临床医学口腔科学考试大纲

1、口腔科学考试大纲（2014年版）课程编号：课程名称:口腔科学学分： 1.5学分总学时数：30学时理论学时：20课时见习学时：10课时适应专业：临床医学五年制本科教材：1.张志愿 俞关岩. 口腔科学.第8版. 北京：人民卫生出版社. 2013.03一、考试要求口腔科学是医学中的主干学科之一，是研究口腔及颌面部疾病的病因机制、诊断分析及其预防和治疗的一门科学。本课程的教学是在掌握一般医学基础、口腔医学基础和临床医学课程的基础上进行，其目的是通过讲课、示教与实习，临床见习、自习、讨论、辅导和考试等教学环节，使学员了解并初步掌握口腔及颌面部疾病的病因机制、检查诊断、治疗原则、治疗方法以及预防，使学生获

2、得口腔科常见疾病和颌面部损伤的基本知识和简易处理技能。本门课程考试要求由低到高共分为“了解”、“熟悉”、掌握“三个层次。其含义为：了解，指学生能懂所学知识，能在有关问题中认识或再现它们，例如疾病的病因病理。熟悉，指学生清楚地理解所学知识（例如疾病的临床表现、诊断标准、治疗原则等），并在各种临床见习以及病案分析中正确应用所学知识，得出较正确的诊断和治疗。掌握，指学生能较为深刻理解所学知识（例如急危重病的临床表现和抢救措施），在此基础上能够准确、熟练地使用，分析解决较为实际的问题。二、考试内容 第一章 口腔颌面部解剖生理 1掌握牙齿的名称、记录方法、萌出时间和循序，为书写口腔病历奠定基础。2掌握颌

3、面部的解剖生理内容。3熟悉口腔前庭、固有口腔的解剖生理内容。4了解牙体及牙周组织的结构，为学习口腔常见病提供基础知识。第二章 口腔颌面检查 1了解口腔常用检查器械与使用方法。2了解牙齿及牙周组织的检查重点与方法第三章 口腔卫生保健1掌握刷牙的意义，正确的刷牙方法，掌握口腔癌前病损和口腔癌的预防方法。2熟悉口腔卫生的措施、方法及目的，熟悉普通人群和特殊人群口腔保健的主要内容。3了解氯已定抗菌斑的作用机制及不良反应，了解牙刷的结构及类型，了解龈上洁治术的操作要点。第四章 牙体牙髓病1掌握牙髓炎、根尖周炎的应急处理。2熟悉龋病、牙髓炎、根尖周病的病因、临床表现及治疗原则。3了解牙本质过敏症、四环素牙

4、、楔状缺损的病因、临床表现及治疗。第五章 牙周疾病 1.掌握牙龈病、牙周炎的临床表现。2.掌握牙龈病、牙周炎的治疗。第六章 口腔粘膜常见疾病 1了解口腔单纯性疱疹、口腔念珠菌病、复发性阿弗他溃疡、口腔白斑病、口腔扁平苔藓的病因。2熟悉复发性阿弗他溃疡、疱疹性口炎、口腔念珠菌病、天疱疮、口腔白斑病和扁平苔藓的治疗原则。3熟悉复发性阿弗他溃疡、疱疹性口炎、口腔念珠菌病、天疱疮、口腔白斑病和扁平苔藓和艾滋病在口腔的临床表现特点。第八章 牙拔除术1.熟悉拔牙的适应证和禁忌证。第九章 口腔颌面部感染1掌握下颌第三磨牙冠周炎的病因、临床表现及治疗原则。掌握颜面部疖、痈的临床表现，掌握其并发症的预防和治疗要

5、点。2熟悉颌面部“危险三角区”感染向颅内扩散的途径。熟悉放射性颌骨骨髓炎的病因、临床表现及治疗。第十章 口腔颔面部损伤1掌握口腔颌面部损伤的特点、窒息的急救、软组织损伤的处理原则、上下颌骨骨折的临床表现及治疗原则。2熟悉口腔颌面部出血的处理方法，唇、舌、腮腺区损伤的处理原则及上下颌骨骨折的治疗方法。3了解牙与牙槽骨损伤、颌骨骨折、颧骨、颧弓骨折的诊断及治疗原则。第十一章 颞下颌关节常见病1熟悉颞下颌关节紊乱病的病因、临床表现、诊断与治疗原则。2了解颞下颌关节的解剖生理。第十二章 唾液腺常见疾病1掌握急、慢性腮腺炎及下颌下腺炎的临床特点和处理原则。2了解涎石与唾液腺炎症的关系。第十三章 口腔颌面

6、部肿瘤1掌握口腔颌面部良性肿瘤与恶性肿瘤的鉴别；对口腔癌前病变的认识及处理。2了解牙源性囊肿、发育性囊肿及潴留性囊肿的特点及处理。3了解口腔颌面部常见的良、恶性病变，良性肿瘤与恶性肿瘤的临床表现及治疗原则。第十七章 口腔疾病与全身系统性疾病的关系1掌握血液系统疾病、内分泌系统疾病、皮肤黏膜病、艾滋病在口腔的表现。2熟悉特异性感染的口腔表现及龋病、牙周炎对全身健康的影响。3了解营养性疾病、某些综合征在口腔的表现。三、考试方式（一）理论考试1.考试类别：纸质试卷：开卷 闭卷 笔试 口试 2.记分方式：满分为100分，成绩占总分的70%。3.考试时量：纸质试卷：60分钟4.命题的指导思想和原则命题的

7、总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本理论、基本概念和基本知识学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量、份量适中，范围较广，最基本的知识一般占70%左右，稍微灵活的题目占15%左右，较难的题目占15%。其中大多数为中小题目，大题目占分适中。客观性的题目占较重的份量。5.题目类型（1）单选题（分为A型选择题为主，在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题 1分、共50分）（2）名词解释（每题 3 分，共5题，共15 分）（3）简答题（2题，共10分）（4）问答题（1题 10分）（5）病案分析（15分）6.各类题目的

8、特点及考试的目的（1）选择题。是从一个问题的若干个答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点，它是既容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。（2）名词解释。一般来说，具有解释内容较少，并且答案比较规范的特点。这是比较容易得分的题目。凡是解释内容较多，其意思又可以用多种方式表示的名词，一般不作名词解释考试。但这类名词可以作为其他类型的题目考试。用这类题目进行考试的目的，是考查学生对基本概念理解和掌握的程度。(3)简答题:属

9、于小型的题目，难度一般。主要是要求学生回答一些基本理论的要点，并加以阐述；或考查学生对所学的基本理论、基本知识的全面理解。（4）问答题:属于中大型的题目，有一定难度。主要是要求学生回答一些基本理论的要点，并加以阐述；或考查学生对所学的基本理论、基本知识的全面理解，并有一定的综合分析、解决实际问题的能力。这类题目的分数一般不会全部丢掉，但也很难全部得到。（5）病案分析。对本课程而言，要求学生能以所学知识简要分析病例，并概括出诊断及相应的护理原则、措施。这类题目较难，综合性强。主要考查学生初步的临床综合分析能力。备注：问答题与病案分析必须任意选择一项进行组卷考试。7.答题要求同学们拿到考卷以后，首先要把各类题目的意思和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所问。对于各类题目的回答要求如下：（1）对于选择题，一切选择要正确，不可多选或漏选。（2）对于名词解释，要求答出定义、所包含的内容及实质。但是，由于各个名词的含义不尽相同，因此，所回答的内容也各有区别。（3）对于简答和问答题，要求答出要点，并对要