第1节质量(课件)(备份)

1、第一节第一节 质质 量量一、质量一、质量讲台讲台、课桌课桌、铁锤、铁钉物理学中称为、铁锤、铁钉物理学中称为物体物体，组成这些，组成这些物体的木材、铁叫做物体的木材、铁叫做 “物质物质”。 由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义：定义： 物体含物质的多少叫做质量。符号物体含物质的多少叫做质量。符号 m。讨论讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 问题问题1 1：冰块融

2、化成水，物体的状态发生了变化，冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。图7-1 冰块融化成水 问题问题2 2： 泥团被捏成小动物，物体的泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？形状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2 将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 形状改变形状改变状态改变状态改变物体位置改变物体位置改变火星火星地球地球10 的水的水30 的水的水物体的温度改变物体的温度改变 小结 2、 质量是物体本身的一种固有属性，它不

3、随物质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的体的形状形状、物、物态、位置态、位置及及温度温度的改变而改变的改变而改变 。 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨( (t) )、克、克( (g) )、毫克、毫克( (mg) )、公斤、斤、公斤、斤 、两等。、两等。 换算关系：换算关系： 1 t = 103 kg 1 g = 10- -3 kg 1 mg = 10- -3 g = 10- -6 kg1 kg = 1 公斤公斤 = 2 斤斤 1 斤斤 = 0.5 kg = 500 g 1 斤斤 = 10 两两 1 两两 = 50 g3. 质量的单位质量的单位国际单位：国际单位：千克千克，符号是，符号

4、是 kg。一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤、生活中常见的测量质量的工具、生活中常见的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤托盘天平托盘天平底座底座标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子二、天平二、天平的构造的构造使用天平前的注意事项：使用天平前的注意事项：（1）每个天平都有自己的）每个天平都有自己的“称量称量”，也就是所能称，也就是所能称量的最大质量。被测物体的质量量的最大质量。被测物体的质量不能超过最大称量不能超过最大称量。（2）向

5、托盘中）向托盘中加减砝码时要用镊子加减砝码时要用镊子，不能用手接，不能用手接触砝码，触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘当中。托盘当中。1、把天平放在、把天平放在水平台上水平台上，把游码放在标尺，把游码放在标尺左端左端 零刻度零刻度处。处。天平的使用方法天平的使用方法2、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度、调节横粱的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横粱平衡。盘的中线处，这时横粱平衡。3、把被测物体放在、把被测物体放在左盘左盘里，用镊子向里，用镊子向右盘右盘加减砝码并调节游码的位置，直到

6、横梁恢加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。复平衡。天平的使用：天平的使用： 称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + 游游码最大的读数。码最大的读数。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可1 1 砝码的示数砝码的示数2 2 游码的示数游码的示数3 3 将其相加得最终质量将其相加得最终质量 放：将天平放在放：将天平放在水平台上水平台上，游码打到标尺左端，游码打到标尺左端零刻度线处。零

7、刻度线处。调：调：实验前实验前：调节调节平衡螺母平衡螺母使指针指到分度盘的中线处，使指针指到分度盘的中线处，使天平平衡。（使天平平衡。（左偏右调；右偏左调。）左偏右调；右偏左调。） ( (1) )看：天平标尺的看：天平标尺的零刻线零刻线、最大称量（、最大称量（量程量程）、感量（）、感量（分度值分度值）称：称： 左物右码左物右码：物体放在左盘，砝码放在右盘；：物体放在左盘，砝码放在右盘；测量过程中测量过程中： 用用镊子镊子向右盘加减砝码并向右盘加减砝码并调节游码调节游码使天平再次平衡。使天平再次平衡。记：物体质量记：物体质量 = 砝码质量砝码质量 + 游码示数；游码示数；收：收： 砝码放回砝码盒

8、，游码移回零刻线。砝码放回砝码盒，游码移回零刻线。 实验一：实验一： 使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤vA、把游码移动标尺左端、把游码移动标尺左端“零零”刻度线处刻度线处vB、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码并移动游码，使天平平衡。并移动游码，使天平平衡。vC、把天平放在水平的工作台上、把天平放在水平的工作台上vD、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。vE、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为

9、被测物体的质量记录下来。测物体的质量记录下来。v（1）上述步骤中，）上述步骤中，_步骤有错误，错误是步骤有错误，错误是_，应改为，应改为_。v（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_. 由小到大减砝码由小到大减砝码B由小到大减砝码由小到大减砝码由大到小加砝码由大到小加砝码CADBE固体质量的测法：固体质量的测法：实验二：实验二：下列是测量一杯水的质量的实验步骤，下列是测量一杯水的质量的实验步骤，请将正确的序号填写在横线上：请将正确的序号填写在横线上：v_,_,_,_,_.vA、整理器材，把物体放回原处；、整理器材，把物体放回原处；vB、测出

10、杯子和水的总质量、测出杯子和水的总质量m；vC、算出杯中水的质量、算出杯中水的质量m-m0；vD、测出空杯子的质量、测出空杯子的质量m0；vE、调节天平。、调节天平。液体质量的测法：液体质量的测法：EDBCA质量质量概念：概念：物体所含物质的多少，用物体所含物质的多少，用m表表示示与物体的形状、状态和位置无关与物体的形状、状态和位置无关单位：单位：千克千克(kg)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、吨、吨(T)测量工具：测量工具：构造构造使用方法使用方法1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g1 g = 1000 mg = 103 mg两放两放放

11、在水平台上放在水平台上游码放游码放“零零”一调：调平衡一调：调平衡课堂小结：课堂小结：左物右码左物右码读数：读数： m物体物体=m砝码砝码+m游码游码 1 1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（因为在水结冰时（ ） A A、体积变大了、体积变大了 B B、质量增大了、质量增大了 C C、体积和质量增大了、体积和质量增大了 DD、体积和质量都减小、体积和质量都减小了了A2 2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是是: : 、一根被压缩了的弹簧、一根被压缩了的弹簧、一物体从月球被移动到地球上、一物体从月

12、球被移动到地球上、一块被加热至发红了的铁块、一块被加热至发红了的铁块、不断长高的一颗树、不断长高的一颗树D3 3、按国家标准质量的通用单位是按国家标准质量的通用单位是( ) ( ) A.A.吨吨 B.B.千克千克 C.C.克克 D.D.毫克毫克B4 4、请在下面横线上填上确切的单位请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是一个初中生的质量约是4545（ ）一只乒乓球的质量大约是一只乒乓球的质量大约是8 8（ ）一头大象的质量大约是一头大象的质量大约是5.85.8（ ） 一只苹果的质量约为一只苹果的质量约为150150（ ）kggtg第二节第二节 质质 量量A B C D5、下列是小明使用

13、天平的几点做法，其中正确的是（ ） A测量前将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C用手直接加减砝码 D所测物体质量可以超过天平最大测量值A A6、 如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况，则此金属块的质量为砝码和游码的情况，则此金属块的质量为_。85.4 g 50201057、 小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。出苹果的质量。 ( (1) ) 如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 200g 的槽码，游码所的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为_ g。200.32游码游码 秤杆秤杆