教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月19日-1211)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月19日-1211)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月19日-1211)1：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 2：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略单项选择题 3：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）判断题对错 4：技能形成的必要条件是（）。单项选择题a、学

2、校教育b、知识c、迁移d、应用 5：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接ac，因为三角形abc与三角形cda的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形abc的面积等于12底乘高，所以，平行四边形abcd的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。 你认为这种教学有何弊端?（）多选题多项选择题a、抑制学生学习的主动性、独立性b、学生的思维和想象力被扼杀c、导致学生学习的主体地位缺失d、增强教师的教学能力 6：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、

3、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 7：根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。单项选择题a、 物质性学习动机b、 消极的学习动机c、 间接的学习动机d、 低级的学习动机 8：健康的概念是指（）。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 9：人格发展阶段论的创始人是（）。单项选择题a、皮亚杰b、埃里克森c、桑代克d、华生 10：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）多项选择题a、开始进步快b、后期进步慢c、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期d、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步e、后期进步快 11：马斯洛认为，需要是由低到

4、高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（）判断题对错 12：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 13：下列选项中属于精细加工策略的是（）。单项选择题a、画线b、复述c、谐音联想法d、列提纲 14：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 15：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题a、场依存性占优势b、场独立性占优势c、情感型d、内倾型 16：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、

5、沃尔朴b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 17：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、相对功利水平e、普通伦理取向水平 18：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（）单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、调节策略d、元认知策略 19：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 20：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习

6、21：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 22：学生具有三种最基本的内在动机，即（）。多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 23：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 24：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 25

7、：道德情感的内容主要有（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感c、义务感和责任感d、事业感e、自尊感和羞耻感 26：群体的功能是（）多项选择题a、评价性功能b、导向性功能c、生产性功能d、发动性功能e、维持性功能 27：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 28：在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（）单项选择题a、华生b、杜威c、布鲁纳d、布卢姆 29：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题a、间接的远景性动机b、直接的近景性动机c、间接的近景性动机d、直接的远景性动机 30

8、：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题a、独特性b、功能性c、整体性d、稳定性 查看答案1：答案a,b,c,e 解析 2：答案b 解析 3：答案错误 解析 4：答案d 解析 技能形成的必要条件是应用。 5：答案a,b,c 解析 6：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 7：答案d 解析 本题考察第四章学习动机分类，根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。 8：答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 9：答案b 解析 略。 10：答案a,b,

9、c,d 解析 11：答案正确 解析 略。 12：答案正确 解析 13：答案c 解析 14：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 15：答案a 解析 16：答案a 解析 17：答案a,b,c 解析 略。 18：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 19：答案错误 解析 20：答案c 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题干描述的是相关类属学习。 21：答案c 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。 22：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、

10、互惠内驱力。 23：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，b项正确。 24：答案a 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 25：答案a,b,c,d,e 解析 26：答案b,d,e 解析 27：答案b 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。