个人事迹报告小学生美德事迹

1、个人事迹报告小学生美德事迹 个人事迹报告-小学生美德事迹 小学生美德好少年的事迹材料 ? 弘扬时代精神 争当美德少年 ? -永西学校王润同学美德少年事迹材料 王润,男,xx 年 12 月出生,是怀远县永西学校三年级的学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。王润同学身为班长，性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活； 他团结同学，具有强大的凝聚力，是同学们的朋友，也是学习的楷模；他尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。 在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。他把爸爸妈妈对他的爱转化成刻苦学习、 勤俭节约、尊老敬老的动力

2、，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承当。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地； 还要照顾王润年幼的妹妹及王润的爷爷奶奶；还要辅导王润的功课，很是辛苦。懂事的王润每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，。周末陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。 在学校,他是位勤奋学习, 心

3、系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员。他总是以身作那么，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范 作用。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者, ? 不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益饱满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加保护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承当任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。王

4、润同学,兴趣广泛,全面开展。在课余时间参加了钢琴、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动。他还是校园播送站的播音员、小记者呢!广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。 在社会,他老实守信,遵守社会公德, 热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。如:在参加创立文明社区活动，他和同学们写宣传、发建议，积极弘扬雷锋精神。他积极呼吁为山区孩子献爱心,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部汇到山区，他还带着全班同学发起建议,争取身边的亲人、同学和朋友积极为山区孩子损款捐物。并经常写信给山区的小朋友，他用一颗炽热的心感动着身边每一

5、个人。 王润同学不但具备较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感 ? 到让他做事十分放心。他屡次被评为校“三好学生”； 被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，他也榜上有名。 ? 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。他正用自己的正直和蔼良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和发奋为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。我

6、们坚信王润同学能以更坚决的信念，更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生！ xx 年 6 月 19 日 xx 年小学生美德少年事迹材料可欣 ? 崇尚真善美 学做诚信人 ? 古田中心小学赖可欣美德少年事迹材料 ? 赖可欣，女，12 岁，是龙岩市上杭县古田镇古田中心小学六年级班学生，现担任班长职务。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，小小年纪就以良好的综合素质，连续五年都被评为校“三好学生”，并屡次获得县、镇举办的各类比赛的奖项，她时刻注意自己的言行，在德、 智、体、美、劳等各方面都有突出表现，是同学们学习的好典范。 一、积极上进，品学兼优 ? 在学习上，总有着一股钻劲儿

7、，不向任何一道难题低头，她上课认真听讲，积极答复下列问题，遵守课堂纪律，虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断开展，各科成绩优良。课后读书便是她课余生活的一大乐事，因为她不满足于课堂上所学到的知识，所以大量阅读一些有益的书报，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味，从而开阔自己的视野，增长知识。碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，同时也提高了她的写作水平，近几年来屡次获得县、镇举办的作文竞赛的奖项，不仅如此，她还时常帮助缺课同学和成绩较差的同学补课，在教会别人的同时，自己也加深了对知识的理解和感悟。 二、管理班级，团结友爱 ? 在学校里她是老师的得力小

8、助手， 同学们的好效劳员。自当 ? 上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承当起了一份责任。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动是总是抢着干最脏最重的活，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们都在休息她却在忙着收发作业本。有些同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂得的问题她会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来 问她题目怎么做，她都能抛开睡意，并愉快地和同学一起探讨作业问题。 三、全面开展，兴趣广泛 ? 她兴趣爱好也十分广泛，绘画、书法等她都喜欢，班级的黑板报更是她的拿手活，“多才多艺”是她追求的方向，课余时间还参加了

9、写字、钢琴、舞蹈特长班。学校每次组织的活动都少不了她的身影。她参加过绘画、讲故事、征文、平安知识竞赛等活动，并取得了良好的 成绩，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了珍贵的财富。 四、老实守信，品德高尚 ? 她老实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨练自己的毅力，增长自己的才干，经常为敬老院的老人献爱心。她从不乱花钱，也不和别人比吃比穿，压岁钱都有方案地存起来。但每当有人需要帮助时，她会毫不犹豫地伸出援助之手。汶川地震时，她把自己的所有零用钱全部捐出来。看到路边的残 ? 疾人，她常常悄悄地送上零花钱。因为她深知“赠人玫瑰，

10、手留余香”，给别人帮助，自己也会收获快乐。每一次遇到困难、需要帮助的人，她都会主动倾囊帮助，这也深深感染着她身边的每一个人，在她的带动下，同学们都能把自己的零用钱赠给最需要的人，主动去帮助那些需要帮助的人。 ? 五、尊敬长辈，孝敬父母 ? 赖可欣同学还是一个非常孝敬长辈的好孩子，在放学后，她会主动帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，妈妈做饭时，她总爱在一旁帮助，淘米、择菜、打鸡蛋都是她的拿手好活。有时妈妈生病了，当看见碗和衣服还没有洗时，就会主动拿去洗，妈妈干完活累了时，她又会跑过去帮妈妈捶背、揉腰。她认为劳动会让她体会父母的辛劳，劳动也会增长才干，并且增加自信心。爷爷年纪大了，老伴又早早去逝

11、了，细心的她怕爷爷孤单，常常陪爷爷散步聊天，有好吃的时一定要爷爷一起吃，她是爷爷贴心儿，因为她家里充满了欢声笑语。 一份耕耘，一份收获。辛勤的付出使她获得了各种荣誉，然而面对成绩，她并没有骄傲，因为她心中有着更高更广阔的天地，我们相信赖可欣同学在老师、亲人的呵护下，她一定会健康、快乐地成长着，会让自己的金色童年绽放出更鲜艳的花朵。小学生美德好少年事 迹材料 ? 小学生美德好少年事迹材料 ? 白云婷，女，xx 年 8 月 16 日出生在大庆市杜蒙县胡吉吐莫镇好田格勒村，现在胡吉吐莫中心学校三年级班学习。任班级的学习委员，是一名德才兼备、品学兼优的优秀学生。她从小不但乐于助人、关心集体，而且勤奋好

12、学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。在老师眼里，她是一名自尊自强和富有理想的少年； 在同学眼里，她是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，她是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，她是个老实守信、热心公益的小公民。父母的言传身教,老师们的感染和熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。 在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。每门功课成绩都非常优秀，在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,从小养成了良好的学 习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益饱满的自我;与同

13、学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加保护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承当任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心 ? 伙伴和学习典范。在班级生活中，她和同学们和睦相处，主动帮助那些有困难的同学。为了帮助后进生，给他们解答疑难，她一遍又一遍地讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。她的同桌是一名差生，为了帮助他提高成绩，白云婷舍去了自己课间玩耍的时间，在她的帮助下，那位同学各方面都有很大的进步。在课上， 她专心致志，认真听讲； 在课间从不打打闹闹，而且见到其

14、他同学有了矛盾，她都会主动去调解。她尽 心尽力为班级效劳，能与老师一起配合，管好班级，为班级争光，这是老师同学们都看在眼里的。 在家里,她尊敬长辈,孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子。在每天的日程方案里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务，懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是家长心中的乖乖女。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮助，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。清扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课。她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好,努力做到自主自立，为了减轻父母的家务负担，在农忙时节，放学回到家后，看见父母都不在家，她就给爸爸、妈妈做饭烧菜，她处处事事注意做到自主自立，不惹

15、父母生气，不给他们添麻烦。这样做，不但得到老师、父母和同学们的喜欢，而且还锻炼了自己的生活能力。 在社会上, 她是一位富有爱心、拾金不昧的小公民。在努力学习，发奋图 强的同时，她还是一个心地善良、极富同 ? 情心、乐于助人的好学生。每逢节假日，在村子里，经常能看到她捡拾垃圾的身影。她家邻居是一对年过七旬的老人家，老两口孩子都不在身边，擦玻璃、扫地已经成了她的课外作业，几乎每天做完作业都去看望老人，帮助他们清扫房间。由于家住在村子里，她平时上下学都乘坐校车。这时，她总是先让低年级的小同学上下车，主动帮助他们拿书包，然后再上下车。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而哭泣时，她毫不犹豫的将自己仅有

16、的玩具送给她们。过年期间和爸爸妈妈出去游玩，捡到小朋友不小心丢掉的压岁钱，追了将近 200 米，如数将钱还给失主。 在白云婷同学身上表达了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，表达了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，她无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜 样，一名当之无愧的美德少年。小学生“十佳美德少年”事迹材料 ? 小学生“十佳美德少年”事迹材料 ? “德”-字典里的解释为：好的品行，人们共同生活及其行为的准那么、标准，我正是按照这样的生活习惯来教育孩子，得知 xx 被推荐参加“xx 年度十佳美德少年”，作为妈妈，我很骄傲，但我知道孩子没有做出轰轰烈烈的事迹，他只是

17、在学校和家庭的共同教育下一步一步的健康成长。xx 今年七岁，现为 xx 小学二年级四班班长、学 。俗话说“七岁八岁狗也嫌”校“红领巾监督员” ，处在这样的年龄，xx 既有同龄孩子的天真与淘气，又懂事可爱，他身上的优秀品质也随着年龄的增长越来越突显 一、热爱生活，懂得感恩。 xx 从小热爱生活，对生活充满了好奇。他会在雨后天真地轻摇小树，任雨滴打湿他的大头。从小喜欢读书的他在知识的海洋里尽情的遨游，他是本“十万个为什么”，经常把我和他爸爸问得哑口无言。 xx 很懂礼貌，会对每个帮助他的人说“谢谢”，我还带他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所拥有的幸福。今年他过七岁生日时，想起我跟他说过生他的

18、时候特别的疼，他便用自己的压岁钱给我买了礼物。浩森奶奶因为两年前做过大手术，经常腰疼，xx 就常给奶奶捶腰，快乐的奶奶直夸孩子没白养。 二、勤奋、执着、有耐力。 xx 从小不管做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。课堂上，xx 认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。幼儿园老师曾在他的成长档案中写道“xx 像极了士兵突击中的许三多，很有吃苦耐劳的精神”。他的那种自律和耐性有的时候连我们大人都觉得惊奇。假期里学习武术，孩子放弃了回老家跟好朋 ? 友玩的打算，每天坚持训练，不管天气好坏，身体状况如何，他一节课都没落下，进步非常快，为此 、xx 经常

19、获得武术教练的表扬，我们跟他开玩笑， 戏称他为“副教练” 。“武术大师” 三、团结同学，热心助人。 记得 井立霞教授说过，我们需要不断地给孩子爱，孩子的爱满了，他就会把溢出来的爱给别人，才能学会爱别人。哪个同学遇到小困难，xx 都会积极帮助同学。xx 记作业非常准确，经常会有小同学的家长打 问他作业情况，每次他都会像小大人一样认真把作业给同学讲清楚。武术课上，他会一遍遍地把自己学会的动作教给不会的同学，从来不会觉得不耐烦。 四、小男子汉也有柔情时刻。 在家里，作为女生，我经常会得到小男子汉特有的照顾和呵护，我倍感幸福。有时候，xx 正津津有味地看动画片，我成心说我想看电视，他就会毫不犹豫把遥控

20、器递给我，并大方的跟我说不跟我抢。前段时间我腿疼下楼十分困难，xx 每次都坚持先把我的包提下楼，翻开车门后再上楼扶着我下楼，看着孩子才那么高就楼上楼下来回跑，我感动的眼泪都快掉下来了。有时候我工作上遇到难题，回家就显的 情绪不太好，xx 总是会千方百计的哄我开心，一会儿剥颗花生放到我嘴里，一会儿又抱抱我，有了小男子汉温暖的陪伴，还有什么事情不能放下呢？ 五、小男子汉很“抠门”节约与环保。 xx 晚上做完作业，只要一出房间便会马上把灯关掉。早上我洗脸喜欢开着卫生间的灯，让他发现就立马给我关掉，并把我教训一通说我太浪费了。还记得有一次带孩子到多禾馅饼吃饭，他坚持不让我买稀饭，说我们吃饭超标了太浪费

21、。到超市里买东西，孩子从小养成了不乱要东西的好习惯， ? 想买的东西都是事先约好了才买。遇到社区回收废旧电池的活动，他会把家里攒下来的旧电池立刻拿去，并认真地在活动板上签下自己的名字，支持环保。 六、独立、有主见，凡事力求完美。 从小 xx 就是一个很有主见的孩子，遇到事情总是自己拿主意。即使是买一个小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑选，有时候为了买一个满意的小本 可能会跑好几个超市。不管参加什么兴趣特长班，他都是自己决定，我们只是给他提供参考意见。刚进入小学第一天，xx 就养成了自己收拾书包，自己的书桌自己的好习惯。孩子虽小也有自己的审美观，很有自己的主意，虽然并不一定正确，但是良好的生

22、活习惯能让他受益终生。 七、责任感强，老师的小助手。 孩子懂得“家”是我们每一个人的，需要我们共同来保护。xx 对老师布置的任务都是尽职尽责，做到有始有终，成为老师得力的左膀右臂。有一天放学回家，孩子告诉我老师说他是老师的“左手”，我鼓励孩子继续努力，以后肯定会做的更好！ 陌生人对 xx 的第一印象往往是他羞涩的略带憨憨的笑容，还有他笑时深深的酒窝。xx 就是这样一个可爱自律的孩子，虽然他有时候会把肥皂水放在杯子里搅拌让我们当奶喝，他也会把好好的玩具拆的七零八碎，伤心的时候也会大哭不止，但是我相信，一个小男子汉正在健康茁壮的成长！美德之星 事迹材料 ? 美德之星事迹材料 ? 山东省诸城市明诚学

23、校南校区 五年级二班 钟欣洋 ? 钟欣洋，山东省诸城市明诚学校南校区五年级二班学生，现年 11 岁，担任班级学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。 虽然她如此可爱动人，让人喜爱，但是她确实和其他同学相比，有自己难以向外人启齿的辛酸史。她很小的时候，她的父母就离异了，她跟着她的妈妈生活。她妈妈为了生计， 经常从早忙到黑，两头不见太阳。她十分懂事，孝敬自己的妈妈。懂事、体贴的她总能在清晨第一时间

24、起床，自己做早饭，吃饭后匆匆 赶往学校，中午也是自己解决午饭问题，下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚的快乐中时，等待她的那么是匆匆回家准备好饭菜，能让劳累一天的妈妈得到充足的休息时间。当一切收拾妥当，夜幕已经降临，钟欣洋就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。当妈妈拖着劳累的身子回到家后，她总能和妈妈聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。她与妈妈相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。钟欣洋用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。 在学校里，她是个德才兼备的好学生。她学习成绩名列

25、前茅，一丝不苟； 兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；开展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好 帮手，同学们的好伙伴。一花独放不是春，万花齐放春满园。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑； 哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，抚慰同学好好写作业；要是哪个同学学习退步了，她就主动和那个同学谈心，帮助他补上功课。在她的言行带动下，班级行成了“乐学好学、助人为乐”的良好学风班风，在学习和精神文明上获得双双丰

26、收。她还积极参加学校活动，运动场上，留下了她矫健的身影。 如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌； 她用理想和追求为笔，进取与发奋为墨，书画着一张多彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走 越远，在道德的顶峰上越攀越高!美德事迹报告 ? xx-xx 年第二学期 ? 美 德 少 年 事 迹 报 告 ? 我叫郑文文，斜桥镇中心小学六班学生，今年 13 岁，担任班级数学课代表。天性至真至纯的我，品学兼优、乖巧听话，深受老师、同学及周围人的好评。 1 在学校，我是老师眼中的好学生、同学心中的好典范

27、。 ? 我虚心好学、刻苦钻研。在学习方法上我坚持做到：课前认真预习，上课认真听讲、积极发言、思维紧跟老师转，做作业一丝不苟，课后及时复习、温故而知新。通过老师的耐心指导和自身的不懈努力，六年来，年年被评为学校的“三好学生”、“优秀班干部”。在与同学相处中，我待人谦和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，只要哪位同学学习上或生活中有困难，我都会毫不犹豫的伸出援助之手。因为我觉得：个人的进步是渺小的，只要让全体同学都进 步，那才是一件大乐事。我不仅和成绩好的同学交流学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起主动关心班上学习有困难的同学，为了帮助学困生解答疑难，我总是百问不厌，耐心细致地讲解。在我的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步，班级里也形成了“乐学好学、助人为乐”的良好学风。 2 在家里，我是父母心中的好孩子。 ? 每到周末，我都会主动帮父母