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1、小学语文五年级下册第六单元测试题班级: 姓名: 得分:一、用“”标出加点字的正确读音。 烽火(fng féng) 灼痛 (zhuó zháo) 咳嗽 (suò sou) 猝死(cù
2、zú) 警惕 (t tì) 恩赐 (tì cì) 束缚 (fù bó) 焚烧(fn fén)二、比一比,再组词。历(
3、0; ) 嗽( ) 硫( ) 刑( ) 厉( ) 漱(
4、0; ) 流( ) 形( )三、填空:1早在2700多年以前,我们的先人就已经利用 传递信息。2我们现在举行的马拉松比赛,就是为了纪念希腊人
5、60; 。(选择:褒姒、菲迪皮茨、哥伦布)3.折花逢驿使, 。江南无所有,聊赠一枝春。4
6、.海内存知己, 。5.良药苦口利于病,
7、; 。6.网络可以
8、0; ,也可以 ,我们要做到文明上网,就要不浏览不良信息,不光顾不健康网站,有节制上网,不沉溺于电脑游戏,网上聊天之中,不发布虚假信息。
9、 四、按顺序排列下面的句子。1信件 电报 烽火 计算机网络
10、160; 2审稿
11、; 出版 打印 写作
12、160; 3纸 甲骨 计算机
13、; 绳子 &
14、#160; 五、判断下面句子说法是否正确,正确的打“ ”错误的打“× ”。1.第一台多媒体电子计算机是在1983年诞生的。 ( )
15、60; 2.西周的灭亡是因为周幽王昏庸无能。 ( ) 3.19世
16、纪30年代,莫尔斯发明了电话,贝尔发明了电报。 ( ) 4.李姓在唐朝成为第一大姓的主要原因是“李”为国姓。 ( )
17、60; 5.利用网络搜集资料的优点是速度快,信息量大。 ( ) 6.奇怪的东南风作者归纳的做法是:分析信息记录信息请教别人得出结论。( )六、在括号里填上合适的
18、词语。 遥望 环视 仰视 窥视 俯视 凝视 瞻仰 眺望聚精会神地看 ( ) 抬起头来看 ( )从高往下看 ( ) 向四周看 ( )偷偷地看 ( ) 怀着崇敬的心情看
19、 ( )向远处看 ( ) 从高处向远处看 ( ) 1井口很大,井水很清,人要是朝井里( ),能照得见脸孔。2抬头( ),见许多人仍在努力向上攀登,这山顶却像钻在云里一般,看不见。3人们( )着在风中飘扬的五星红旗,心中有说不出的自豪。4妈妈进门( )四周,笑着说:“哟,今天谁把屋子拾掇得这么干净?”5他一动也不动,( )着手
20、里的那本书,久久才说:“这里有个故事啊”6登上宝塔的最高层( ),只见一片林海绿波荡漾。六、读一读,连一连。再写出几个六、请把成语和成语故事中的主要人物及故事发生的时间连起来。入木三分 三国 匡衡手不释卷 &
21、#160; 晋朝 吕蒙凿壁偷光 西汉
22、 王羲之七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)1.奇怪的东南风记录了一次问题研究的过程,研究的起因是( ),研究的过程是:一是通过(
23、0; ),发现了(
24、60; );二是通过( )得出了( &
25、#160; ),从而终于弄明白( &
26、#160; )。2.关于李姓的历史和现状的研究报告分四个部分:( )、( )、 (
27、160; )、( )。八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告,回答问题。)水,就这么浪费掉了水是宝贵的自然资源,现在全世界有八十多个国家约亿人口正面临着水资源的危机,有个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平,居世界第位,只相当于世界人均水资源占有量的四分之一,而北京人均水资源占有量约立方米,只有全国人均水资
28、源占有量的八分之一,是全世界人均水资源占有量的三十分之一,远远低于国际公认的人均立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与年代初相比已下降了米,目前北京的地面正以每年毫米至毫米的速度下沉。对洗车用水量的调查:洗车店冲洗汽车用的都是自来水,这些洗车店每天洗车大约在辆至辆,有的高达辆,冲洗每辆汽车最多用水千克,最少也要千克,如果冲洗每辆汽车用水平均按千克计算,家洗车店一天共冲洗汽车辆,那么千克×千克吨,一年(天)为辆×辆,千克×吨。通过计算可以看出,仅家洗车店每年就有吨水被用掉了。 分析讨论:洗车店冲洗汽车用的都是自来水,仅西城区就有六百多家洗车店,一年就用去
29、吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且,洗车业还有迅速发展的趋势。建议与措施:1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状,从而增强人们的节水意识。2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。3.各单位要制定措施限制司机洗车次数,教育司机自己用水桶盛水洗车。4.鼓励发展电脑洗车,以形成规模、网络。5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器,改造老式冲便器水箱浮子高度。1.我国人口平均水资源占有量居世界
30、 ,只相当于世界人均水资源占有量的 。2.这份研究报告对我们的启示是 。3.从这份研究
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