 的疑点、难点、热点问题，结合学校及本组组员课改实验 课题，整合提出本学期开展学生课堂的策略研究专题。各 组根据这一专题开展好本组的校内公开课教研活动，发挥 组内各成员的力量，分工合作、共同研讨，不断总结。加强“学生课堂”研究，向改革深水区迈进13 班班“一表、一栏、一展台”运用熟练，学习小组 课堂文化有特色，每班能展示一课，每师能展示一课。座 位形式以“适合”为原则，强化展示交流环节，发挥平台 评价的激励和教育功能。扎实有效地开展日常教学工作，全面提高教学质量14.强化校本研学，以月为周期开展好“学科带头人和 教学能

19、手示范课、师徒结对汇报课、青年教师赛讲课”，加 强常态课研究，每周坚持听“问诊课堂翻牌课”，釆取主 题式研讨、微课堂等形式灵活开展。开门办学，组织“家 长开放日”活动。校级及中层领导要率先垂范，蹲年级、 蹲教研组、包学科和包班，全心全意为教学提供最优质的 服务，通过每周参加教研活动提出当前存在的主要问题和 改进意见。每周安排一次半日集体备课活动和半日教研组 集体教研活动，每月在第一个星期和第三个星期安排两次 学校学习和教研活动。15保证每人每学期校内听课15至20节，中层和校级 领导要超额完成教育局下达的听课节数，及时了解课堂动o1 6及时申报、总结各级课题实验，走科研兴校内涵发 展之路。申报“让学生热爱学习”、“学业成绩评价”等课 题研究。17开展好综合实践活动课程和校本课程，引进家长和 社区力量、引进外校特色课程，丰富课程资源。“电影课” 形成特色、校本课程形成系列教材。18.继续搞好城乡结对子与校际联片教研活动。1 9.深化书香校园活动，丰富师生精神素养，创造条件 申报晋中市书香校园。20加强艺体工作，开齐开足音体美课程，完善相关校 本课程，开展好“体艺2+1”活动，各年级各具特色，迎接 晋中市“体艺2+1”