大连民族学院教育教学改革研究立项课题指南16页

1、关于2006年度教学改革研究项目立项申报的通知各学院、各有关单位：为贯彻落实教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见（【2005】1号）和大连民族学院教育事业“十一五”规划（大民党发【2006】20号）的精神，切实加强我校本科教学工作，深化教学改革，提高教学质量，学校将于7月中旬进行本年度教学改革立项工作。本年度教学改革项目参考选题是在对各学院进行调研和向各学院征集选题的基础上，经专家指导后编制的。一、立项宗旨：落实科学发展观，围绕我校“十一五”发展规划，抓好我校的教育教学工作。二、立项级别：校级重点项目和院级一般项目三、立项原则：1.校级重点项目和教务处托管项目采取全校招标方式，申

2、报校级重点项目落选的项目可参加一般项目的立项申请；2.院级一般项目由各学院自行安排，作为项目负责人只能主持一项研究项目，且没有在研项目。四、立项管理：教务处负责校级重点项目和托管项目的遴选和管理，各学院负责院级一般项目的遴选与管理。五、立项周期：校级重点项目2-3年，院级项目2年。六、立项额度：本年度校级重点项目占立项指南的65，院级一般项目占立项指南的50。七、资助金额：重点项目2万元，一般项目0.5万元。八、申报要求：1.申报校级重点项目要求具有一定的宏观性、全局性、整体性和团队性，其项目负责人须具有副教授及以上职称。2.项目申请人只能作为项目负责人申报一个项目。3.申报项目应巩固已取得的

3、教学成果，在已有的教改基础上，注重前瞻性、创新性和应用性，凝练成果特色，扩大学生收益面。4.申报一般项目要求在研教改项目须已结题验收，避免低水平重复性研究。5.项目申报工作由各单位统一组织，申报人须认真填写大连民族学院教学改革项目申报表（申报表可在教务处网页下载）。请各单位将申报校级重点项目的材料汇总后，一式三份，于7月13日前报送教务处教研科。院级一般项目在各学院立项后，须将申报书和汇总表于7月25日前报教务处报批与备案。6.项目评审申报校级重点项目由教务处组织教学工作指导委员会部分专家按规定程序严格评定，报校长办公会批准。校级重点项目结果审定之后，各学院组织一般项目评审。7.项目管理本年度

4、教改项目管理按大连民族学院教育教学改革项目管理办法（大民教发字【2004】16号）执行。教学成果评审和教学改革立项是我校的一项重要工作，请各单位做好组织工作。附件1：大连民族学院2006年教育教学改革项目立项指南。附件2：大连民族学院教学改革项目立项申报书 教务处 2006年7月6日附件1：大连民族学院2006年教育教学改革项目立项指南参考题目：一、 校级重点项目1民族高等院校教学体系构建的研究与实践2产学研相结合的人才培养模式的研究与实践3以人为本实施因材施教的教学模式的研究与实践4人才培养过程优化的研究与实践5多学科渗透、交叉复合型人才培养模式改革的研究与实践6应用型人才培养模式的研究与实

5、践7民族院校教育教学质量保障与监控体系的研究与实践8基于教务管理系统的教学资源网上实时查询系统的开发与应用9渗透式双语教学内容、方法、数量、形式及考试的系统研究10教学型大学专业建设分级递进机制与质量标准的研究与实践11教学型大学课程建设分级递进机制与质量标准的研究与实践12提高大学生实践创新能力和就业竞争力有效途径的探索与实践13二级学院教学管理模式与信息化的研究14实践环节教学模式改革的研究与实践15基于发现、培养创新人才的高校文科多样化考评模式研究与实践16民族高校文化素质教育及基地建设的研究与实践17课程建设“三三制”模式的研究与实践18高校本科课堂教学模式改革的创新与实践19面向应用

6、型人才培养的经济管理类专业实验教学体系的研究与实践20日语学科专业理论课课群的改革和建设研究与实践21从“译读法”到“直接法”的革命-基础阶段“综合日语课”的教学改革22民族院校藏族学生英语专业基础阶段课程设置与教学模式的研究与实践23计算机类专业多层次兼职教师队伍建设研究与实践24在计算机基础教学中因材施教、加强学生能力培养和素质教育的研究与实践25“学业、创业、就业”三位一体人才培养模式研究26五大基础化学优化整合与建设27.构建有效的学风建设体系研究28.基础课实践教学改革和创新能力的培养29.多平台大学公共基础课教育教学的研究与实践30.设计类专业人才培养模式的探索与实践31.创建全新

7、式体育健康教育平台中体育教育模式构建若干问题的探索与整合32.法学专业应用型人才培养模式研究33.创新教育运行机制的研究与实践34.院系教学质量评价与监控体系的研究与实践35.新闻学专业“大课堂立体化”教学模式研究36.思想政治教育课实践教学优化研究37.汽车电子专业实践环节平台建设38.导师组教学模式的研究与实践39实践环节教学模式改革的研究与实践40.机械类课程引入三维实体设计与仿真内容的研究41.民族院校工科大学生学风建设问题研究与对策42.理工科毕业设计过程管理的研究与实践43.少数民族创业型人才培养模式的研究与实践44.计算机基础实验室开放实验教学环节的研究与探索45.民族院校“三尺

8、讲台”内涵和外延的挖掘与实践二、院级一般项目经济管理学院：1.市场营销学教学体系改革的研究与实践2.基于网络的金融系列课程教学模式的研究与实践3.经管类开放实验室建设研究4.经济学专业人才培养模式改革的研究与实践5.应用型财务管理人才培养模式的研究与实践6.专业知识的迁移与贯通会计审计实验操作模式探索7.办公自动化教学研究与实践8.管理会计教学创新研究9.信息经济学的实验教学方法研究10.多媒体教学环境下经济管理类课程质量保证体系的研究11.零起点商务日语口语教学模式的探究12.国际结算与单证实务实践教学相关问题研究13.管理信息系统课程教学方法改革14.广告学的案例教学方法研究15.统计教学

9、应强化实践能力的培养16.财经类政治经济学课程教学内容改革研究17.旅游管理专业实践教学体系构建的探索18.高校经济管理类学生课外活动与教学科研活动和为地方发展建设服务有机结合的探索与实践机电信息工程学院：1“电子线路设计与测试”实践教学研究与改革2.基于工程软件的CAD/CAM教学方法研究3.现代控制理论基础课程改革的研究与探索4.自动化专业实践教学模式研究与探索5.基于综合能力培养的教学方法研究6.电工类课程引入设计性实验及实验室开放的研究与探索7.电磁场教学中科学素质的培养8.建立以能力培养为第一要素的“信息处理课群”实验教学体系9.通信原理实践教学环节的研究与探索生命科学学院：1.化学

10、学科英语强化的教学研究与实施2.开创艺术课堂 实现学教双赢3.生物工程专业“化学”、“生物学”、“生化工程”三大重点课群的建设4.关于实践教学环节网络建设的研究与探索5.二级学院教学档案管理模式初探6.“生物工程设备”课程教学模式改革初探7.网络环境下化工原理互动学习平台的开发8.振兴东北与人才结构调整的研究外国语言文化学院：1.日语专业实践教学环节的构建与实施-以提高学生专业素质与跨文化交际能力为中心2.英语专业跨文化人才培养模式的研究与实践3.篇章语用学理论在英语阅读及写作教学中的实践与探讨4.素质教育通识课（英文授课）教学内容的研究与实践5.构建“自主、互动、创新”的第二法语课堂教学模式

11、6.英语专业学生翻译错误分析与应对策略的研究7.英美文学教学中网络课件的制作与实践8.演讲辩论作为英语口语训练方法的研究与实践9.利用元认知策略提高非英语专业学生的阅读能力10.如何利用因特网网络资源改进大学俄语教学11.认知策略在实现“英语综合应用能力教学目标”中的运用12.民族院校中文专业双语（中英）教学的探索13.大学英语网络考试及试题库建设14.大学英语教学中语块教学法的研究和实践15.跨课程英语教学的研究与实践16.大学英语语音教学改革思路17.网络多媒体对课外英语小组口语能力培养18.民族院校预科英语教学模式的探索19.设计学院学生大学英语教材课件的制作计算机科学与工程学院：1.数

12、据库课程教学内容和教学方法改革2.数码娱乐课程体系建设的研究3.改革和完善专业实践教学，培养和提高工程实践能力4.离散数学实验课程教学的研究与探索5.操作系统课程内容的探讨及提高6.软件工程专业嵌入式编程技术课程教学改革的研究与实践7.计算机组织与结构理论教学布局整合与实践教学实施方法研究8.计算机专业实践教学体系的构建9.软件工程专业计算机网络课程教学改革的研究与实践10.微型计算机接口技术教学改革研究与实践11.计算机机房网络安全的研究与探索12.计算机学科学生创新能力培养研究设计学院：1.设计速写的教学与感受培养的改革建议2.景观专业基础知识教学改革建议3.色彩与生活与设计的关系以及色彩

13、感觉的训练方法4.民族风格数字动画片创作研究5.设计表达研究6.动画专业基础教学研究7.传统动画数字化的教学改革8.设计类专业学生人格塑造与专业培养的融合性研究9.色彩的光效研究10.形、色、质与情感表达的关系研究土木建筑工程学院：1.依托实验室民族院校土建类专业毕业生论文的整合实践培养模式探索研究2.土建类工程制图实践教学环节的研究与探索3.应用型工程造价人才的培养模式研究4.道路工程系列课程教学内容与课程体系的研究与实践5.土力学课程的实践教学内容与教学方法的研究与实践文法学院：1.法学基础理论课教学中学生综合能力培养的探索与实践以中国法制史课程为例2.电视新闻系列课程教学内容与环节的整合

14、创新研究3.现代汉语语音实践性教学模式的建构4.权限下移后二级学院教学管理模式的研究与实践5.文学理论课的建设和改革6.探索如何发展高校素质教育中的美学知识教育7.新闻人才的专业理念培养机制研究8.辩证思维训练提高大学生心理素质的实验研究9.马克思主义基本原理课程的建设与提高理学院：1.高等数学分层次教学的实践与研究2.实用型渗透式双语教学教材的研究开发及教学实践3.公共基础课应用现代教学技术的研究与实践4.公共基础课网络辅助教学模式的研究与实践5.民院数学专业人才培养模式改革的研究体育教学部：1.体育多媒体课件的制作2.体育课第二课堂教学模式及其创新研究教务处：1.完全学分制下的教学运行管理

15、模式的研究与实践2.大连民族学院学分制下弹性学制运行体系的研究3.大连民族学院校、院二级学籍管理规范化的研究与实践4.学分制下考试制度及考试方法的研究与实践5.课外教育教学体系的研究与实践6通识教育与公共选修课设置的研究与实践7.辅修制与复合型人才培养的研究与实践8.开放实验室的研究与实践9.实习基地建设与管理的研究与实践10.渗透式教学与教学质量提高11.渗透式教学与学生素质培养12.渗透式教学效果研究13.渗透式教学与大学课堂教学效率研究14.渗透式教学课外辅助活动研究15.渗透式教学的教材编写研究16.营造双语教学氛围的研究与实践17.全英语式双语教学模式研究18.适应多样性人才培养的教学管理模式改革19.校院两级管理体制和运行机制改革的研究与实践20.实践教学管理的研究与探索21.学校教学管理现代化、科学化、规范化研究与实践附件2 编 号： 大连民族学院教学改革项目立项申报书项目名称：负 责 人：所在单位：申报日期：大 连 民 族 学 院 2006年 7 月项目总负责人姓 名 名性 别出生年月民族 族专业技术职称现 任职 务学 位最终学位授予学校主要教学工作经历主要教学研究成果和科学研究成果项目组主要成员姓 名年 龄专 业技术职称学 位工作单位项目中的分工签