文明礼仪教育发言稿及讲话

1、文明礼仪教育发言稿及讲话自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、 有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会 的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多 起来。这不得不让我们再提文明礼仪。记得一位名人曾说过：“德行的实现是由行为构成的， 而不是文字。”我们的一言一行，无不体现着一个人的品质 与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌， 开创成功人生的关键就是要有高尚的情操。说到礼仪，我 想起列宁的一个故事：有一次，列宁正要下楼，在狭窄的 楼梯上，碰见一个正端水上楼的女工。那女工一看是列宁, 就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样， 你端着东西已走了半截，

2、而我现在空着手，请你先过吧！” 他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙， 让女工上了楼，他才下楼文明礼仪教育发言稿及讲话。也 正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人。我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。 看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在公交车上， 人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕 倒了，大同学就主动跑过去，扶起他一一到处洋溢着文明 礼仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在 我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。 例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽 校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同

3、学 认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有 的同学在走廊上追逐打闹，走路推推操操;还有部分同学讲 脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校 的公物文明礼仪教育发言稿及讲话。这一举一动，无不表 现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生, 除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人 的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将 会更美好。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的 臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让 我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文 明之星，让文明与我们同行！同学们，中国是一个有着五千年历史的文

4、明古国，中 华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大 方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容 笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼 则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们 学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、 国体形象的体现文明礼仪教育发言稿及讲话。文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、 一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难 时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时 的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明 礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是 一种品质，文明礼仪是一种

5、修养。12345人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做 起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做 得怎么样，我要成为怎样的人？ ”做怎样的人，一百个人 会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点， 那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希 望我们大家共同做到：1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脫 帽肃立，行注目礼。2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众， 不起哄，适时适度鼓掌致意。3、仪容仪表端庄大方，不烫发，不染发，不留披肩发, 不化妆，不佩戴首饰文明礼仪教育发言稿及讲话。4、不打骂人，不说脏话，不高声

6、喧哗，不叫侮辱性绰 号，不欺负弱小。作为学生，除了在学校学习科学文化知 识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评 教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有颗悔过之心,去面对自己的错误，改正自己的错误文明礼仪教育发言稿 及讲话。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代中学 生所不耻的行为。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我 们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪同学们天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”文明礼仪教育发言稿及讲话。身居礼仪之邦, 应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素 养。我们既是校园文明礼仪的受益

7、者，更是文明礼仪的创 造者，每位同学都是九中校园的文明礼仪使者。让我们携 起手来，共同努力，使九中校园的明天更加文明有礼，和 谐美好！谢谢大家!12345为贯彻落实县教体育局关于开展文明礼仪主题教育实 践活动的精神，切实提高当代中学生的文明礼仪素质和思 想道德水平，学校领导十分重视文明礼仪教育实践活动， 把这项活动作为当前的一项重要工作来抓。今年开学以来, 我校在过去德育工作的基础上，认真组织开展了文明礼仪 教育活动，现将有关工作情况总结如下：一、加强领导，全员参与1、学校成立了以校长路光生为组长，书记卢军，副校 长徐忠寅、张胜祥，工会主席董仁勇为副组长，各处室主 任，各班主任为成员的文明礼仪

8、领导小组来具体负责学校 文明礼仪的工作，制定了以“讲文明、讲礼貌，讲卫生， 争做文明中学生”为主要内容的活动实施方案及主题教育 活动具体安排。2、利用开学典礼大会举行了 “讲文明、讲礼貌，讲卫 生，争做文明中学生”为主题的教育活动启动仪式。政教 处向全体师生发出了倡议，路校长在动员会上指出：文明 礼仪是一个现代人必须具备的基本素质，特别是学生，通 过礼仪教育能促进不断完善自我，提高个人道德品质，文 化修养，为将来成长为社会有用的人打下良好基础；对国 家对社会来说，加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深 远的历史意义，这也是建设社会主义和谐社会，全面实现 中华民族的伟大复兴的一项重要工作。在动员会

9、后，全体 师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，全校老师， 特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。紧紧围 绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动， 有计划、有步骤、有总结。二、内容丰富，实效性强在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、 形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正 做到了 “讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”，一 展桃中风采。1、全校召开了 “讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明 中学生”文明礼仪主题班会。12345各班认真组织学生学习中学生日常行为规范及 解读，了解学生礼仪常规，背诵、内化礼仪三字经， 全校学生踊跃参加到活动中来，以生动活泼现身

10、说法的形 式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做， 从做中学。2、举行文明礼仪征文、演讲、讲故事比赛。充分发挥学生积极性和主观性。通过开展各种各类了 相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中 文明成长文明礼仪教育发言稿及讲话。获奖情况如下：“讲 文明，讲礼貌，讲卫生，争做文明的中学生”征文：一等 奖：张丽琴，陈思梦；二等奖：郑佳雯，李金城，曹琪琪; 三等奖：夏丹丹，袁鑫，吴紫莹；一等奖：戴志兰；二等 奖：陈佩，郑小磊；三等奖：余梦瑶，张慧玲；“讲文明， 讲礼貌，讲卫生，争做文明的中学生”演讲：一等奖：陈 思梦；二等奖：余丹，戴志兰；三等奖：林慧，吴旭康， 张甜。3、以展板、

11、黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的 氛围文明礼仪教育发言稿及讲话。政教处将圭峰中学校园文明行为“十讲” “十不准”制 成专栏展在教学楼门厅；各班创办了 “文明礼仪”专题黑 板报,七班、八班、九班、九班等班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学 重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；广播 室于每天早饭后播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。值周组长每天利用晨会 的时间对学生进行文明礼仪教育，政教处还建立学生日常 行为规范日、周、月、期末评价表，这样让全校师生更加 关注文明礼仪，实践文明礼仪。4、组织学生开展文明礼仪知识竞赛。首先，政教处以中学生日常行为规范及解读和圭峰中学

12、学生一日常规为依据，以选择题和判断题为 形式，精心出了一份试题，让学生明辨是非，警醒自己， 修炼素养文明礼仪教育发言稿及讲话。其次，政教处及时 组织人员认真批改，算出各班平均分，对年级前三名和高 分学生进行了张榜公布。最后，要求平均分较低的班级采 取补救措施，由班主任利用课余时间组织学生朗读、背诵中学生日常行为规范及解读和圭峰中学学生一日常 规有关内容，强化学生文明礼仪意识。12 345三、活动开展，卓有成效。本次“讲文明，讲礼貌，讲卫生，争做文明的中学生” 文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富 有针对性的学习实践活动，充分培养了

13、广大同学的自主性、 自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们 的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主 题教育活动月基本达到了预期的目的。一个多月下来，学 生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程 度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。”自从开展了礼仪教育活 动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐 齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼 助残的多了学生们不但自己按照标准去做，而且用自 己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个