物理问卷调查

1、精品资料物理高效课堂调查问卷（第一阶段学生调查问卷）亲爱的同学们：为了适应现代的教学需要， 使得课堂教学与学生发展相适应， 我校因此在新课程理念的背景下， 对课堂教学提出了一个新的要求， 即高效课堂， 由于对你们那方面情况了解甚少。 因此设计了这张问卷调查， 题目答题没有对错， 仅代表自 己的观点。希望同学们能给予支持与配合，认真答好此卷。一、选择题1 、你了解高效课堂吗？（ ）A 很熟悉 B 知道 C 不清楚2 、你的预习任务一般都是怎样完成的？（ ）A 按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成。B 一般不预习。C 与同学一起合作完成3 、你在课堂上每次都积极参与讨论吗？（ ）A 是

2、B 有时参与，有时不参与C 不参与，因为我害怕说错，人家笑话我。4 、你喜欢小组讨论吗？（ ）A 喜欢 B 还可以 C 一般5 、你喜欢那种类型的授课方式？ （）A 老师讲，学生听B 自主探究归纳老师总结C 无所谓6 、老师在课堂上进行德育吗？ （）A 只要教好本学科就行。 B 老师既要教书又要育人C 随便7 、你对老师上课一节都在讲有什么看法？ （）A 认同 B 无所谓 C 应该留一部分时间给学生。8 、你喜欢哪种类型的老师？（ ）A 民主 B 严格 C 宽松 D 知识9 、你对现在的学习方式有什么看法？ （ ）A 认同 B 无所谓 C 应改进。10 、你喜欢怎样来学习？ （ ）A 听老师讲

3、B 讨论交流C 自学11 、教室的环境影响你的学习吗？ （ ）A 没有影响B 有影响 C 影响不大12 、回答老师提问时（ ）A 善于在班中表现B 乐于与马上发表意见 C 思考后表达观点13 、你认为小组合作学习的效果如何？ （ ）A 有利于对问题的掌握B 纪律不太好， 大家不参与或者讲无关的话浪费时间C 每次都是少数几个同学参与。14 、没有利用导学案进行预习的原因是（ ）A 因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习 B 上课会讲，我们认真 听就行了。C 问题太难一，预习也是枉然，不起作用。15 、课堂上学生讲老师只是点拨和引导可以吗？ （ ）A 不行，对知识总是掌握不好。 B 可以学生讲解

4、，我们记得更牢固，教师 点拨和引导，掌握得很好。16 、你对待作业的态度是什么？ （ ）A 老师布置的，一定要认真完成B 时间不够，有时只能应付17 、你觉得你在课堂上最欠缺的是什么？ （ ）A 缺少勇气站起来B 缺少适应掌握能力 C 缺少表达能力D 缺少老师的与表扬。二、简答题 你对课堂教学有什么要求与好的建议，请你写在题下的横线上可编辑修改物理高效课堂调查问卷（第一阶段老师调查问卷）各位老师好：随着我校教学改革,全体老师必须站在新课程理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式， 积极打造高效课堂， 在这方面取得长足的经验， 并初步掌握了新课程理念的教学， 为了新课程中高效课堂教学理论体系，

5、我校特申请了 高效课堂 这一课题， 希望在同仁的帮助下完成， 初次调查为下一步的理论发展提供第一手资料，所有选项和答题没有正误，只代表个人观点，谢谢大家合作。一、选择题请选择出符合您情况的想法的选项，请不要遗漏，可多选说可单选？（ ）1 、你对“高效课堂”这个概念熟悉吗？ （ ）A 很熟悉 B 偶尔听过C 没有2 、你对“高效课堂”这一概念有过真正理解吗？（ ）A 有 B 偶尔有。 C 没有3 、你认为“高效课堂”指的下面哪方面？（ ）A 进度 B 理解 C 二者都有4 、你的教学情感是？（ ）A 热爱学生B 尊重学生C 情感淡薄D 无感情5 、你是如何让每个学生感觉到您对他们的关注与重视？

6、（）A 很快记住他们的名子B 课后与他们交流C 找每个学生谈话6 、你在课堂激发学生兴趣的方法有？ （）A 用生活实例。 B 用图片 C 用积极的评价7 、对违反纪律屡教不改的学生该怎样处理？ （）A 向班主任通报B 严厉批评C 说服教育。 D 由学校处理8 、你在教学中有没有固定的模式？（ ）A 有 B 没有 C 没想过9 、新课程实施后，你对原有的教学模式有了怎样的改变？ （ ）A 较大改变B 略有改变C 没改变。10 、 你在运用教学模式时， 是否针对不同的班级， 不同的内容， 随时调整？（）A 随时调整B 有时调整C 不调整11 、阻碍新课程教学模式实施的因素是什么？ （ ）A 缺乏新

7、课程理论B 基本功不扎实 C 担心成绩下滑12 、你认为老师怎样才能较好地完成教学任务（ ）A 适当减少师生互动，教学应学内容B 多讲多抄，学生整理记下应学内容C 指导方法D 注意知识生成与学习体验。13 、在讲新课前你要求学生自学吗？并且指导他们预习吗 （ ）A 要求，指导B 要求，不指导C 要求，偶尔指导D 要求，不指导14 、你在课堂中一般要求学生自学吗？一般每节课给多长时间（ ）A 给 10 分钟时间 B 给 5-6 分钟时间。C给2分钟时间D 不讨论没时间。15 、你在课堂上表扬学生吗？ （ ）A 经常表扬。 B 偶尔表扬。 C 表扬优秀学生16 、你喜欢学生在课堂上质疑吗？ （ ）

8、A 喜欢 B 偶尔喜欢C 不喜欢17 、你对将要实践高效课堂的态度是？ （ ）A 积极尝试 B 被迫促进能按要求做C 别人听课时做D 不做二、简答题你认为将要实践高效课堂的动力源泉是什么？您准备采取什么方法主动实践？物理高效课堂调查问卷（第二阶段学生调查问卷）亲爱的同学们：有了上一次的合作， 我们配合的很好， 通过对你们的正面一侧面了解得到了你们对课堂教学各方面的要求， 并且提了很多好的建议， 我们物理组全体教师进行了讨论并且统一在各班的教学中都用了新的教学模式高效课堂， 这一模式的教学已用了一段时间， 但不知效果及同学们的想法， 因而设计了第二次问卷， 以便我们在下一步的教学中改进，谢谢同学

9、们。一、选择题1 、你现在对高效课堂的理解（ ）A 很深 B 一般 C 还是不太清楚2 、你的老师在上课有没有变化？（ ）A 有 B 没有 C 有时有，有时没有3 、实高效课堂后你适应吗？（ ）A 适应 B 不适应 C 和以前一样4 、你喜欢高效课堂这种模式吗？（ ）A 喜欢 B 不喜欢 C 说不表5 、高效课堂就是一节课讲许多内容吗？ （ ）A 是B 不是C 说不清6 、你认为高效课堂会提高你的学习成绩吗？ （ ）A 会B 不会C 说不清7 、你认为小组讨论是高效课堂吗？A 是，使得每个同学都有讨论问题机会B 不是，许多同学在谈论无关讨论问题的话C 说不清8 、自从实施高效课堂后，课堂教学有

10、什么变化？（ ）A 变得很精彩，很喜欢B 没有变化，仍是老样子C 有变化，但我不喜欢9 、在实施高效课堂后有必要安排专门预习课吗？（ ）A 有必要 B 没有必要10 、你现在认为哪种学习流程更有利于你的学习（ ）A 先预习再上课课后预习 B 未预习上课课后复习C 先预习上课课后不复习11 、你对现在的课堂效果满意吗？ （ ）A 较满意 B 基本满意 C 不满意12 、你对课堂效果基本满意的原因是（ ）A 喜欢与同学相处课堂B 喜欢自主探究C 喜欢听老师讲13 、你对课效果较满意的原因是（ ）A 课前准备充分，课后复习到位B 师生互动交流C 享受课堂过程14 、课堂高效中你认为课堂气氛是否重要（

11、 ）A 重要 B 不重要 C 无所谓15 、高效课堂中你对老师的例题的讲解看法（ ）A 精讲细讲B 多讲多练 C 少讲多练 D 多讲多练16 、在高效课堂中你同意教师一堂课都讲教学内容吗？A不赞同应留点空间让学生思考 B赞同，因为这样我们会得到更多，体现 高效。C视情况而定17 、你认为老师的能力会影响到课堂效果吗？（）A会B不会 C说不清18 、精神饱满的课堂是不是高效课堂（）A是 B不是二、简答题19 你认为影响高效课堂因素在哪些，请写在横线上（可多写，最多选四项）A老师的业务素质教学基本功B教师是否精心备课，是否有责任心C课堂纪律，班风班纪D师生关系E学生学习态度F教学设、打造高效课堂，

12、需要从哪些方面入手，请把你的想法写在题后的横线上物理高效课堂调查问卷（第二阶段老师调查问卷）1 、你觉得我校在推行的“高效课堂”改革中遇到的最大困难是什么？（ ）A 没有困难 B 没有名师指导C 没有硬件设备D 学生不配合2 、你对高效课堂是否充满了期盼（ ）A 急切盼望 B 有点期盼 C 无所谓 D 讨厌3 、你认为我组在推行高效课堂后，你的教学成绩会（ ）A 很大提升 B 有点提升 C 没有变化 D 降低4 、你的每节课是否都在开展小组合作学习（）A 每节课都有B 理科班有 C 个别班有 D 领导检查时才有5 、你是否经常自主了解有关高效课堂信息（）A 经常 B 偶尔 C 从不6 、你是否

13、同意高效课堂教学有固定模式（ ）A非常同意B有点作用C无所谓D反对7 、你是否看好这场课堂教育改革（ ）A前途光明B可以接受C无所谓D会失败8 、你对小组上课还有没有兴趣（ ）A 兴趣盎然B 一般 C 应付差事 D 讨厌9 、你认为每节课都应该分组吗？ （ ）A 很有必要 B 看课型而定C 根本没必要10 、你对高效课堂用导学案上课的看法是（ ）A 一定要用 B 不适用不用 C 可以尝试11 、你班高效课堂学习方式家长态度（ ）A 支持 B 反对 C 不关心无所谓二、简答题，请将你的观点写在题后的模线上，没有对与错。12 、您在实施高效课堂的过程中感觉自己有了哪些改变？学生有了哪些改变？物理高

14、效课堂调查问卷（第三阶段老师调查问卷）亲爱的各位同仁， 在这次物理高效课堂研究中得到大家的大力相助， 我们的课题，即将进入尾声，但我们总觉得还少点什么，在前两次基础上，同仁们给的帮助及反馈的意见， 我们在教学中都逐一进行了改进， 取得了良好的效果， 希望本次我们会配合得更好，谢谢大家。一、选择题1 、在物理高效课堂教学背景下怎样反映其有效性（选多项） （ ）A 有效地促进了学好发展B 师生有效性地利用了时间C 尽可能少的老家投入取得尽可能好的结果D 学生作业正确率提高，测验成绩好E 师生积极投入，课堂气氛活跃2 、在物理高效课堂教学中，你认为哪些工作有利于促进教学高效（ ）A 充分备课，突出重

15、难点，有效利用时间B 让学生多练C 教学思路清晰3 、你估计 中课堂教学时间大约是多少为有效劳动（ ）A 100% B 90% C 80% D 40%4 、你认为精心备课对教学高效性作用大吗？（ ）A 作用很大B 有一定作用 C 基本没作用5 、课题一般在什么时候揭示最高效（ ）A 课前 B 教学中 C 小结时6 、你在设计作用时，考虑每道题的设计意图，价值及难易程度吗？（ ）A 经常认真分析思考B 大体看一下内容其他的没作思考C 偶尔分析 D 难易一看就明白，目的价值没做思考7 、在您的课堂上，学生的练习及作业时间一般是多少？（ ）A 5 分钟后 B 10 分钟后 C 15 分钟后 D 20

16、 分钟后8 、您现在组织教学时最关注的问题是（）A 学习问题的设计B 给学生充分的合作交流时间C 注意控制学生纪律 D 让学生明白合作学习目的9 、你进行课堂管理策略是什么（）A 严格要求 B 让学生感到安全 C 引导学生树立责任感D 满足学生需求激发学习兴趣10 、您喜欢在教学过程中学生提出质疑吗？ （ ）A 喜欢 B 偶尔喜欢 C 不喜欢，担心进度D 不喜欢，担心答疑11 、你会制作课件吗？使用过多媒体设备吗？ （ ）A 会，经常使用 B 会，偶尔使用 C 会，未曾使用 D 不会，因而从未用 过12 、你使用远教设备学习各地的先进教学经验吗？（ ）A 经常使用 B 偶尔 C 不用13 、你

17、认为课堂讲解与学生自学，讨论思考训练的时间怎样安排合适（ ）A 老师讲累计不超过四分之一，学生思考训练不少于四分之三B 老师讲累计不超过二分之一，学生思考训练不少于二分之三C 老师讲累计不超过三分之一，学生思考训练不少于三分之三D 老师讲累计不超过五分之一，学生思考训练不少于五分之三14 、现在讲新课前你要求学生预习功课吗？ （ ）A 要求，经常指导 B 要求，偶尔指导C 要求，没指导过D 不要求15 、在高效课堂中，你会给学生看书自学吗？ 一般每节课多少时间（）A 10 分钟时间左右B 给 5-6 分钟时间 C 给 2-3 分钟时间 D 不给16 、课堂中，你会主动经常让学生开展讨论吗？一般

18、多长时间（ ）A 有 5 分钟时间以上B 有 2-4 分钟时间 C 偶尔 1-2 分时间 D 没有17 、你现在重视课堂教学中的学生活动吗（）A 注重 B 较注重 C 一般18 、您经常主动与同事交流课堂教学吗？（）A 经常 B 偶尔 C 一般不会19 、您现在会主动思考与改变教学过程中遇到的问题吗？ （ ）A 会 B 不会 C 偶尔二、简答你对我们本次高效课堂教学有什么看法， 请给我们意见， 以便我们日后改进， 另外在实施高效课堂教学还应注意哪些？物理高效课堂调查问卷（第三阶段学生调查问卷）亲爱的同学们， 由于你们的紧密配合， 我们对物理高效课堂的探究进展的相当顺利，前两期我们已经完成各项要

19、求，都达到了预期，有些甚至超过了想象，现阶段我们物理组老师将进行第三阶段的探究， 在此之前先了解你们对我们这次课题研究的大致想法及还有什么意见？一、选择题（选项无正误之分，仅代表你的观点）1 、你现在觉得接受哪种类型的老师授课（ ）A 传统代老师讲，学生听B 小组讨论老师指导 C 无所谓2 、现在老师上课前发的学案，你是怎样利用的（ ）A 提前预习，不明白的和同学讨论B 只做会做的，其余的不问 C 基本不看，等老师D 没意义3 、你认为现在老师编的学案（ ）A 好，针对性强 B 一般 C 应付了事，无实用价值4 、你认为小组合作，讨论效果如何（ ）A 对问题讨论后掌握很清楚B 浪费时间 C 参与人员不够积极5 、你认为每节课都应该讨论吗？ （ ）A 很有必要 B 看课型 C 没有必要6 、你对现在老师的授课方式认可吗（ ）A 还可以 B 不接受 C 有变化认可7 、你会在课堂上积极参与讨论吗？ （ ）A 不会，我会怕说错，学生笑话我B 会，可以提高我的分析问题能力C 看情况而定8 、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？ （）A 爱出风头 B 他真勇敢 C 谁让我自己不会呢9 、课堂上老师只是拔重、难、疑点可以吗？（ ）A 不行， 好像自己总结不到位 B 自己完