《短文两篇：行道树第一次真好》导学稿

1、蕲春县芝麻山中学语文学科导学稿分册：七上单元：二7短文两篇主备教师：邓诚1. 有感情地朗读课文，整体感知课文内容，精心品味文章中形象而又深刻的语学 言。习2. 感受行道树的奉献精神，体会文章托物言志的写法。目 3. 认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。标 4. 学习以小见大和详略得当的写作手法。5. 体会行道树复杂的内心世界，领悟奉献者的精神。一、课前预习导学1、作者简介张晓风，笔名有晓风、桑科、可叵，第三代散文家中的名家，1941 年出生于浙江金华。八岁后赴台湾，毕业于台湾东吴大学，六十年代中期即以散文成名，1977 年被台湾地区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一，其作品被列入

2、台湾十大散文家选集。她的散文创作分为三个阶段，第一阶段以她于1966 年出版的第一本散文集地毯的那一端为标志；第二阶段以你还没有爱过为标志；第三阶段以我在为标志。代表作有小说梅兰竹菊，散文地毯的那一端、行道树，戏剧画爱等。周素珊， 1922 年生，广东中山人，肄业于广州岭南大学。1943 年在桂林旅行志发表第一篇作品。创作以小说为主，散文集有心灯心底微波心灵漫步心在水之湄等。2、题目解说行道树节选自张晓凤自选集，文章以“物”为题，课文中的行道树指种在城市马路边的树。文章以第一人称为叙述角度，用拟人的手法写行道树的自白。它们默默无闻地为行人遮阴，为城市制造新鲜空气，美化环境，无私奉献，就像各行各

3、业无私奉献的建设者一样，值得人们尊敬和赞美。表达了作者无私奉献的人生理念。第一次真好节选自无言歌。人生是有无数个第一次经历和体验构成的，无数个“第一次”让我们变得丰富、充实，我们要珍视“第一次”，不断创新、创造“第一次”，开拓新的生活领域。这是以主旨为题，题目说明了记叙对象以及作者的感情，浓缩了全文内容。3、自读两篇课文，给加点字注音对词语进行解释。给下列加点字注音贪婪（）堕落（解释下列词语繁弦急管：具体而微：点缀：灯红酒绿：）冉冉（）雏形（）苦熬（）4. 这两篇都是散文，学习散文要抓住散文的特点来进行阅读。一般方法是：整体感知 抓文眼品味情理 抓关键悟读散文贵有“我”形散神聚 抓特点所谓“文

4、眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方，是反映主题思想、创作意图的关键词句。请同学们仔细阅读两文，分别找出两文的“文眼”。答：-1-/85. 在整体感知了两篇短文内容后，请同学们再读文章，思考下列问题：怎样理解行道树一文的主旨？答：为什么行道树认定自己的事业是神圣的事业?答：行道树承受了哪些痛苦?既然痛苦，为什么“自己选择”这种命运?答：怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?为什么说是“深沉”?答：第一次真好中“第一次真好”好在哪里？答：第一次真好的中心意思是什么？怎样才能获得更多的第一次?答：第一次真好在安排材料上有什么特点?好处是什么 ?答：作者选取了几个第一次，哪几次是详写的？为什么

5、?答：二、课堂研讨展示预习反馈、1. 行道树这样的文章中有精辟的议论，是点睛之笔。初读要抓住这种文眼，再读，要从文眼入手，回味思考，整体把握课文内容，并且引出应有的结论，从而获得教益。第一次真好让学生结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解。各小组推荐一两位同学在全班发表意见，其他同学注意倾听，然后予以评点。2. 学生以小组为单位，验对预习作业的答案，做错的同学要向做对的同学请教，做对的同学要认真讲解。合作研讨1. 各学习小组围绕预习作业中同学们普遍感到疑难的问题开展合作探究，可邀请老师参与本小组的研讨。2. 各学习小组对疑难问题发表看法，同学们结合老师的评点作好课堂笔记

6、（包括问题答案和相关语文知识、解题方法等）。课堂展示根据以上的学习成果，从下面的活动中任选一项，先自己独立完成，再在小组内交流，互评互改，然后推荐一位代表在全班展示。活动一：演绎教材，情感体验请用精彩的一句话写下你想对行道树说的话。活动二：思考人生，主题升华张晓风写了自然界中的一个物，实际上是赞美了社会生活当中的一种精神，想一想，我们生活当中还有哪些物，人们经常赋予他某种思想、情感和精神，并借此来表达自己的思想，抒发自己的情感。请同学展开想像，搜索一下自己的记忆，自由发言。活动三：走近作者，抒写自我你生活中也曾有过自己的体验，如感激、新奇、惊讶等，请把文中前两件“第一次”换成你自己的“第一次”

7、，运用形象把它表现出来，字数200 以上。-2-/8三、课内训练巩固1、 填空行道树的作者是（籍贯），（性别）作家（名字），第一次真好选自，作者。2给下列加点字的注音纠错（1）贪婪 （ l n） （ 2）雏形 （cúx ín） （ 3）丰硕 （ f n su ò） （4）累 累（ l èi ）（5）牙龈 （ ying ） （ 6）剔 透（ t ì）（ 7）鸟巢 （ cáo）（ 8）冉冉 （ r án）3填写下表，试分析作者对人生的理性感悟是怎样表达出来的？原来家在过着怎样的生活选择立在行道树：过着怎样的生活为了4填写下表，分

8、析文章写了哪几件“第一次”？各有什么感受？“第一次”感受：详略1第一次看见：2第一次看见：3第一次：第一次带给我们的：我们应该：5在“我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”这一句中，如何理解“堕落”一词的含义？答：6为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？答：7末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁？为什么快乐？答：8本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说像在发牢骚，你怎么看?答：9行道树的形象和无私奉献者的形象有哪些相似之处?答：10为什么“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”?为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”?答：11回

9、忆你难忘的第一次经历，谈谈它对你后来的发展产生了怎样的影响?答：12什么样的第一次不能尝试?为什么 ?答：四、课后反思质疑-3-/81. 这两篇短文还有哪些问题让你迷惑不解？哪些句子让你怦然心动？提出来让大家探讨。2. 学（教）后记：五、课外拓展延伸通过学习本文，我们对“无私奉献精神”有了至高的认识。请你给环卫工人写封信，表达我们中学生的敬意。（字数300 左右）学了第一次真好说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”阅读下文，回答问题。红花草（ 周稼骏）也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草，也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有

10、她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地喂得像块红玛瑙，真美。然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之癫狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出

11、那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？1本文最主要的写作特点是2红花草的生命力和高尚的品质分别是按什么顺序描写的？ A由远及近时间顺序 B由外到里空间顺序C由近及远时间顺序 D由里到外逻辑顺序3红花草的一些品德与人类的哪些崇高品格相似？完成下列表格，字数不要超过方格范围。红花草人类的崇高品格敢斗残

12、冬无意争春一心酿蜜死得其所给土增肥4在文中找出最能表达中心的句子。答：-4-/8参考答案：【课前预习导学】3. （ 1） l án du ò r n ch úáo各种各样欢快的音乐声。整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。形容繁华热闹的夜生活。4、行道树：神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。第一次真好：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。5. 行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给

13、予我们。”这是一个人生哲理，这篇短文就是表达这个哲理的。行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞、孤独、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的

14、人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。这篇短文，详写第一次看见结实累累的柚子树，详写第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又说到许多个“第一次”，作者总结自己的感受，说“第一次的感觉真奇妙”“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”，标题就命作“第一次真好”。好在奇妙，好在新鲜而刺激，好在回味无穷。具体一点说，第一次见柚子树，心头充满了喜悦与新奇，第一次见到孵出的小鸟，更有一阵惊喜。作者说，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。有的第一次，像见柚子树，见孵鸟，要留心寻找机会，有的第一次，如露营、做饭，则要大胆尝试。随时留心，寻找

15、机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。详略得当：详写的是看柚子树和看孵小鸟两件事。略写的有六件事，均一笔带过。详写是为了更好地突出中心；略写部分是对详写部分的补充，旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实。课文总共选取了 8 个第一次。其中详写的是看柚子树和孵小鸟两件事。作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能

16、与读者产生共鸣，有典型意义。【课堂展示 】-5-/8活动一：行道树，你守得住清贫，忍得住痛苦，受得住寂寞，你是我的榜样！行道树，你的存在尽管只是悲凉的点缀，但是城市因你而精彩。行道树，你选择了牺牲，就决不能回头行道树，希望你永远不要改变自己的选择。行道树，你敢于挑战，承受痛苦，你赢得了人们的尊重。行道树，你放心，不久的将来，你将不会感到忧愁与痛苦，因为我们在成长活动二：小草，她，坚韧、顽强、执着。“野火烧不尽，春风吹又生。”蜡烛，明知道自己会烧光，却仍然要点着。也有一句古诗，可以说明这一点：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”还有蜜蜂，辛勤采蜜，为人类服务，自己的寿命却很短暂。牛，辛苦地耕田，为

17、农民服务，很勤奋，能吃苦。鲁迅先生曾这样说牛：“吃的草，挤出来的是奶”菊花，能耐寒、不怕风霜路灯，孤独、寂寞，却给别人方便。 “大雪压青松，青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物，其实是有其象征意义的。毛泽东有一首词写道：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【课内训练巩固】1台湾，女，张晓风，无言歌，周素珊。2（ 1） l án（ 2） chúx íng（3） f ng shu ò（4） l i （ 5） yin （ 6）t （7）cháo（ 8）r n3原来家在山上、原始

18、森林过着怎样的生活吸露，玩凉云选择立在城市的飞尘里充满车辆和烟囱，繁弦急管，行道树：过着怎样的生活红灯绿酒，一身抖不落的烟尘不被了解，孤独，苦熬为了迎接太阳，制造不被珍惜的清新。4“第一次”感受：真好详略1第一次看见结实累累的柚子树喜悦与新奇详写2第一次看见十姊妹孵出的小鸟惊喜难看、吃不下饭喜详写爱3第一次露营、做饭、不一定都愉快，坐火车、坐飞机、略写但新鲜刺激，使人回味无穷看见雪、看见自己的作品发表第一次带给我们的：愉快、新鲜、刺激我们进一步发现自己，感悟人生，创造出新的人生的前提。注意发现自己的第一次，同时从自己的第一次中发现这种愉快、新鲜、刺激。-6-/85、堕落的一个义项是“沦落、流落

19、。”但课文的意思是行道树离开了它们的家，离开了不见天日的原始森林，立在城市的烟尘里，它们的生活条件和自身形象往坏里变。6、这一句前面说“充满车辆与城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污染了，他们并不珍惜清新。树木地感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。 7、他们为城市空气污染而忧愁，为市民的健康而忧愁；他们为自己从事的神圣的事业而承受痛苦，他们更为自己对人类的奉献而自豪快乐。8、提示：决非发牢骚，而是强烈的呼唤。呼唤更多的奉献者为社会造福，为人类造福呼唤人们尊重奉献者的

20、辛劳，保护自己的生存环境。9、两者都为社会做出自己的贡献；两者都在为他人放弃安逸生活，承受痛苦；他们的选择都是心甘情愿、无怨无悔的；他们的付出都是不求回报的。 10、第一次的经验有的愉快有的并不愉快，因为有的叫人难受，有的做起来很困难，有的甚至受惊吓，如此等等。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。11、略 12 、有的“第一次”，是坏事，当然不能尝试。如第一次吸毒，就绝对不能尝试。一试，就毁了自己。课文讲的“第一次”，不言而喻，都指好事。【课外拓展延伸】示例：给环卫工人的一封信给不知名的环卫阿姨您好！天气越来越冷了，小心感冒，出门的时候要多加一件衣服。不知您