新课标鲁科版31选修三4.2多用电表的原理与使用3

1、第二节 多用电表的原理与使用安溪铭选中学 李穆土 第一课时知识与技能目标：1、通过对多用电表电路图的等效分析，初步了解多用电表的原理。2、通过在实验探究中学会操作和使用多用电表，知道多用电表的使用规则及使用的注意事 项。3、学会应用多用电表测量电压、电流和电阻。过程与方法：1通过对欧姆表原理的分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力。 2通过应用多用电表测量电阻和电压，培养学生的动手实践能力。 情感态度及价值观：运用多用电表进行一定的探究活动，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点：1、重点：多用电表的原理和正确使用的方法。2、难点：多用电表中的欧姆挡的原理和使用。教学媒体：

2、多媒体设备、多用电表（ 50 型）、导线、电池、电键、滑动变阻器、电阻、二极管教学方法：探究式教学 实验教学 讨论教学教学过程：（一）引入新课回顾已经学习过把电流表改装成电压表和量程较大的电流表的原理，画出改装的原理 图。问：能否将电流表改装成测量电阻的欧姆表呢？下面我们就来探究这方面的问题。（二）进行新课1、理论探究：电流表能否改装为欧姆表？例题引入：如图电源的电动势 E=1.5V,内阻r=0.5 Q ,电流表满偏电流lg=10 mA,电流表电阻 7.5Q ,A、B为接线柱.(1) 用导线把A、B直接连起来，此时应把可变电阻Ri调节为多少才能使电流表恰好达到满偏电流？(2) 调到满偏后保持

3、R的值不变，在A、B间接一个150 Q的电阻F2,电流表指针指着多少 刻度的位置？(3) 如果把任意电阻 R接在A、B间,电流表读数I与R的值有什么关系？教师引导学生分析、求解，对求解结果进行总结、点评。解：(1)因电流表电阻R,的值不能忽略，此时可以把电流表视为一个电阻来计算。由闭合电路欧姆定律，有I-Rg r Ri从中解出可变电阻 Ri的值E1.5RRg r (7.5 0.5)142lg g 0.01这表示，当两个接线柱直接连到一起，且表头指针恰好满偏时，可变电阻R1的值为142(2)保持可变电阻 R1的值不变，把 R=150 接在A B之间，设这时电流表读数为丨2,由闭合电路欧姆定律|2

4、A 5 mA7.5 0.5 142 150这表示，接入F2后，电表指在“ 5mA刻度的位置。(3)把任意电阻R接到A、B之间，设电流表读数为 I，则E1 51 5I代入数值后，得I 15 解出R (口 150)Rg r R R150 RI教师：通过以上计算同学们有何启发？如何将电流表转换成直接测量电阻的仪表？谈谈你的设想。1 5其它电流刻度按R -150（）的规律转为电阻的标度，这样，电流表就改装成了直接测电阻的仪器。（1）内部电路：教师（总结）：（如图所示）。这就是一个最简单的欧姆表的电路原理图。实际 的欧姆表就是根据闭合电路的欧姆定律的原理基础上制成的。 中值电阻：电流表的指针指到刻度盘的

5、中央时所对应的“值叫中值电阻，R中 R内 Rg r R。不同的倍率中值电阻是不相同的。读数时要注意，在中值电阻附近读数比较准确。 欧姆表每次测量电阻时，是否都要先调节调零电阻R?分析：测量前必须调零，测量完一个电阻若再测另一电阻，若没有换挡则不必重新调零,若换挡则必须重新调新调零。 提问：欧姆表有许多“倍率”挡，用欧姆表测量电阻时，使用不同的挡测量的电阻的阻值是否都相同？合作探究：学生分别用“x 1k”、“X 100”、“X 10”三个挡测量同一电阻，比较三个测量结果。然后提出用哪个挡测量该电阻较准确些呢？学生以学习小组为单位进行探究，然后各学习小组代表谈谈本小组的探究结果，引导学生从倍率误差

6、的 角度说明：欧姆表测量电阻时，选择中值附近读数才比较准确。通常被测电阻的阻值在1 、 : 5 R中范围内比较准确。5（2）表头：交流与讨论：相对于其他电表欧姆表的表头有什么特点？ 提示：欧姆表的刻度是不均匀的，最右端是零欧（表针指满偏电流）；最左端是8（表针指 电流零安处）2、多用电表共同探究：电压表、电流表和欧姆表都有一个表头能不能让它们共用一个表头制成一个多用电表呢？讨论与交流：开关 S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流？调到哪两个位置上测 量的是电压？调到哪两位置上测量的是电阻？两个位置中哪个位置测量的量程大？测电阻、 电流、直流电压时，电流流经红、黑表笔有什么共同特点？（均从红表笔

7、流入万用表） 学生讨论、代表发言。师生互动、点评。教师：如图所示。向学生介绍指针式多用电表和数字式多用电表的外形和各部分结构。（三）操作实践：练习使用第二课时、准备(1)(2)观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程;检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置。若不指零，则可用小螺丝刀调(3)将红、黑表笔分别插入“+”、“ - ” 插孔;整机械调零旋钮使指针指零;(5)将选择开关置于直流电压将选择开关置于交流电压2.5V 挡,250V 挡,测1.5V干电池的电压;测220V的交流电压;二、测电压三、测电流(6)将选择开关置于直流电流10mA 挡,测量1.5V干电池与200 Q电阻串

8、联回路的电流;四、测电阻欧姆表测量电阻的步骤: 首先进行机械调零；1 一 估测电阻的大小，选择合适的欧姆档（-R中：5R中）,进行欧姆调零; 测电阻时，指针必须指在中值电阻附近，否则要重新选择欧姆档；用指针指示的数值乘以倍率，其结果就是被测电阻的阻值。 换档后必须重新进行欧姆调零。 多用电表使用完毕，表笔必须从插孔中拔出，并将选择开关旋至“OFF”或交流电压最高档。(7 )测几个碳膜电阻的阻值五、测二极管的正、反向电阻(8) 首先弄清两个问题: 二极管的单向导电性。电流从正极流入电阻较小，从正极流出时电阻较大。一 欧姆表中电流的方向。从黑表笔流出，经过待测电阻，从红表笔流入。(9) 测正向电阻

9、：将选择开关置于欧姆表的“X10”挡，短接红、黑表笔，转动调整.欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管正极、红表笔I接二极管负极，读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下正向阻值。*(10) 测反向电阻：将选择开关置于欧姆表的“X1K”挡，短接红、黑表笔，转动调'整欧姆零点的旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。黑表笔接二极管负极、红表笔接 二极管正极，读出欧姆表指示的电阻数值。乘以倍率，记下反向阻值。(11 )实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。【注意事项】(1) 多用电表在使用前，一定要观察指针是否指向电流的零刻度。若有偏

10、差，应调整机械 零点；(2) 合理选择电流、电压挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；(3 )测电阻时，待测电阻要与别的元件断开，切不要用手接触表笔；(4 )合理选择欧姆挡的量程，使指针尽可能指在表盘中央附近；（5）换用欧姆档的量程时，一定要重新调整欧姆零点；（6）要用欧姆档读数时，注意乘以选择开关所指的倍数；（7）实验完毕，将表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。长期不用，应将多用电表中的电池取出。思考与讨论： 两位同学在多用电表用完后， 把选择开关放在图示的位置， 你认为谁的习惯比 较好？（四）课堂总结、点评教师活动： 概括总结本节的内容， 点评学生操作过程中存在的不规范操作， 与学生共同 总结如何规范操作。（五）课后作业1、 完成本节的同步练