2022年苏科版,八下物理知识点

1、第六章物质的物理属性知识梳理1. 质量： 定义：物体所含物质的多少叫质量。 单位：国际单位制单位kg ，常用单位： t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约 2kg 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体固有的一种属性。 测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式 m=g/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零 , 横梁平衡 , 左物右砝 , 先大后小 , 横梁平衡。具体如下 : a “

2、看” ：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。b “放” ：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。c “调” ：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。d “称” ：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。e “记” ：被测物体的质量 =盘中砝码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值f注意事项： a 不能超过天平的称量b 保持天平干燥、清洁。 方法： a、直接测量：固体质量方法 b 、特殊测量：液体质量方法、微小质量方法。偏大偏小：当指针偏向分度盘左边，测量值比真实值偏大，当指针偏向分度盘右边，测量值比真

3、实值偏小；砝码磨损，测量值比真实值偏大；砝码沾有油污或其它小物体，测量值比真实值偏小。游码没有移到0 刻度时，测量值比真实值偏大，大的值就是游码的读数。2. 密度： 定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式：mvmv 单位：国际单位制单位kg/m3，常用单位 g/cm3。这两个单位比较 ： g/cm3单 位 大 。 单 位 换 算 关 系 ： 1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3。水的密度为 1.0 103kg/m3，物理意义是： 1立方米的水的质量为1.0 103kg。 理解密度公式 : mv 同种材料，同种物质， 不变（ m与 v 成正比） ； 物

4、体的密度 与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关； 不同物质，质量相同时，体积大的密度小； 不同物质，体积相同时，质量大的密度大。 密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 图象：左图所示： 甲乙 体积测量量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。 使用方法：“看” ：单位：毫升（ ml）=厘米3 ( cm3 ) ；量程；分度值。“放” ：放在水平台上。“读” ：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。 测固体的密度： 原理：原理： =m/v 甲乙m v 精品学习资料 可选择p d f - - - - -

5、- - - - - - - - - 第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - 方法： a. 用天平测出固体质量m a. 在量筒中倒入适量的水，读出体积v1；b. 用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积v2； d.得出固体密度 =m/( v2-v1) （说明：在测不规则固体体积时，也可采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。规则固体体积可用刻度尺测量） 测液体密度： 原理： =m/v 方法： a. 用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；b. 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积 v；c. 称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；d. 得出液体的密度 =（m

6、1-m2）/ v 密度的应用： 鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式 m= v算出它的质量。 求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式 v=m/算出它的体积。 判断空心实心：第七章从粒子到宇宙知识梳理1. 分子 x 物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径为10-10m 。 一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象说明： a 分子之间有间隙。 b 分子在做不停的无规则的运动。 固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关

7、。 分子运动与物体运动要区分开： 扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 分子间有相互作用的引力和斥力。当分子间的距离分子间平衡距离 r ，引力斥力。时，引力斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。时，引力斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。当 10时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。2. 电荷 带了电（荷） ：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了

8、电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 使物体带电的方法：接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质得到了多余的电子摩擦起电定义： 用摩擦的方法使物体带电原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体（得电子带负电， 失电子带正电）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 18 页 -

9、- - - - - - - -电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电中性：等量异种电荷完全抵消的现象第八章力知识梳理1. 力 力的概念：力是物体对物体的作用。 力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体。物体间必须有相互作用（可以不接触） 。 力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反且共线，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方

10、向是否改变 力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用n表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1n 。 力的测量： 测量力的大小的工具：弹簧测力计。 弹簧测力计：a原理：在一定范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。b使用方法：“选” ：了解弹簧测力计的量程、分度值；“调” ：将弹簧测力计按所需位置放好，指针是否指零，不在校正；“测” ：弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。 力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小 , 可不表示 , 在同一个图中, 力越大 , 线段应越长2. 弹力 弹性形变 :

11、物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。 弹力: 物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。3. 重力： 重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 重力大小的计算公式g=mg 其中 g=9.8n/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为9.8n。 重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。假如失去重力将会出现的现象： （只要求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体

12、不会下落；水不会由高处向低处流；液体和大气不会产生压强；4. 摩擦力： 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。 分类： 摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。 静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - 在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 滑动摩擦力： 测量原理：二

13、力平衡条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。5. 应用： 增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮） 。第九章力与运动知识梳理1. 二力平衡： 定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直

14、线运动状态称二力平衡。 二力平衡条件： 二力作用在同一物体上、 大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。 平衡力与相互作用力比较：相同点：大小相等方向相反作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为 0 力是改变物体运动状态的原因2. 伽利略斜面实验： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 伽利略的

15、推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。3. 牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明：a牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。b牛顿第一定律的内

16、涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态 , 原来运动的物体 , 不管原来做什么运动 , 物体接下来都将做匀速直线运动 . c牛顿第一定律告诉我们: 物体做匀速直线运动可以不需要力，不受力受 平 衡合力为 0 静止匀速运动平衡状态运动快慢改变运动方向改变运动状态改变精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - -即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。4. 惯性： 定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体

17、的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释） 。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。5. 力是改变物体运动状态的原因： 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。第十章压强和浮力知识梳理1压力： 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的， 通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时，压力f

18、= 物体的重力 g 重为 g的物体在承面上静止不动。 指出下列各种情况下所受压力的大小。 g g f+g gf f-g f 2研究影响压力作用效果因素的实验： a、b说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 b、c说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是： 压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。3固体压强： 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 公式 p=f/s 其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡（ pa） ；压力 f：牛顿（ n ） ；受力面积 s：米（m2） 。

19、使用该公式计算压强时，关键是找出压力f（一般 f=g=mg ）和受力面积 s（受力面积要注意两物体的接触部分） 。 压强单位pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约. pa ； 一本书对桌面的压强约50pa ；成人站立时对地面的压强约为：. 104pa ；它表示：人站立时， 其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：. 104n 。 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4. 液体的压强 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 测量工具：压强计用途：测量液

20、体内部的压强。 液体压强的规律：f f f f f h 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体的压强随深度的增加而增大； 不同液体的压强与液体的密度有关。5. 大气压 概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用 p0表示。说明： “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 产生原因：因为空气受重力并且

21、具有流动性。 大气压的存在实验证明：历史上著名的实验马德堡半球实验。小实验覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。 大气压的实验测定：托里拆利实验。 实验过程： 在长约 1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为76cm 。 原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 结论： 大气压 p0=76cmhg=1.0 105pa(水银高度差随着外界大气压的变化而变化 ) 说明：a实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上

22、方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。b本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度约为10 m c 将玻璃管稍上提或下压， 管内外的高度差不变， 将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。d 标准大气压：支持 76cm水银柱的大气压叫标准大气压。一个标准大气压即： 1. 105pa （76 厘米水银柱）6. 大气压的特点： 特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说：晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 大气压变化规律研究： 在海拔 2000米以内 , 每上升 10m,大气压大约降低 100 pa（1

23、mmhg） 测量工具：测定大气压的仪器叫气压计。水银气压计和无液气压计 应用：活塞式抽水机和离心水泵。 沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。应用：高压锅、除去水分。 部分气体压强：（气体的体积，气体的温度，气体分子的多少等）质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。 大气压应用：（列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例？）答：用塑料吸管从瓶中吸饮料给钢笔打水使用带吸盘的挂衣勾离心式抽水机7. 浮力 定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。 浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 浮力产生的

24、原因（实质） ：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。8. 阿基米德原理：(1) 内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - -(2) 公式：f浮= g排=液v排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。(3) 适用条件：液体（或气体）9. 物体的浮沉条件： 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

25、 请根据示意图完成下空。下沉悬浮上浮漂浮f浮 g f浮= g 液物液 物 说明：a密度均匀的物体切去一块后浮沉情况不变【 悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 】b一物体漂浮在密度为 的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3 ，则物体密度为23液分析： f = g浮则：v g =v g液排物物2v=v3排物液液物c 悬浮与漂浮的比较相同：f浮= g 不同：悬浮液 =物；v排=v物漂浮液 物；v排v物d 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较f浮与 g或 比较液与物。e物体吊在测力计上，在空中重力为g,浸在密度为 的液体中，示数为 f则物体密度为：物

26、= g液/(g-f) f冰化为水后水面高度不变g 改变物体的浮沉： a. 自身重力发生改变 b. 受到的浮力发生改变9. 漂浮问题“五规律”： 规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同； 规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小； 规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几； 规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。10. 浮力的利用：(1) 轮船： 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开

27、更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积mv液；排开液体的重力 g排= m g ；轮船受到的浮力 f浮= m g 轮船和货物共重 g=m g 。(2) 潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。(3) 气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4) 密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大g f浮g f浮g f浮g f浮f浮

28、g精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - -11. 浮力计算题方法总结：(1) 确定研究对象，认准要研究的物体。(2) 分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的 状 态 ( 看 是 否 静 止 或 做 匀 速 直 线 运 动 ) 。 (3) 选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法 : 称量法： f浮= g f(用弹簧测力计测浮力 ) 。 压力差法： f浮= f向 上 f向 下（用浮力产生的原因求浮力） 漂浮、悬浮时， f浮=g (二力平衡求浮力； ) f浮=

29、g排或 f浮=液v排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用） 根据浮沉条件比较浮力（知道物体质量时常用）第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克 (mg)和吨 (t)。它们之间的换算关系是： 1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。4、托盘天平的使用方法是什么？答： 1、使用天

30、平时，应将天平放在水平工作台上。2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放； 2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。5、为什么说质量是物体的物理属性？

31、答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。6、 若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量） ，该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m 总/n）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - -7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人： 50kg；一只苹果： 140g；一元硬币： 10g；一只鸡： 1.5kg；一只鸡蛋： 50g； 一头大象： 6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有

32、什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量 /体积。=m/v 式中： 表示密度， m 表示质量，v 表示体积。密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3） 、千克 /分米3（kg/dm3）单位换算关系是：1 g/cm3=103 kg/m31 g/cm3=1 kg/dm310、水的密度及物理意义是什么？答： 水的密度为： 水=103 kg/m3 其物理意义： 1 米3水的质量为1

33、03千克。11、为什么说密度是物质的物理属性？答：密度是物质的物理属性是因为同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同。12、=m/v 的物理意义是什么？答： （1）同种物质的密度一般不变，是定值（但温度、物态、压强等条件变化时，物质的密度也会发生变化）同种物质的密度不随物体的质量、体积的变化而变化，但质量与体积成正比。（2）不同物质的密度一般不同，密度是变化的。质量一定时，密度与体积成反比；体积一定时，密度与质量成比。13、密度有哪些应用？答： （ 1） =m/v 测量和计算密度鉴别物质的种类；（2）m=v 计算质量（3） v= m/ 计算体积。14、量筒（量杯）的作用是什么？如何读数？答：

34、量筒（量杯）用来直接测量液体的体积和间接测量固体的体积。测量前应观察（1）分度值（ 2）最大测量值。读数时，视线应与液面的凹面（或凸面）相平，俯视时读数值偏大，仰视时读数偏小。15、量筒（量杯）间接测量固体体积的方法是什么？答： （ 1）在量筒中倒入适量（1、能使固体全部浸没，2、放入固体后液面不能超过量筒的最大测量值）的水v1； （2）用细线系住固体沿量筒壁轻轻下落到量筒底部，读数为v2，则固体的体积为v固= v2- v1。上述方法为排水法。若固体溶于水则需要用薄膜包上或用排沙法；若固体密度小于水的密度则用针压法或捆绑法。16、体积、面积、长度的物理量符号及单位有哪些？精品学习资料 可选择p

35、 d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - -答：体积物理量符号：v，国际单位：米3（ m3） 。体积其它单位及换算关系为： 1 m3=103 dm3， 1 dm3=103 cm3，1 m3=106 cm31 dm3=1 升(l) ，1 l=103毫升 (ml) ，1 cm3=1 ml 面积的物理量符号：s，国际单位：米2（m2） 。其它单位及换算：1 m2=102 dm2，1 m2=106mm2， 1 m2=104 cm2 17、密度表上的信息有哪些？答： （1）水的密度 水=103千克 /米3 （2）不同物质的

36、密度一般不同，但也可能相同。冰=蜡=植物油=0.9103 kg/m3酒精=煤油=0.8 103 kg/m3 （3）同种物质的密度在状态改变时也发生改变（4）固体、液体的密度比气体密度大。18、质量相等的沙子和水升高相同温度时，沙子比水需要的时间短说明了什么？答：由此可知升高相同的温度时，沙子比水吸收的热量少。说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量不同。19、什么叫物质的比热容？比热容的国际单位是什么？答：单位质量的某种物质温度升高（降低）1 所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。国际单位：焦/（千克） ， 单位符号j/(kg )，读作：焦每千克摄氏度。比热是物质的物理属性

37、。同种物质的比热相同，而不同物质的比热一般不同。20、c水 .2103 j/(kg )物理意义是什么？答： c水 .2103 j/(kg )表示 kg 的水温度升高（或降低）所吸收（或放出）的热量是.2103 j 21、比热有哪些应用？答：用水冷却、取暖、保护秧苗等都是因为水的比热大的的原因，海陆风的形成也是由于海水与陆地的比热不同。白天，风从海面吹向陆地；晚上，风从陆地吹向海面。21、比热表上有哪些信息？答： （ 1）水的比热最大（2）不同物质的比热一般不同，比热是物质的物理属性（3）同种物质的比热状态发生改变时比热会发生变化（4）不同物质的比热也可能相同（5）液体的比热一般比固体大。22、

38、什么叫硬度？物质的物理属性有哪些？答：物质软硬程度的特性叫做物质的硬度。物质的物理属性有：状态、密度、比热、硬度、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性、塑性（范性） 、韧性、颜色等。第七章从粒子到宇宙1、 分子模型理论的内容是什么？答：物质是由分子组成的，分子在永不停息的运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力，分子间有空隙。分子是能保持物质化学性质的最小颗粒。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - -2、 原子由什么组成？原子核由什么组成？答：任何物质的原子都是由原子核和电子组成。带正电的

39、质子和不带电的中子组成原子核。3、 电子是谁发现的？其意义是什么？答：电子的发现，说明原子是可分的，这种粒子带负电，是自然界最小的带电体，该粒子是汤姆逊发现的。4、 原子结构如何描述？答： （1）来自原子内部带负电的微粒叫做电子。质子和中子由夸克组成。（2）原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子组成。（3）质子带正电，中子不带电；在通常情况下，原子呈不带电的中性状态。5、 “摩擦起电”的原理是什么？答： “摩擦起电”是依靠摩擦而使得到电子的物体带负电，失去电子的带正电，相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷。“摩擦起电”是在两个不同种物质间进行的。“摩擦起电”的实质是电子的转移。6、分子

40、由什么组成？答：分子是由原子组成的。不同原子组成的分子构成化合物分子，相同原子组成的分子组成单质分子。7、发现质子和提出原子行星模型的科学家是谁？答：发现质子的是卢瑟福，提出原子行星模型的科学家是卢瑟福。8、发现中子的和提出夸克的分别是谁？答：发现中子的是查德威克，提出夸克的是盖尔曼。9、探索微小粒子的有力武器是什么？答：加速器是探索微小粒子的有力武器。10、一般分子直径的数量级为多少？答：一般分子直径的数量级为10-10 米。11、宇宙是一个怎样的天体结构系统？答：宇宙是一个有层次的天体结构系统。散布在宇宙中的星系多达1000亿个。12、紧靠银河系的星系是什么星系？答：仙女星系，它距离我们超

41、过200 万光年。13、 “量天尺”的两个单位是什么？答：光年和天文单位1 光年 (l.y.)=9.461 1015米(m)。地球到太阳的平均距离为一个天文单位(au) 。 1au= 1.496 1011米 (m)。14、远古时代，人们根据自己的视觉感受，得出了“天圆地方”的宇宙形状。为此，建立了什么学说？答：托密勒的“地心说”学说。15、人类是如何认识宇宙的？答：人类对宇宙的认识是由近及远的。人类早就开始了对宇宙的探索，中国古代的敦煌星图，绘制于约公元705 年。16 世纪后，哥白尼创立了“ 日心说” 。16、谁创立了万有引力理论？答：牛顿17、科学家借助什么系统对天体、天体系统进行了不懈的

42、探索？答：望远镜系统18、2003 年 10 月，我国第一位航天员乘神舟五号飞船遨游太空，实现了中国人的飞天梦，他是谁？答：杨利伟19、宇宙起源于什么？答：关于宇宙的起源，宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约150 亿年的一次大爆炸。20、谱线“红移”这一现象说明了什么？答：星系在远离我们而去。21、什么叫太阳系？答：太阳及其九大行星及无数卫星组成的天体系统叫太阳系。22、星座是如何规定的？答：为了便于观察天空中的天体，人类将全天空分为88 个区域，将每个区域内的主要亮星连起来构成某种图案并命名，这种区域叫“星座”。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - -

43、- - 第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - -第八章力1、 什么叫形变？形变有哪两种形式？答：物体的形状或体积的改变，叫做形变。形变分为弹性形变和范性形变 。能够完全恢复原状的形变叫弹性形变，当物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状的形变叫范性形变。2、 什么叫弹力？常见的弹力有哪几种形式？答：弹力是物体由于发生弹性形变产生的力。拉力、压力、支持力等都是弹力。3、 形变与外力的关系是什么？答：作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。4、 什么叫测力计？其原理是什么？答：测力计是测量力的大小的工具，测力计是根据作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大的性质制成的。5、 弹

44、簧测力计的原理是什么？答：物理实验中经常使用弹簧测力计来测物体所受到的重力，它是根据在一定范围内，弹簧伸长与拉力成正比的原理制成的。6、 弹簧测力计主要由哪几部分组成？答：弹簧测力计主要由弹簧、秤钩和刻度盘组成。7、 在国际单位制中，力的单位是什么？答：牛顿，简称牛，单位符号是n。8、弹簧测力计的正确使用方法是什么？答：必须了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力；测量前还要观察测力计的分度值，了解刻度值的大小；校正零点，将弹簧测力计按所需的位置放好，检查指针是否还在零刻线处，若不在，应调零。测量时， 要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；观察时，视线应与弹簧测力计的刻度盘垂直

45、；记录结果时，要记录数据，还要注明单位。9、什么叫弹性势能？弹性势能的大小与哪些因素有关？答：发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能，其大小与弹性形变的大材料自身的性能有关，10、什么叫重力势能？答：被举高的物体具有的能量叫重力势能，其大小与物体的质量和被举的高度有关。11、什么叫势能？答：弹性势能和重力势能统称为势能。12、什么叫重力？答：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的大小简称为物重。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - -13、重力与物体的形状、位置和质量的有没有

46、关系？答：重力的大小与物体的形状无关，与物体的位置有关，与物体的质量有关。14、物体所受重力的大小与它的质量的关系是什么？答：物体所受重力的大小与它的质量成正比，两者之间的关系可用公式表示为 g=mg。15、表达式g=mg 的物理意义是什么？答：物体所受重力的大小与它的质量成正比g=9.8n/kg表示的物理意义是：1 千克的物体受到的重力为 9.8牛。16、重力的方向如何？答：物体所受重力的方向总是竖直向下的，根据这一原理可以制成重垂线检查墙壁是否竖直、平面是否水平。17、重力和质量有何区别和联系？答：物理量关系重力质量区定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力物体所含物质的多少叫做物体的质

47、量符号g m 别大小随在地球上位置的改变而变化不随物体所处位置的改变而改变方向竖直向下没有方向计算式g=mgm =v 国际单位牛千克测量工具弹簧测力计天平联系g=mg18、什么叫静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力和摩擦力？答：物体将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力，物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力，物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。当物体将要运动或运动时，受到的阻碍运动的力统称为摩擦力。19、 摩擦力产生的条件是什么？答：两个物体相互接触且接触面粗糙、有压力的作用、物体将要运动或已经运动。20、在探究滑动摩擦力的大小的影响因素的实验中，物体

48、如何运动？答：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的滑动摩擦力的大小。（二力平衡条件）21、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？关系是什么？答： 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积的大小等因素无关，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - -与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，关系是：压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。22、减小有害摩擦的方法有哪些？答：减小压力、减小接触面的粗糙程度、分离接触面和变滑动为滚动。其中分离接触面的方法

49、有加润滑油、气垫和磁悬浮。23、增大有益摩擦的方法有哪些？答：增大压力、增大接触面的粗糙程度和变滚动为滑动。24、什么叫力？答：物体与物体之间的作用叫做力，力是两个物体之间的作用，其中一个物体是施力物体，另一个物体则是受力物体。力的作用是相互的，在力相互作用中，其中一个物体既是施力物体也是受力物体。25、力的作用效果是什么？答：力使物体的形状、体积发生改变和使物体的运动状态发生改变。物体的运动状态改变表现为运动速度改变、运动方向改变、 运动方向和速度共同发生改变。 当物体发生形变或运动状态改变时，可以判断物体受到力的作用。26、力的三要素是什么？答：力的大小、方向和作用点。力的作用效果与力的三

50、要素有关。27、什么叫力的示意图？力的示意图与力的图示有什么区别？答：用一根带箭头的线段来表示力叫做力的示意图。在物理学中有一种定量表示力的方法叫力的图示。力的图示和力的示意图的共同点是都要标出力的大小、作用点和表示方向的箭头，重要区别是力的图示要有表示力的大小的标度。28、为什么说力的作用是相互的？答：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。第九章力与运动1、通过改变什么关系可以控制物体的浮沉？答： 可以通过改变重力和浮力的大小来控制物体的浮与沉。2、 体的浮沉条件是什么？答：当物体浸没在液体中时，浮力大于重力 (f浮g物)，则物体上浮

51、；浮力等于重力 (f浮g物)，则物体悬浮在液体中；浮力小于重力f浮 g物，则物体下沉3、物体的漂浮条件是什么？答： 漂浮时浮力等于重力f浮g物4、如何通过物体的密度和液体的密度关系判断物体的浮沉？答： 对于实心物体浸没在液体中时：（1）物体的密度小于液体的密度物液，则物体上浮，静止时到漂浮；（2）物体的密度等于液体的密度 (物液)，则物浮体悬浮在液体中； （3）物体的密度大于液体的密度(物液)，则物体下沉，静止时沉底。5、改变物体浮沉的主要方法有哪些？答： （1）改变物体自身重力；（2）改变液体的密度； （3）改变物体排开液体的体积。6、什么叫做悬浮？答： 浸没在液体中的物体，若它的重力等于浮

52、力时，既不下沉也不上浮，可以静止在液体中的任何位置，这种状态称为悬浮。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 18 页 - - - - - - - - -7、打捞沉船的方法是什么？原理是什么？答： 浮筒法；原理是：浮筒下沉-增大排水体积-用压缩空气将水排出，减小重力-重力小于浮力，沉船上浮。8、什么叫密度计？其原理是什么？其刻度特点是什么？答： 测量液体密度的仪器叫做密度计。原理是：利用漂浮条件来工作。刻度特点：上小下大、上疏下密、刻度不均匀。刻度数值是：液体的密度与水的密度的比值。9、潜水艇的工作原理是什么？答： 通过改变自重

53、实现浮沉。水舱进水，重力大于浮力，潜水艇下潜；水下航行时，浮力等于重力，潜水艇悬浮；水舱排水，浮力大于重力，潜水艇上浮。10、气球和飞艇的原理是什么？答： 气球和飞艇的升降主要靠改变它们所受浮力的大小及自重来实现的。球和飞艇的气囊内充有密度小于空气的气体。它们利用空气的浮力工作。11、使密度大的物体漂浮的主要方法是什么？答： 将物体做成空心，增大排水体积，从而增大浮力。（轮船就是用这个原理制成的。 ） （轮船的工作原理是：漂浮条件）12、什么叫排水量？答：排水量是指轮船满载时排开水的质量。（轮船在长江与大海中航行时，排水量不变）13、什么叫平衡状态？答： 物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线

54、运动状态就说物体处于平衡状态。14、什么叫平衡力？答：使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力。（平衡力的合力为零）15、什么叫二力平衡？答： 当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称做二力平衡。16、二力平衡的条件是什么？答： 当作用在同一物体的两个力大小相同、方向相反、且作用在同一直线上时，两个力彼此平衡。17、力的作用效果是什么？答： 力的作用效果有两个：力可以使物体的形状或体积发生改变；力可以改变物体的运动状态。18、为什么在探究阻力对物体运动的影响的实验中要使小车从同一斜面的同一高度滚下？答：目的是为了在粗糙程度不同的水平面的起点获得相同的初速度。19、牛顿第一定律如何形成？答： 英国

55、著名物理学家牛顿在伽利略等科学家研究的基础上，对大量的实验事实进行了深入的研究，经过总结和推理而获得。牛顿第一定律虽不能通过实验直接验证，但大量事实证明它是正确的。20、牛顿第一定律的内容是什么？答： 一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，牛顿第一定律也叫惯性定律，揭示了力与运动之间的规律。21、什么叫惯性？答：物体具有保持原有运动状态的性质叫惯性。一切物体都有惯性。惯性是物体的一种属性，惯性仅与物体的质量有关，物体的质量越大惯性越大。惯性与物体的运动速度、运动状态和是否受力无关。原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。22、力与运动的关系

56、是什么？答： 力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线状态。在非平衡力的作用下，物体的运动状态就会发生改变。第十章 压强和浮力精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - -1、 什么叫压力？答： 垂直作用于物体表面的力叫做压力。2、 压力的方向如何确定？答： 垂直作用于物体的受力表面。3、 压力是如何形成的？答： 压力是弹力的一种形式，压力是由于物体形变而产生的。4、 压力与重力的关系是什么？答： 压力与重力既有区别又有联系。在有些情况下，压力是由物体的重力产生的，压力的大小可以大于物体的重力，也可以等于物体的重力，还可以小于物体的重力；在有些情况下，压力与重力无关。5、 压力的作用效果用什么表示？答： 压强；压强是表示压力作用效果的物理量。6、 压力的