人教版五年级下册品德与生活《汉字和书的故事》（课堂PPT）

1、人教新课标人教新课标 五年级品德与社会下册五年级品德与社会下册 第二单元第二单元 追根寻源追根寻源汉字和书的故事汉字和书的故事活动一：假如没有汉字活动一：假如没有汉字在我们的生活中没有汉字，你会碰到哪些困难？在我们的生活中没有汉字，你会碰到哪些困难？ A 人与人无法交流人与人无法交流 B 人们之无法互通信息人们之无法互通信息 C 无法表达一些事情无法表达一些事情讨论：讨论： 在汉字还没产生的远古时期，人们要将在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来是怎样做的呢？事情记录下来是怎样做的呢？古人记事的方式古人记事的方式结绳记事结绳记事画图记事画图记事刻竹（木）记事刻竹（木）记事 .6活动二：

2、探寻汉字的产生和演变活动二：探寻汉字的产生和演变仓颉造字 相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，即大事打一大结，小事打一小结，相连的事打一连环结。后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，文明渐进，事情繁杂，名物繁多，用结和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。 传说仓颉，四目重瞳，非常聪明，有一年，仓颉到南方巡狩，登上一座阳虚之山(现在陕西省雒南县)，临于玄扈洛邙之水，忽然看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。仓颉看了觉得稀奇，就取来细细研究。他看来看去，发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是人人都

3、可用来传达心意，记载事情幺? 仓颉日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫作字。汉字的产生汉字的产生思考：1.汉字真是一个人造出来来的吗？2.人们为什么要造字？.8.9象形文字(Hieroglyphic)是由图画文字演化而来的，是一种最原始的字体，图画性质减弱，象征性质增强。因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。中国最初的文字就属于象形文字，甲骨文、石刻文和金文亦算是象形文字。

4、汉字虽然还保留象形文字的特征，但经过数千年的演变，已跟原来的形象相去甚远，所以不属于象形文字，而属于属于表意体系的语素文字。.10活动三：感受汉字的神奇会意字休暮歪掰从请 情 晴 清 精 睛吗 妈 骂 码 逃 桃 跳 挑 眺 痛 通 桶 捅 .11汉字游戏（感受汉字的神奇）1.“日”加一笔能造成哪些字？2.组句游戏“羊山上吃小草”可以组成哪些句子？.12“舞”字艺术书写.13感受汉字的神奇.14 汉字的演变汉字的演变甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书楷书楷书汉字的净化汉字的净化 甲骨文甲骨文 用刀刻在龟甲兽骨用刀刻在龟甲兽骨上的甲骨文是现在上的甲骨文是现在所知最早的汉字，所知最早的汉字，它的

5、字形有大有小，它的字形有大有小，笔道很细，每个字笔道很细，每个字都像是一幅小孩子都像是一幅小孩子画的画的 一样。一样。金文金文 铸刻在青铜器上铸刻在青铜器上的金文，与甲骨的金文，与甲骨文差不多同样古文差不多同样古老，它的笔画比老，它的笔画比较粗壮，大小也较粗壮，大小也比较匀称。图为比较匀称。图为毛公鼎及铭文毛公鼎及铭文。 汉字的统一汉字的统一 公元前公元前221年，秦始年，秦始皇统一中国后，对皇统一中国后，对汉字也进行了统一。汉字也进行了统一。从此奠定了中华民从此奠定了中华民族文化统一的基础，族文化统一的基础，促进了经济文化的促进了经济文化的交流与发展。交流与发展。秦始皇秦始皇秦代的统一文字：

6、小篆秦代的统一文字：小篆 小篆，使汉字的笔小篆，使汉字的笔画和结构得到定型，画和结构得到定型，奠定了汉字奠定了汉字方块方块形形的基础。图为的基础。图为秦丞相李斯书写的秦丞相李斯书写的峄山刻石峄山刻石。 监狱里造出的汉字：隶书监狱里造出的汉字：隶书 隶书，是小篆的简隶书，是小篆的简便写法，最早流行便写法，最早流行于秦代下层人物中于秦代下层人物中间，相传为程邈在间，相传为程邈在监狱中将其整理成监狱中将其整理成一种新字体。图为一种新字体。图为湖北出土的秦隶竹湖北出土的秦隶竹简。简。 楷书笔画平直，楷书笔画平直，字形方正，书字形方正，书写简便。直至写简便。直至今天，楷书仍今天，楷书仍是汉字的标准是汉字

7、的标准字体。图为钟字体。图为钟繇作品繇作品宣示宣示表表。汉字字体的楷模：楷书汉字字体的楷模：楷书 中国东汉（中国东汉（25-220）末年，）末年，一种新的汉字一种新的汉字字体：楷书出字体：楷书出现了。图为楷现了。图为楷书的创始人钟书的创始人钟繇。繇。钟繇钟繇.22书的演变书的演变 古人曾经把字刻在甲骨上，铸在铜器上，古人曾经把字刻在甲骨上，铸在铜器上，用来记事和交流。在生产劳作中，人们用来记事和交流。在生产劳作中，人们发现削薄了的竹片、木片可以用来写字，发现削薄了的竹片、木片可以用来写字，字写好后，用绳子或牛皮条把一片简按字写好后，用绳子或牛皮条把一片简按顺序编起来，成为顺序编起来，成为“ 帛

8、书帛书”蔡伦发明造纸术蔡伦发明造纸术蔡伦，永平末年蔡伦，永平末年（75）入宫为宦）入宫为宦官。历任小黄门、官。历任小黄门、中常侍兼尚方令、中常侍兼尚方令、长乐太仆等职。长乐太仆等职。元初元年（元初元年（114），），安帝封其为龙亭安帝封其为龙亭侯（封地在今陕侯（封地在今陕西省洋县龙亭铺西省洋县龙亭铺镇），食邑三百镇），食邑三百户。户。 蔡伦蔡伦造纸术造纸术 永元四年（永元四年（92），蔡伦任尚方令后，利用），蔡伦任尚方令后，利用供职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫供职之便，常到乡间作坊察看，见蚕妇缫丝漂絮后，竹簟上尚留下一层短毛丝絮，丝漂絮后，竹簟上尚留下一层短毛丝絮，揭下似缣帛，可以用来书写

9、，从而得到启揭下似缣帛，可以用来书写，从而得到启发，便收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等发，便收集树皮、废麻、破布、旧鱼网等原料，在宫廷作坊施以锉、煮、浸、捣、原料，在宫廷作坊施以锉、煮、浸、捣、抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植抄等法，试用植物纤维造纸，终于造出植物纤维纸。元兴元年（物纤维纸。元兴元年（105），他将造纸过），他将造纸过程、方法写成奏章，连同造出来的植物纤程、方法写成奏章，连同造出来的植物纤维纸，呈报汉和帝，和帝大加赞赏，蔡伦维纸，呈报汉和帝，和帝大加赞赏，蔡伦造纸术很快传开。人们把这种纸称为造纸术很快传开。人们把这种纸称为“蔡蔡侯纸侯纸”，全国，全国“莫不从用焉莫不从用焉”。

10、毕昇活字印刷术毕昇活字印刷术 毕昇（毕昇（1000- 10511000- 1051）中国古代发明家。中国古代发明家。北宋布衣，淮南路北宋布衣，淮南路蕲州蕲水县直河乡蕲州蕲水县直河乡（今湖北省英山县（今湖北省英山县草盘地镇五桂墩村）草盘地镇五桂墩村）人。初为印刷铺工人。初为印刷铺工人，专事手工印刷。人，专事手工印刷。 宋仁宗庆历年间（1041-1048年），平民毕昇创造了活字印刷术。这是中国对于世界文明的发展所作出的又一伟大贡献。活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命，是我国古代四大发明之一，它为我国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。书的演变书的演变 竹简竹简帛书帛书纸纸质质书书.28 活动天地活动