济南的冬天上课用剖析PPT课件

1、夏夏赏赏绿绿荷荷池池 第1页/共44页秋秋饮饮黄黄花花酒酒 第2页/共44页冬冬吟吟白白雪雪诗诗第3页/共44页春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里千里冰封、万里雪飘冰封、万里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、千山鸟飞绝、万径人踪灭万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国

2、的济南，由于特殊的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。水。第4页/共44页第5页/共44页第6页/共44页老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉

3、为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话剧等。话剧茶馆茶馆被西方人誉为被西方人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹” 。第7页/共44页老舍故居 第8页/共44页老舍书法 第9页/共44页镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒晒太阳太阳j jxixi ngngzozochng hng xingxingzhzhhuhujjshishidn dn 读课文，掌握以下字词的音和形读课文，掌握以下字词的音和形zhuzhu着着落落积累字词积累字词薄薄bo宽宽敞敞chng看看护护kn第10页/共44页和

4、面和面hu着火着火zho 着数着数zho（同（同“招数招数”）看着看着zhe多音字多音字济济和和着着人才济济人才济济j 济贫济贫 j着陆着陆zhu和稀泥和稀泥hu和平和平h应和应和h和了和了h （打牌）（打牌）第11页/共44页温和，合乎人心意。温和，合乎人心意。很晴朗，晴朗无云。很晴朗，晴朗无云。很明亮。很明亮。存放，储藏。存放，储藏。灵活而不可捉摸，文中指清净。灵活而不可捉摸，文中指清净。中国画中纯用水墨的画。中国画中纯用水墨的画。响晴响晴响亮响亮慈善慈善贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气美丽而柔弱。美丽而柔弱。掌握以下字词的意义掌握以下字词的意义第12页/共44页1 1、济南的冬天的总

5、的特点是什么、济南的冬天的总的特点是什么? ?（从文中找词语回答）（从文中找词语回答）2 2、课文写了济南冬天的哪些景物、课文写了济南冬天的哪些景物? ?3 3、文章表达了作者对济南冬天怎样、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情的感情? ?你是从哪儿看出来的？你是从哪儿看出来的？整体感知整体感知学生朗读课文并思考下面问题第13页/共44页点拨归纳点拨归纳1、总的特点：温晴无风声 无重雾 无毒日 温晴温晴(贯穿全文的主线贯穿全文的主线)2、文章描写了济南的山、水、城、雪等景物3、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特

6、别可爱”、“那些小山太秀气！”第14页/共44页 题目为“济南的冬天”能否换成“冬天的济南”？为什么？不可以。不可以。 因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的表明所写的是济南这一特定地域的冬天，是济南这一特定地域的冬天，“冬冬天的济南天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这一特定季节的济南。这一特定季节的济南。第15页/共44页全文分为两大部分:1.第一部分（第一自然段）总写济南的冬天的特点。 2.第二部分（第二至第五自然段）具体描绘济南冬天的美景。 理清文脉理清文脉第16页/共44页文段精读：齐读第一段你思我想：你思我想：第17页/共44页温暖响晴温晴舒适对比结果对比结果本段在结

7、构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫奇迹奇迹怪事怪事害怕害怕第18页/共44页 这与老舍先生的个人经历有关，老舍先生25岁之前生活在北京，1924年去英国伦敦任教，在英国呆了6年，回国后就到了山东。在回国途中他又经过了热带地方。北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。第19页/共44页“济南的冬天是没有风声的”，去掉“声”字可不可以？为什么？不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。第20页/共44页 经过一番比较，令人信服地得出经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而

8、能有温晴在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出这个结论。点出“气候温晴气候温晴”这一特点。这一特点。 第21页/共44页研读研读2525段段1 1、济南是有山有水、济南是有山有水的好地方，文中写了的好地方，文中写了三幅山光，又写了水三幅山光，又写了水色，各突出了什么特色，各突出了什么特点点? ?2 2、第、第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和小节在抒发感情和修辞运用方面有什修辞运用方面有什么相同之处么相同之处? ?第22页/共44页小城：晒小城：晒 睡睡 醒醒小山：围小山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急

9、暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善第23页/共44页薄雪覆盖下的薄雪覆盖下的山山山上山上（像看护妇）（像看护妇）山尖山尖全白（全白（镶镶银边）银边）山坡山坡白雪黄草（白雪黄草（穿穿花衣）花衣）山腰山腰薄雪薄雪露露粉色粉色( 害羞害羞 )高高低低美美丽丽秀秀气气（l）妙在雪色）妙在雪色(2)妙在雪光（妙在雪光（3）妙在雪态）妙在雪态第24页/共44页树尖之雪树尖之雪山尖之雪山尖之雪山腰之雪山腰之雪山坡之雪山坡之雪镶镶露露穿穿顶顶 白花白花银银边边花花衣衣粉色粉色薄雪覆盖下的小山薄雪覆盖下的小山用词凝练 色彩斑斓 第25页/共44页 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城

10、里城里 城外城外由高到低由里到外移步换景移步换景写景顺序写景顺序第26页/共44页城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪）狭窄宽敞狭窄宽敞第27页/共44页绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈透明冬水清澈透明“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）第28页/共44页 文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？第29页/共44页 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在抒发感情和修辞运用小节在抒发感情和

11、修辞运用方面有什么相同之处方面有什么相同之处? ?第第3 3小节小节第第5 5小节小节对薄雪覆盖下的山的描绘对薄雪覆盖下的山的描绘 对水色的描写对水色的描写 都体现了对冬都体现了对冬天的喜爱、赞天的喜爱、赞美之情；美之情； 都运用比喻、都运用比喻、拟人的修辞手拟人的修辞手法。法。 第30页/共44页 第第3 3小节和第小节和第5 5小节在写景顺序有什小节在写景顺序有什么不同之处么不同之处? ?薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山 水色水色自上而下的顺序自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰山上、山尖、山坡、山腰自下而上的顺序，自下而上的顺序，水面上、空中、半空中水面上、空中、半空中 。第31页/共44

12、页文章以文章以“这就是冬天的济南。这就是冬天的济南。”结束全结束全文，有什么作用？文，有什么作用？ 问题探究问题探究 因为因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的是济南这一特定表明所写的是济南这一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就这就是冬天的济南。是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头冬天的济南啊！这样的结尾

13、既和开头”济南真得算济南真得算个宝地。个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。之情，给人以回味的余地。思读议说思读议说第32页/共44页 找出你最喜欢的句子，推找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐荐给同学们，并说说你要推荐的理由。的理由。我推荐我推荐第33页/共44页 用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相

14、呼应？第34页/共44页 一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点。 表达了作者的喜爱与赞美之情。第35页/共44页 天儿越晴，水藻越绿，就凭这天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也些绿的精神，水也不忍得不忍得冻上，冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！照个影儿呢！ “不忍得不忍得”将水人格化，使水富有将水人格化，使水富有了灵气，突出水的了灵气，突出水的“绿绿”“”“绿的精绿的精神神”之珍贵、可爱、美丽，之珍贵、可爱、

15、美丽，“况且况且还还”相配合，进一步突出了水相配合，进一步突出了水“不忍不忍冻上冻上”的原因。体现了作者的喜爱与的原因。体现了作者的喜爱与赞美之情。赞美之情。第36页/共44页顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位置高位置高镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿”，远，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照

16、应。第37页/共44页“整个的是块空灵的蓝水整个的是块空灵的蓝水晶晶”用比喻的修辞手法，把水比作蓝水用比喻的修辞手法，把水比作蓝水晶，突出水的清亮的特征。晶，突出水的清亮的特征。第38页/共44页写作特点：写作特点：1 1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2 2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。第39页/共44页总体把握温晴（宝地）与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日对比阳光朗照下的山可