苏教版八年级上册数学《6.2 课时2 求一次函数表达式》课件

1、第六章 一次函数6.2 一次函数课时课时2 求一次函数表达式求一次函数表达式目 录CONTENTS1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业1.理解求一次函数表达式的方法；理解求一次函数表达式的方法；（重点）（重点）2.熟练掌握熟练掌握一次函数表达式的求法一次函数表达式的求法.（重点）（重点）学习目标新课导入 写出下列各题中 y 与 x 之间的函数表达式，并判断：y 是否为 x 的一次函数？是否为正比例函数？（1）摩托车以 50 千米/时的速度匀速行驶，行驶路程y（km）与行驶时间 x（h）之间的关系；（2）正方体的表面积 y（cm2）与它的棱长 x

2、（cm）之间的关系；（3）一棵树现在高 40 厘米，每个月长高 3 厘米，x 月后这棵树的高度为 y（厘米）；（4）多边形的内角和 S 与边数 n 的函数关系.新课讲解 知识点1 确定一次函数的表达式（1）已知函数 y=4x+5， 当 x=-3 时，y=_； 当 y=5 时，x=_.（2）已知函数 y=-3x+1， 当 x=2 时，y=_； 当 y=0 时，x=_.-70-531新课讲解如下表，y 是 x 的一次函数：求此函数的表达式；把表格补全.新课讲解解：（解：（1）设此函数的表达式为）设此函数的表达式为 y=kx+b.由题意，得由题意，得 -3=6k+b，解得，解得 k=-0.5， -2

3、=4k+b， b=0所以函数的表达式为所以函数的表达式为 y=-0.5x我们把这种解题方法成为我们把这种解题方法成为“待定系数法待定系数法”.新课讲解 如何用如何用“待定系数法待定系数法”确定一次函数的表达式？确定一次函数的表达式？用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤是：用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤是：设一次函数的表达式设一次函数的表达式 y=kx+b(k0)；把已知条件把已知条件代入表达式代入表达式得到关于得到关于 k，b 的方程的方程 (组）；组）；解方程（组），求出解方程（组），求出 k，b 的值；的值；将将 k，b 的值的值代回所设的表达式代回所设的表达式. 一次函数的

4、表达式中有两个待定系数，因而需要两个条件一次函数的表达式中有两个待定系数，因而需要两个条件.新课讲解典例分析例某产品每件的销售价 x 元与产品的日销售量 y 件之间的关系如下表：若日销售量 y 是销售价 x 的一次函数.（1）求出日销售量 y 件与销售价 x 元的函数表达式；（2）若该产品每件成本 10 元，销售价定为 30 元时，求每日的销售利润.新课讲解解：解： （1）设此函数的表达式为）设此函数的表达式为 y=kx+b.由题意，得由题意，得 15k+b=25，解得，解得 k=-1， 20k+b=20， b=40所以函数的表达式为所以函数的表达式为 y=-x+40（2）当）当 x=30 时

5、，时，y=-30+40=10（件），（件），（30-10）10=200（元）（元）答：每日的销售利润为答：每日的销售利润为 200 元元新课讲解练一练甲、乙两地相距 520 km，一辆汽车以 80 km/h的速度从甲地开往乙地，行驶了t（h）试问剩余路程 s（km）与行驶时间 t（h）之间有怎样的函数表达式？并求 t 的取值范围.解解：s = 520-80t (0t6.5)课堂小结 如何用如何用“待定系数法待定系数法”确定一次函数的表达式？确定一次函数的表达式？用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤是：用待定系数法确定一次函数表达式的一般步骤是：设一次函数的表达式设一次函数的表达式 y=kx

6、+b(k0)；把已知条件把已知条件代入表达式代入表达式得到关于得到关于 k，b 的方程的方程 (组）；组）；解方程（组），求出解方程（组），求出 k，b 的值；的值；将将 k，b 的值的值代回所设的表达式代回所设的表达式. 一次函数的表达式中有两个待定系数，因而需要两个条件一次函数的表达式中有两个待定系数，因而需要两个条件.当堂小练已知一次函数y=kx+b的图像经过点（3,5），（-4，-9），求这个一次函数的表达式.解：因为解：因为y=kx+b的图像经过点（的图像经过点（3,5），（），（-4，-9），），所以所以 3k+b=5，解得，解得 k=2， -4k+b=-9， b=-1，所以函数表达式为所以函数表达式为y=2x-1.拓展与延伸已知甲、乙两地之间的高速公路长340千米，一辆客车从甲地出发，以80千米/时的速度驶向乙地.写出这辆客车距离乙地的路程s(千米)和行驶时间t(时)之间的函数表达式.解解:有题意有题意,得得s=340-80t(0t4.25).学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，